李冰清

在高校管理工作中，財(cái)務(wù)預(yù)算是其中十分重要的組成部分，同時(shí)也是教學(xué)活動(dòng)和各種科研活動(dòng)開展的基礎(chǔ)。高校財(cái)務(wù)管理工作中的弊端在現(xiàn)階段不斷的顯現(xiàn)，因此相關(guān)高校財(cái)務(wù)管理人員必須要對(duì)現(xiàn)有管理模式的思考加大重視程度，并從其中找到有效的管理模式。而精細(xì)化管理在人們不斷的探討中也逐漸的走進(jìn)人們的實(shí)現(xiàn)，在高校中也成為了改變管理弊端的有效方式，同時(shí)在我國(guó)很多高校的財(cái)務(wù)管理中，精細(xì)化管理也成為了其中十分常用的管理模式。

我國(guó)的教育事業(yè)進(jìn)行的改革，受到我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷快速發(fā)展的積極促進(jìn)，尤其是現(xiàn)如今我國(guó)高校的管理模式也在這樣的背景下面臨著新的挑戰(zhàn)與轉(zhuǎn)折。不管是資金的運(yùn)用還是財(cái)務(wù)支出，傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理模式在現(xiàn)階段已經(jīng)不能更好的滿足社會(huì)的需求，尤其是在管理的時(shí)候其中存在的各種弊端也都逐漸的顯露出來(lái)。所以必須要對(duì)傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)預(yù)算管理模式去進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，在高校的財(cái)務(wù)預(yù)算管理中應(yīng)用精細(xì)化管理，以此來(lái)促進(jìn)我國(guó)高校的良好發(fā)展。

一、精細(xì)化管理的優(yōu)勢(shì)

所謂精細(xì)化管理主要就是結(jié)合著市場(chǎng)的特點(diǎn)，在傳統(tǒng)的管理模式上把管理模式去進(jìn)行更加精準(zhǔn)的分配。在對(duì)高校進(jìn)行管理的時(shí)候，如果想要更好的保證資金項(xiàng)目的合理性和規(guī)范性，那么就需要把高校的財(cái)務(wù)管理工作和高校的財(cái)務(wù)工作去進(jìn)行更加詳細(xì)的劃分。

精細(xì)化管理最主要的優(yōu)勢(shì)就是可以針對(duì)市場(chǎng)中的各種需求去進(jìn)行滿足，對(duì)滿足財(cái)務(wù)管理市場(chǎng)方面的需求更具有優(yōu)勢(shì)，不僅可以根據(jù)資金應(yīng)用情況和資金的流向去給相關(guān)的管理工作提供一定的思路，而且也可以有效的實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)信息的統(tǒng)計(jì)。

二、高校財(cái)務(wù)預(yù)算管理中目前存在的問(wèn)題

（一）管理體制不健全并嚴(yán)重缺乏

我國(guó)高校的預(yù)算管理，在現(xiàn)階段所存在的主要問(wèn)題就是還沒有一個(gè)更加健全完善的財(cái)務(wù)管理體系。所以就導(dǎo)致了在對(duì)高校的財(cái)務(wù)預(yù)算進(jìn)行管理的時(shí)候，執(zhí)行力不嚴(yán)謹(jǐn)。特別是對(duì)于一些高校來(lái)說(shuō)，在進(jìn)行高校財(cái)務(wù)預(yù)算管理的時(shí)候不僅沒有將預(yù)算的執(zhí)行力去充分的認(rèn)識(shí)，而且對(duì)預(yù)算管理進(jìn)行修正的時(shí)候也沒有嚴(yán)格的根據(jù)實(shí)際情況去進(jìn)行，所以這些原因也可以看做是預(yù)算管理所受到的束縛。

高校中沒有建立相對(duì)比較完善的預(yù)算管理評(píng)價(jià)機(jī)制，導(dǎo)致預(yù)算管理的結(jié)果沒有得到高校的重視。高校中每年預(yù)算管理部門都會(huì)把上一年的預(yù)算結(jié)果向?qū)W校的財(cái)務(wù)管理部門提交，財(cái)務(wù)管理部門在把各個(gè)預(yù)算部門計(jì)算出的預(yù)算實(shí)際結(jié)果和執(zhí)行結(jié)果去進(jìn)行相互比較，在把比較出的結(jié)果用作為指標(biāo)的評(píng)價(jià)。因?yàn)檫@樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)方式過(guò)于簡(jiǎn)單，所以并不能很好的達(dá)到比較合理的預(yù)算管理效果。

