陳凱 王瑛玉 孫靜 孫曉靜 于豐剛

網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)已成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，對高校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)具體使用傾向進(jìn)行調(diào)查。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析進(jìn)行總結(jié)當(dāng)代大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際使用狀況和基本特征，并由此給出有建設(shè)性的方法。

一、研究背景

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和蓬勃發(fā)展加快了社會信息的傳遞速度。隨著技術(shù)的不斷革新，人們的日常生活與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系越來越緊密。網(wǎng)絡(luò)讓信息之間的傳遞突破了空間的限制。移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展便捷了人們的生活。查詢資料、隨時(shí)隨地了解新聞和生活信息等，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)越來越受到大學(xué)生的歡迎，也更加深刻地影響和改變大學(xué)生心理和行為方式。然而，部分大學(xué)生不能恰當(dāng)處理網(wǎng)絡(luò)使用和日常學(xué)習(xí)、工作、和生活之間的關(guān)系，給身心健康、人際交往帶來了負(fù)面影響。

研究針對網(wǎng)絡(luò)的具體使用傾向?qū)Υ髮W(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀展開調(diào)查，以了解大學(xué)生移動網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際使用狀況和基本行為特征，為強(qiáng)化大學(xué)生思想方面的教育和研究工作提高參考。

二、調(diào)查結(jié)果分析

調(diào)查顯示（問卷調(diào)查），被調(diào)查的大學(xué)生群體中有大約95.7%為共青團(tuán)員，也有少數(shù)大學(xué)生為中共黨員和群眾。目前在校的大學(xué)生都有上網(wǎng)的經(jīng)歷，上網(wǎng)已成為大學(xué)生生活的重要組成部分。有14.7%的學(xué)生網(wǎng)齡為1-3年，30.1%的學(xué)生為3-5年，32.1%的學(xué)生為5-8年，23.1%的學(xué)生為8年以上；有92%的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)長為1-8小時(shí)，也有將近8.0%的學(xué)生超過8小時(shí)；在網(wǎng)絡(luò)社交軟件方面，有67%的學(xué)生使用QQ，27.4%的學(xué)生使用微信，也有極少數(shù)學(xué)生使用微博等其他社交軟件；在使用網(wǎng)絡(luò)用途方面，進(jìn)行社交占最大比例，約為77.6%；在主要關(guān)注信息方面，關(guān)注家人、朋友、同學(xué)的生活狀態(tài)占最大比例，約為74.0%，在學(xué)習(xí)方面的咨訊比例最低，約為50.3%；絕大多數(shù)學(xué)生在網(wǎng)上獲取信息的原因是網(wǎng)絡(luò)信息豐富、實(shí)時(shí)，也有超過半數(shù)的學(xué)生生活中的大部分信息都來源于網(wǎng)絡(luò)。

三、現(xiàn)狀分析

根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析，我們可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)如下特點(diǎn)：

（一）網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生生活必不可少的組成部分

根據(jù)調(diào)查問卷顯示來看，絕大部分同學(xué)都正在使用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。作為祖國新一代年輕人，大學(xué)生正處于建成人生觀，價(jià)值觀，世界觀的重要時(shí)期，他們對外部世界信息的獲取和同學(xué)之間的聯(lián)系有著強(qiáng)烈的需求。網(wǎng)絡(luò)通訊和獲取信息的及時(shí)性和便捷性恰恰滿足了學(xué)生的需求。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)使信息不再受到時(shí)間和空間因素的限制，可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行信息獲取，信息傳遞和信息交互，極大的促進(jìn)了社會的發(fā)展。

