丁文爍

中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，從古至今，流傳著許多動(dòng)人的故事。不過(guò)，我最喜歡的還是《懸梁刺股》這個(gè)故事。

東漢時(shí)期，有一個(gè)人叫孫敬，他學(xué)習(xí)非?？炭?。到了晚上，為了防止自己在學(xué)習(xí)時(shí)打瞌睡，他就用繩子把頭發(fā)綁在房梁上。每當(dāng)困了一低頭，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會(huì)因疼痛而清醒起來(lái)，繼續(xù)讀書。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，也有一個(gè)像孫敬一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，他叫蘇秦。因?yàn)槟贻p的時(shí)候沒有好好做學(xué)問(wèn)，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心發(fā)憤圖強(qiáng)，努力讀書。在感到瞌睡的時(shí)候，他就用錐子刺自己的大腿，猛然清醒后繼續(xù)讀書。

讀完之后，我不禁十分感慨?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，能這樣刻苦的學(xué)生太少了。很多同學(xué)總是抱怨作業(yè)多，作業(yè)難，一遇到困難就想著在網(wǎng)上找答案、從同學(xué)那抄答案，哪里有死磕到底的認(rèn)真和執(zhí)著啊！

不過(guò)，這樣的人雖然少，但還是有的。我發(fā)現(xiàn)我的班里就有一個(gè)如孫敬和蘇秦一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，他叫李少涵。有一次下課，李少涵被一個(gè)同學(xué)撞倒了，手腕受了重傷，手上打了一層厚厚的石膏。即使這樣，他休息了幾天就來(lái)上課了。他的臉色蒼白，眉毛擰在一起，偶爾碰到了受傷的手，就會(huì)疼得“嘶”一聲。每當(dāng)看到他疼痛的表情，我的心也好像被揪了一下。但他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，每天都是第一個(gè)到班里，最后一個(gè)離開，手受傷了也依然如此。

有一天我實(shí)在忍不住了，便問(wèn)他：“你的手受傷了，怎么不在家多休息？”他笑著對(duì)我說(shuō)：“我已經(jīng)落下很多課，再休息就跟不上別的同學(xué)了?！?/p>

每天上課時(shí)，看到他在那認(rèn)真聽講，邊聽邊記，我就仿佛看到了孫敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的身影。

新時(shí)代的我們，雖然不必“頭懸梁，錐刺股”，但他們那種刻苦學(xué)習(xí)的精神仍然十分值得我們學(xué)習(xí)。如果我們每個(gè)人都能像他們這樣，克服外在的阻礙，發(fā)奮讀書，將來(lái)一定能成為對(duì)國(guó)家有用的人才。如果全民族都有這樣頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，一定能早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！