馬小堯

伴隨著我國社會科學技術(shù)的不斷發(fā)展，我國各高校的專利申請數(shù)量不斷提升，但是實際的投入產(chǎn)出率卻是相對較低，有效專利的實施效率也較低。在某種程度上導致這種情況出現(xiàn)的原因主要有高校專利開發(fā)人員缺少后續(xù)資金的支持，中介機構(gòu)較為落后和職業(yè)經(jīng)紀人隊伍不完善等方面。基于此，本文主要針對高校專利實施率低的原因進行詳細的分析，并提出相對應的解決措施予以有關(guān)單位參考與借鑒。

一、前言

自改革開放以來我國科學技術(shù)得到了快速的發(fā)展，全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和技術(shù)轉(zhuǎn)移的進程不斷加快，各地方的經(jīng)濟技術(shù)合作也不斷擴大，其中知識產(chǎn)權(quán)現(xiàn)已經(jīng)成為我國企業(yè)之間要想發(fā)展的主要資源，我國目前已經(jīng)成為專利大國，但是在這中間還是存在很多的問題，比如專利實施率較低和專利意識較薄弱等問題，下面我們從高校專利的現(xiàn)狀著手進行分析，然后分析其實施率低的原因并提出相對應的應對方法予以實施，從而來改善高校專利實施率低的問題。

二、高校專利研發(fā)現(xiàn)狀

據(jù)不完全統(tǒng)計調(diào)查，我國最近幾年來高校專利的數(shù)量不斷提升，尤其是在2010年我國高校專利高達5.3萬件。在一定程度上從專利授權(quán)情況來看，我國在2015年的時候高校所發(fā)明的專利授權(quán)只有2.7萬件，其實施率相對較低。根據(jù)我國的專利法，其發(fā)明的專利有效期為二十年的期限，在實用性以及外觀型的專利設(shè)計其期限是十年，這種情況就以為專利的權(quán)限是有一定時間限制的，這種情況對于高校專利來說，若是開發(fā)者得到了專利的授權(quán)那么其一定要盡早的去進行實施并且進行批量的生產(chǎn)，只有這樣才能夠體現(xiàn)其價值所在。但是實際情況是在專利實施率上我國高校有很多專利都沒有得到具體的生產(chǎn)實施，其主要原因還是有資金的不到位以及沒有找到合適的經(jīng)濟人和投資人等方面的問題，這些問題的出現(xiàn)直接導致了我國高校專利實施率程度低。

三、高校專利實施效率低的主要原因

（一）注重專利數(shù)量忽略專利質(zhì)量

我國有很多高校有專利申請數(shù)量的指標要求，其為了能夠讓專利的數(shù)量達標甚至采取發(fā)放專利申請的補貼以及專利的獎勵的辦法，來讓專利的數(shù)量在不斷在增多，這種情況的出現(xiàn)就會讓高校的教師所追求的是專利的數(shù)量而沒有在乎專利的質(zhì)量，對于外觀型設(shè)計的專利和實用新型的專利數(shù)量相對較多，然而在某種程度上學生和導師所發(fā)明申請的專利數(shù)量相對較少，有很多高校還會出現(xiàn)很多的垃圾專利的申請，這些原因都是會直接導致高校專利申請的實施率低等問題的出現(xiàn)。

（二）科研考評制度存在不足

我國有很多高校都建立鼓勵導師申請省級，國家級的項目專利激勵制度，有很多高校還出臺了相應的配套經(jīng)費等方法，在實際專利項目完成中考察到專利的最終評審和不考評項目能夠產(chǎn)生實際的效果，然后在我國高校中有很多導師在完成項目專利之后和他人進行合作來獲得專利授權(quán)，這種情況對于考評制度的不足中讓很多的專利沒有授權(quán)而是閑置的情況。

（三）專利研發(fā)者缺乏資金支持

專利的實施生產(chǎn)所需要的資金是較為龐大的，高校專利研發(fā)者在很大程度上是得不到后續(xù)資金支持的。

三、高校專利實施率低的解決對策

（一）建立完善專利交易信息平臺

在我國理工科學院中其專利是相對于文科院校是較多的，在高校中應該建立起專門的知識產(chǎn)權(quán)機構(gòu)專利管理部門，并且其還可以為研發(fā)者提供知識產(chǎn)權(quán)交易市場的信息，研發(fā)者和成果實施人員之間需要建立一個中介機構(gòu)，為其搭建平臺，中介機構(gòu)可以是高校內(nèi)部選出也可以從社會市場中選出。

（二）建立完善專利轉(zhuǎn)化的科研考評機制

在一定程度上把事先獲得的專利項目資金配套獎勵留到項目完成之后成果的轉(zhuǎn)化過程中進行發(fā)放，這樣能夠?qū)＠麑嵤┏晒D(zhuǎn)化率歸納進科研評估當中，從而讓專利成果轉(zhuǎn)化成為衡量專利等級的參考因素，然后在通過科研導向來提升目前高校專利的實施率，這樣能夠讓專利在高校中的實際實施率得到有效的提升。

（三）確立經(jīng)紀人的實際地位

在一定程度上我國理工科院校的專利研發(fā)相對較多，其可以在理工科院校中設(shè)立專門的專業(yè)特色專利經(jīng)濟人的培訓，或者是設(shè)立這方面的相關(guān)課程讓學生去學習這方面的知識內(nèi)容，還可以在一定程度上充分運用我國高校的技術(shù)交易市場來進行實踐訓練的學習，這樣能夠在一定程度上讓我國高校專利的實施率有所提升；這樣能夠讓高校專利不僅能夠在科學技術(shù)方面為我國做出相應的貢獻，還能夠在全國專利技術(shù)市場職業(yè)經(jīng)紀人方面的培養(yǎng)做出貢獻，讓我國專利職業(yè)經(jīng)紀人的建設(shè)能夠更為專業(yè)更為完善。

四、結(jié)語

總而言之，我國高校專業(yè)實施率低的原因有很多方面，主要表現(xiàn)在專利研發(fā)者缺乏資金的支持，職業(yè)經(jīng)紀人和中介機構(gòu)的人才缺失以及科研考評制度等方面，針對這些問題給予針對措施的完善，這樣能夠在一定程度上讓我國高校專利實施率有所提升。（作者單位：西安理工大學）