（二）大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行娛樂消遣

據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生中每天使用手機(jī)時(shí)間超過半數(shù)。在網(wǎng)絡(luò)上耗費(fèi)的時(shí)間比較多。進(jìn)一步調(diào)查顯示，大部分學(xué)生更傾向于在睡前、醒后或等候時(shí)使用網(wǎng)絡(luò)。他們利用網(wǎng)絡(luò)消磨無聊時(shí)光，大部分學(xué)生表示，在這些時(shí)間利用網(wǎng)絡(luò)聊聊QQ或微信，刷微博，看一些新聞。對于男同學(xué)，大多表示利用睡前的時(shí)間玩游戲，社會賦予男生的責(zé)任比女生重，男性面臨現(xiàn)實(shí)生活中的一些壓力時(shí)，更喜歡通過一些方式來宣泄，而不是找人傾訴，游戲是一種比較受男生青睞的宣泄工具。而對于女同學(xué)，表示睡前的時(shí)間利用網(wǎng)絡(luò)查看娛樂信息。

四、對策建議

（一）搭建網(wǎng)絡(luò)平臺

國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育地意見》強(qiáng)調(diào)指出：“主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地。要全面加強(qiáng)校園網(wǎng)地建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律，開展思想政治教育地重要手段。”將高校思想政治教育與現(xiàn)代科技相結(jié)合，充分利用移動網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。通過自主搭建自媒體平臺，并在學(xué)生、家長、教師、輔導(dǎo)員團(tuán)體中對平臺進(jìn)行廣泛宣傳，通過每天發(fā)表文章，達(dá)到對各類群體思想的正確引導(dǎo)。使學(xué)生不知不覺中加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識，從而達(dá)到正確使用網(wǎng)絡(luò)的目的。

（二）引導(dǎo)學(xué)生正確合理使用網(wǎng)絡(luò)

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)使大學(xué)生更方便更快捷的消磨了時(shí)光，正如調(diào)查所示，大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)關(guān)注的主要內(nèi)容更多地為娛樂型，這就浪費(fèi)了很多學(xué)生可以利用的時(shí)間。還有部分同學(xué)在課堂時(shí)間使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行娛樂。這損害了學(xué)生的身心健康，并削弱了學(xué)生的專注力。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，人們既可以利用它學(xué)習(xí)，也可以利用它消遣，并使其沉迷其中，荒廢學(xué)業(yè)，進(jìn)而荒廢短暫的青春。這就需要老師，輔導(dǎo)員老師等對學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)。讓學(xué)生們意識到，網(wǎng)絡(luò)還有更有意義的用途。老師和輔導(dǎo)員利用課余時(shí)間召集同學(xué)，通過課堂的形式向大學(xué)生講述網(wǎng)絡(luò)的正確運(yùn)用。讓同學(xué)們看到網(wǎng)絡(luò)的另一面。其次，學(xué)?？梢匝垖＜襾硇＿M(jìn)行講座，讓學(xué)生了解怎樣合理、安全的使用網(wǎng)絡(luò)。為更好的幫助大學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)，改正網(wǎng)絡(luò)陋習(xí)，可以采取以下措施：

1.增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識與真假辨別的能力。定期開展網(wǎng)絡(luò)安全教育講座，講解常見網(wǎng)絡(luò)安全隱患，使學(xué)生提高自身的防范性，同時(shí)提倡呼吁學(xué)生正確合理利用網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)絡(luò)多關(guān)注國家時(shí)事，學(xué)習(xí)科技動態(tài)，合理安排上網(wǎng)時(shí)間，做網(wǎng)絡(luò)的主人。

2.多開展趣味戶外活動，豐富學(xué)生的課余生活。這樣既能加強(qiáng)學(xué)生之間的交流合作與溝通，對于迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生還可以減少他們上網(wǎng)的時(shí)間，而且體育類活動有助于增強(qiáng)體魄，使學(xué)生收獲成長與鍛煉。

總體來說網(wǎng)絡(luò)的利還是要大于弊，本文只對其隱患進(jìn)行開展，希望網(wǎng)絡(luò)成為每個(gè)人進(jìn)步的階梯。（作者單位：沈陽化工大學(xué)）