筆頭拼拼畫(huà)

適合年齡：6～12歲

游戲目的：鍛煉匹配能力、抓握能力、想象能力

準(zhǔn)備道具：蠟筆筆頭，紙板，膠槍（膠水）

游戲動(dòng)作：抓、握、粘

如果寶寶很喜歡動(dòng)手游戲，那你一定要知道這個(gè)游戲。曾經(jīng)自己畫(huà)畫(huà)剩下的或者寶寶畫(huà)畫(huà)剩下的蠟筆，短短的，就這樣扔掉很可惜。你知道嗎？把大大小小的筆頭拼接起來(lái)，就可以變成一幅充滿創(chuàng)意的拼拼畫(huà)哦。

爸爸媽媽們可以帶著寶寶一起，先決定好這幅拼拼畫(huà)的圖案。比如，太陽(yáng)、大樹(shù)、小路之類的。這個(gè)時(shí)間可是和寶寶相處的大好時(shí)間，如果爸爸媽媽們白天上班沒(méi)時(shí)間與寶寶作伴，就在這個(gè)游戲的時(shí)間里好好感受寶寶們的可愛(ài)樣子吧。

思考好大致的圖案后，然后把各種顏色的蠟筆筆頭切成小碎塊，給這些小碎塊全部粘上膠水，貼到畫(huà)面的對(duì)應(yīng)位置。圖案讓寶寶自己思考，和他多多交流，會(huì)有驚喜出現(xiàn)哦。切蠟筆和粘膠水最好還是需要爸爸媽媽的幫助的，也可以適當(dāng)?shù)刈寣殞氉约簞?dòng)手。

哇哦，你想要把它長(zhǎng)久保存下來(lái)嗎？那就裝個(gè)框吧。再也不用擔(dān)心筆頭亂丟了，一起動(dòng)手制作起來(lái)吧。

媽媽親測(cè)

我家寶寶剛好去上了畫(huà)畫(huà)興趣班，用剩下了很多筆頭。碳黑的、彩鉛的，家里的桌子上的筆頭亂亂的，但是寶寶又舍不得扔掉，他覺(jué)得小小的用著很好玩，也是十分可愛(ài)了。但是迷上這個(gè)游戲后，他就開(kāi)始收集各種顏色的筆頭。他已經(jīng)拼成了一個(gè)五彩斑斕的小汽車，最近正在收集筆頭，因?yàn)樗胍M合一個(gè)擎天柱。或許是收集筆頭的原因，他更加愿意練字了，畫(huà)畫(huà)也更加積極了。看得出來(lái)他很喜歡這個(gè)游戲，做的很棒啦。而且這還是一個(gè)整理小游戲，書(shū)桌上茶幾上再也沒(méi)有亂亂的鉛筆了，給這個(gè)游戲點(diǎn)贊。

筆頭家具制造廠

適合年齡：6～12歲

游戲目的：鍛煉動(dòng)手能力和訓(xùn)練能力

準(zhǔn)備道具：筆頭，軟木板（硬紙片也可以），砂紙，膠水

游戲動(dòng)作：粘、切

周末在家，爸爸媽媽和寶寶都在做什么呢？看電視還是刷手機(jī)？不如一起來(lái)一次有意思的DIY游戲吧。做一個(gè)好看的家庭用品，比如作為家里常規(guī)的用品，茶幾上、餐桌上總少不了幾個(gè)杯墊。

首先讓孩子爸幫忙，把筆頭弄成完全相同的長(zhǎng)度。然后媽媽們就可以帶著寶寶一起，把一截截的筆頭粘在軟木板（硬紙片）上。筆頭和筆頭之間可以粘的緊一點(diǎn)，實(shí)在不行就可以借助橡皮筋的力量，幫助定型。

定型后，在最上面一層涂上保護(hù)膠水，一個(gè)特別的杯墊就完成了。呢。當(dāng)然了，筆頭杯墊還有別的做法。比如在把筆頭截成相對(duì)較長(zhǎng)的長(zhǎng)度后，一個(gè)不一樣的筆頭杯墊又出現(xiàn)了，對(duì)不對(duì)？

看了上面的這些創(chuàng)意和玩法，是不是突然覺(jué)得家里之前扔掉的各種筆頭實(shí)在是太可惜了呢？

同樣的玩法還適用于筆筒上。筆筒變裝之后，可以送給孩子他爸。想象一下，他爸放在辦公桌上，每次看到肯定一臉驕傲——這可是我娃親手做的呀！

把它送給寶寶喜歡的幼兒園老師也不錯(cuò)，節(jié)日的時(shí)候，這肯定是一份獨(dú)特又心意滿滿的禮物呢?？炜靹?dòng)手做起來(lái)吧，感覺(jué)家里的筆頭不夠用了呢，哈哈。

媽媽親測(cè)

自從接觸了這個(gè)游戲以后，寶寶總是想著一件事。想著要在他爸爸的辦公桌和書(shū)房的桌子上，放滿他自己拼出來(lái)的各種小家具。他爸爸也很開(kāi)心能看著寶寶制作的小家具工作，兩人一拍即合，達(dá)成共識(shí)。在寶寶的影響下，現(xiàn)在他爸爸看書(shū)做筆記都開(kāi)始用鉛筆，好可愛(ài)的兩個(gè)人。而且這個(gè)游戲讓我們?nèi)齻€(gè)人都參與其中，所以我認(rèn)為這是一個(gè)很好的親子游戲。有交流、有歡笑，寶寶也喜歡上其它的DIY，越來(lái)越喜歡自己動(dòng)手。這種習(xí)慣也延續(xù)到了生活中，小小的他懂得了自己動(dòng)手做事情和創(chuàng)新，很喜歡這個(gè)游戲啦，一起來(lái)玩吧。