《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：科學(xué)——5～6歲幼兒能察覺到動植物的外形特征、習(xí)性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系。

核心素養(yǎng)：勇于探究。

人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。 ——蘇霍姆林斯基

1.掃一掃二維碼，讓寶寶重新認(rèn)識斑馬。

2.時空建議：晚餐后，寶寶和媽媽在書房進行活動。

3.延伸問題：你見過哪種有斑紋的動物？

很多動物身上都有斑紋，這些斑紋各式各樣：有的是點狀的，比如瓢蟲、斑點狗；有的是條狀的，比如老虎、斑馬；有的是塊狀的，比如奶牛、長頸鹿。一起來欣賞一下吧。

A.斑馬：斑馬身上有黑白相間的條紋，是一種適應(yīng)環(huán)境、迷惑敵人的保護色。這種斑紋與人類的指紋一樣，沒有任何兩頭斑馬的斑紋完全一樣。

B.小丑魚：小丑魚的臉上有一條或兩條白色的條紋，就像京劇中的丑角，因此得名小丑魚。

C.奶牛：奶牛的花紋花片分明。

D.梅花鹿：梅花鹿身上有很多白斑，形狀像梅花一樣，所以叫梅花鹿。

E.蝴蝶：很多蝴蝶翅膀顏色鮮艷，上面有好多條紋和花斑，非常美麗。