秦鵬

校領(lǐng)導(dǎo)決定派小寧代表學(xué)校參加市教體局舉辦的“無毒青春 健康生活”禁毒演講比賽。

第一次參加這么大規(guī)模的比賽，小寧有些信心不足。為了鼓勵她放下包袱，我告訴她：“能勇敢地站在眾人面前，脫稿完成比賽就是勝利。”

接下重任的她下了很大功夫。課余時間，她多次找語文老師請求指導(dǎo)，反復(fù)背誦稿件，經(jīng)常一個人在僻靜處練習(xí)演講。

為了讓她盡早適應(yīng)比賽氛圍，比賽前兩天，我特意安排她在班上進行了一次試講。

比賽中，小寧整體表現(xiàn)還不錯，但也暴露了一些不足之處：聲音不夠洪亮，缺乏肢體語言。最讓我意外的是，演講時她竟然漏掉了一段。

最終，她獲得了三等獎。

回校的路上，她一言不發(fā)，情緒低落。演講“失敗”后，小寧表現(xiàn)有些異常，經(jīng)常獨來獨往。

我想，我要盡快助她走出“失敗”的陰影。

班會課上，我說：“前幾天小寧代表學(xué)校去參加市教體局組織的演講比賽，今天老師找來了演講比賽錄像，咱們一起重新感受一下當(dāng)時的比賽氛圍，也請你們來做一次評委?！?/p>

學(xué)生齊聲叫好。

我說：“老師提一個要求，請同學(xué)們認(rèn)真觀看，找出每一位選手的優(yōu)點。”

學(xué)生帶著任務(wù)，一邊觀看一邊記錄。之后，我請學(xué)生分享自己的看法。我按照學(xué)生的發(fā)言要點進行了歸類整合，用關(guān)鍵詞展示在了黑板上。

1號選手：講稿貼近中學(xué)生實際，普通話標(biāo)準(zhǔn)……

2號選手：肢體語言豐富、眼神交流自然……

在評論小寧時，學(xué)生十分活躍，指出了她好多優(yōu)點：“講稿以我們學(xué)校禁毒教室毒品K3模型失竊一事為例，以講故事的形式引題，效果很好?！薄叭堂摳澹至鲿??！薄罢Z速適中，時間把控很好?！薄伴_場時自我介紹環(huán)節(jié)有新意?！?/p>

……

我將學(xué)生提到的小寧的優(yōu)點全部板書在了黑板上。

我說：“同學(xué)們，你們的評價很到位。小寧和其他選手一樣有許多優(yōu)點，她的優(yōu)點也值得其他同學(xué)借鑒學(xué)習(xí)。我們向小寧表示祝賀，祝賀她代表學(xué)校圓滿完成這次比賽，并獲得三等獎?！?/p>

學(xué)生不約而同地鼓起了掌。

我說：“每個人都有長處，也都有短處，下面請同學(xué)們對比其他選手的優(yōu)點，幫助小寧分析失分的原因。”

在良好的討論氛圍中，同學(xué)們誠懇地給小寧指出了需要改進的地方。

有同學(xué)說：“城區(qū)的同學(xué)普通話普遍比較標(biāo)準(zhǔn)，這是小寧本次比賽失分的一個重要原因?！?/p>

還有同學(xué)說：“小寧能夠增加一些肢體語言就更棒了。”

“聲音再洪亮一些，或許效果會更好?！?/p>

聽著同學(xué)們善意真實的評價，小寧頻頻點頭，似有所悟。

最后我請小寧談?wù)劚敬螀⒓颖荣惖母惺堋?/p>

小寧說：“比賽時我很緊張，看到其他選手的精彩表現(xiàn)，我看到了自己的不足。演講后，我對結(jié)果很失望，自己很沮喪，但是今天老師和同學(xué)們幫我分析原因后，我心里很平靜?！∫彩且环N成長，謝謝老師和同學(xué)們的信任，今后我還會更加努力。”

聽著小寧的話，我之前的憂慮煙消云散。

（作者單位：寧夏回族自治區(qū)石嘴山市惠農(nóng)區(qū)回民學(xué)校）

責(zé)任編輯 何欣容