（二）精細(xì)化管理的意識(shí)十分薄弱

對(duì)于人才的培養(yǎng)，高校是其中十分重要的場(chǎng)所，所以我國(guó)很多高校的工作重點(diǎn)都放在了人才培養(yǎng)以及科研方面，對(duì)預(yù)算管理工作嚴(yán)重的忽視，導(dǎo)致很多高校中的財(cái)務(wù)預(yù)算管理存在混亂的情況。

同時(shí)高校中的管理人員很多都沒有形成可持續(xù)發(fā)展的眼光，對(duì)收支方面的情況僅僅只是關(guān)注，學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和資源的配置以及預(yù)算管理工作并沒有相互結(jié)合，預(yù)算根本就達(dá)不到教育的實(shí)際需求。

三、高校財(cái)務(wù)預(yù)算管理中應(yīng)用精細(xì)化管理的具體措施

（一）控制預(yù)算的使用和分配來(lái)精細(xì)化財(cái)務(wù)預(yù)算執(zhí)行

使用和分配是財(cái)務(wù)預(yù)算執(zhí)行兩個(gè)主要環(huán)節(jié)，因此需要對(duì)這兩個(gè)環(huán)節(jié)的執(zhí)行方式去進(jìn)行精細(xì)化的管理。經(jīng)費(fèi)的分配按照使用情況或是按月的方式去進(jìn)行分配，?？顚ｍ?xiàng)分配和一次性分配盡可能的去避免，并不斷的提高分配的科學(xué)性。

高校在對(duì)預(yù)算進(jìn)行劃分的時(shí)候需要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際發(fā)展需求去對(duì)下一學(xué)年的硬件以及軟件建設(shè)項(xiàng)目去進(jìn)行預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)劃分，通過(guò)這樣的方式來(lái)確定出下一學(xué)年的預(yù)算管理的重心。

（二）精細(xì)化預(yù)算管理的觀念有效樹立起來(lái)

我國(guó)大多數(shù)高校由于受到傳統(tǒng)管理意識(shí)等方面的影響，在進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)算管理的時(shí)候通常采用的預(yù)算管理模式都是一些比較傳統(tǒng)的管理方式。時(shí)代在不斷的進(jìn)步和改變，高校的管理需求已經(jīng)不能通過(guò)這樣傳統(tǒng)的管理模式去進(jìn)行滿足。所以各個(gè)高校為了可以推動(dòng)高校財(cái)務(wù)預(yù)算管理工作的開展，開始逐漸的在學(xué)校的財(cái)務(wù)管理工作中應(yīng)用精細(xì)化管理。

通過(guò)應(yīng)用精細(xì)化管理，高校中管理責(zé)任和管理目標(biāo)都被有效的劃分，很好的達(dá)到了高校財(cái)務(wù)預(yù)算精細(xì)化管理的目的。尤其是預(yù)算管理的時(shí)候應(yīng)用及細(xì)化管理模式，不但可以提高學(xué)校的整體管理水平，同時(shí)也可以緩解在傳統(tǒng)管理模式中所存在的各種問(wèn)題，為高校在以后的發(fā)展中打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校教學(xué)工作可以順利開展的重要基礎(chǔ)就是高校財(cái)務(wù)預(yù)算管理有序的進(jìn)行。對(duì)于精細(xì)化管理來(lái)說(shuō)，通過(guò)執(zhí)行過(guò)程細(xì)致和考評(píng)細(xì)化等方式，對(duì)那些粗放型的管理模式去進(jìn)行有效的規(guī)避，可以在很大程度上去對(duì)高校預(yù)算管理的科學(xué)性進(jìn)行提高。利用精細(xì)化的管理讓每一筆預(yù)算的利用率都提高，同時(shí)還促進(jìn)了教學(xué)與科研活動(dòng)的順利進(jìn)行，并促進(jìn)教學(xué)事業(yè)的不斷發(fā)展。（作者單位：海南醫(yī)學(xué)院）