鄭鈺睿

你為什么那么高雅，疏淡靜雅，內(nèi)斂安寧，卻讓人嫉妒不得？你為什么那么幽郁，總能喚起我悲哀的游思翱翔？你為什么透過窗扉，把暗淡的光輝照在我的枕上？明月，我愿與你共度那潤澤心靈的美好時(shí)光！

獨(dú)坐在月華底

你以高貴而尊嚴(yán)的身姿，遙掛在深邃的蒼穹。淡淡而靜謐的光芒，披在我的身上。我愿親睹你的尊容，而你，卻撩起浮云的遮掩，垂眉含笑。在花間獨(dú)酌一壺佳釀，與你邂逅一段悠然的時(shí)光。你我推心置腹，述盡人生百態(tài)，高談遠(yuǎn)大抱負(fù)，低語家常小事。你笑我打誑語，我怪你太文靜。

彈指間，光陰如夢境，殘花漸落，露珠欲滴，百鳥歸巢，夜深人靜。我折一束橄欖枝，你靜默著笑納于心底。

唯冷月寄千里

悵然間，你無瑕的臉龐增添了幾分陰郁，少了幾分歡欣。你怕我發(fā)現(xiàn)躲在墻角哭泣的是你，實(shí)則，那陰郁的面容喚起了我悲哀的游思。我不禁想起了“十年生死兩茫茫。不思量，自難忘”的滿腹凄涼，滿眼淚光;抑或是“我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水”的相思。

罷了，罷了，淡淡的憂愁流成河，只愿輕風(fēng)吹拂，白云綿柔。

明月頭唱金縷

黛瓦白墻，窗影下，月如洗。你透過小窗，把暗淡的清暉照在枕上。輕輕地，靜靜地，“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。若非群玉山頭見，會(huì)向瑤臺(tái)月下逢”。在美好的夢境里，阡陌紅塵中的蕓蕓眾生與你相遇，你端莊，善解人意，我愿意踏上天國的階梯，與你再敘前緣。清冽的月光瀉在花兒、葉兒上，我翹首望天，你以溫柔的手撫摩著靜謐的大地，親吻著我。

明月，有你的日子便清風(fēng)吹拂，流水歡歌。

與你共酌，日子便充滿詩意。

（江西奉新縣第二中學(xué)）

點(diǎn)評(píng)

習(xí)作開篇便巧妙地運(yùn)用排比的修辭手法，再加上長短句的點(diǎn)綴，讓人讀來心曠神怡。小標(biāo)題的形式，使作文的結(jié)構(gòu)清晰，一目了然，給予讀者視覺上的絕妙享受，足見小作者深厚的語言功底。

（王紀(jì)金）