豆苗

大人別著急，有些事情的謎底，還是等待孩子自己去發(fā)掘吧！

文文兩歲半以后，對外界的興趣越來越濃，配合著言語能力的發(fā)展，他經常像模像樣地解釋一些身邊的事。比如，媽媽喜歡喝咖啡，是因為咖啡和巧克力是一樣顏色的，咖啡里面有巧克力的味道;天上的云，是媽媽做飯時的蒸汽……類似的推理，只有他自己和特別熟悉他的人才能搞懂。

當然，有些事情是文文暫時還解釋不了的。那時候，有一個懷孕6個月的同事不方便開車，就經常搭我的車上下班。每周，文文都能見她一兩次。我們逗他：“文文，阿姨的肚子為什么比媽媽的肚子大？”

文文嚴肅地說：“阿姨胖，肚子就大！就像田舅舅一樣?！蔽覀冏屑氁蛔聊?，還真是這個理，他完全可以把所有圓滾滾的肚子都歸結為胖，這是他能找到的內在聯(lián)系。

兩個月后，文文指著同事的肚子說：“阿姨，你又胖了！”我那好脾氣的同事拉過文文的手，按在自己的肚子上：“你看，阿姨不僅胖了，肚子還會動！”這回，文文又蒙了，他明顯知道，田舅舅的肚子和阿姨的肚子不是一回事了。我想給他解釋什么是懷孕，但又不確定他能否聽懂。好在兒子沒有細問，這件事就過去了。

可是，文文還是以一種非常意外的方式自己揭開了謎底。有一天，文文指著同事的肚子說：“阿姨，你懷孕了！”看到我的震驚，文文一臉得意：“幼兒園有一個老師的肚子和阿姨一樣，我聽別的老師說，這叫‘懷孕。懷孕，就是肚子里有個小寶寶！”

我慶幸當時沒有多嘴告訴他什么是懷孕，總覺得這種謎底要自己解開才好！

不過，驚喜有可能在下一秒變成驚嚇。周末早餐，文文吃得格外認真，當他快速地把面包、牛奶、雞蛋和香蕉塞進肚子里之后，挺著肚子對我說：“媽媽，我也要懷孕！”

我哭笑不得：“文文，只有女孩子才能懷孕！”文文不信，挺著肚子：“我也能，你看我的肚子！”他以為肚子越圓就離懷孕越近。他像一個士兵一樣捍衛(wèi)著自己的理論，我當然不忍拆穿，他早晚會像搞懂“懷孕”這個名詞的含義一樣，也會認可只有女孩子才能懷上小寶寶的事實。這些謎底，還是等待他自己去發(fā)掘吧！

文文從小很皮實，身上的小傷小痛從不放心上。從某一天起，文文突然嬌氣起來，為膝蓋上一點點傷口悲春傷秋，甚至連蚊子包撓破了，也要難過一陣子。他會指著傷口，略帶央求的口吻說：“媽媽，怎么辦??？”幾乎在同時，我所有的安慰方式都失效了，無論說“沒事兒，媽媽給吹吹！”還是抱著他轉移注意力，文文始終糾結在小小傷口上：“看，出血了！”

剛開始，我不理解文文的大驚小怪，觀察了幾次后，我發(fā)現(xiàn)文文不怕疼，只是怕出血，那這又意味著什么呢？直到有一天，我切菜時把手指割破了，匆忙中拿一個創(chuàng)可貼貼住傷口，見證了這一“奇跡”的文文“頓悟”了。

“媽媽，那是什么？”文文問道。

我舉起手指，說：“是這個嗎？創(chuàng)可貼?。∮脕碇寡?！”

文文如獲至寶地捧走了剩下的創(chuàng)可貼，等我忙活完一頓飯出來，發(fā)現(xiàn)他把自己所有受過傷的地方都貼上了創(chuàng)可貼。但很快我發(fā)現(xiàn)：他需要這些創(chuàng)可貼來保持自己的“完整”，那些受過傷的小口子，用創(chuàng)可貼“堵住”，就不會再給自己惹事了。

我忽然明白了文文之前所有的擔心，他把自己的身體想象成一個裝滿血液的容器，如果血流得太多，人體內就會干涸……這些，他不懂得表達，卻感到深深的恐懼。這些出現(xiàn)在他腦子里的“天馬行空”想法，只有機緣巧合才能解開。

文文看我并沒有因為他浪費創(chuàng)可貼生氣，怯怯地提出進一步要求：“媽媽，能多買一些創(chuàng)可貼嗎？家里的不夠用了！”

我說：“我馬上給你爸爸發(fā)信息，讓他買一點兒回來！”

小小的一個善舉，讓文文莫名其妙地感動，他一頭撲進我懷里：“媽媽，你最好了！”

后來，我?guī)状蜗敫嬷奈摹罢嫦唷保傆X得不是時候，他應該還理解不了身體的構造和血管、神經之類的知識吧！既然他能用創(chuàng)可貼迷信地解決問題，那就由著他好了。

直到有一天，文文拿著一本幼兒園借來的畫冊，翻到人體結構圖的那一頁，問我：“媽媽，我們的身體是這個樣子的嗎？里面不全是血液？那這個袋子一樣的東西是什么……”

我清清嗓子，胸有成竹地回答：“就知道你會問我這些問題！”然后，一頁一頁地給文文講解起來。你看，或早或晚，我總有機會向他傳遞科學知識的！