張瑞全

(滁州城市職業(yè)學(xué)院，安徽 滁州 239000)

近幾年來，大學(xué)生體育俱樂部規(guī)模不斷擴(kuò)大，其作為輔助教學(xué)的課外組織，在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時，還發(fā)揮導(dǎo)向作用，使學(xué)校形成了熱愛體育的熱潮，改善了學(xué)生的精神面貌，在學(xué)習(xí)和其它社團(tuán)實(shí)踐中具備一定的積極樂觀精神，同時為學(xué)生體能綜合發(fā)展創(chuàng)造價值[1]。

一、研究對象和研究方法

本研究以中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、安徽大學(xué)、安徽師范大學(xué)、安徽理工大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、安徽醫(yī)科大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)、安徽財經(jīng)大學(xué)、安徽中醫(yī)藥大學(xué)等10所安徽省內(nèi)大學(xué)作為研究對象。

對最近的高校大學(xué)生體育俱樂部以及相關(guān)文獻(xiàn)展開查詢，利用中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)以及百度文庫等資源，研究第一手的資料，從而為本次收集證據(jù)掌握足夠的材料；對10所高校體育俱樂部的負(fù)責(zé)人以及有關(guān)領(lǐng)域的專家開展座談會專項(xiàng)對話探究，針對近年來體育俱樂部的發(fā)展情況進(jìn)行記錄；對這10所學(xué)校的體育俱樂部組織人員以及參與的大學(xué)生展開隨機(jī)問卷調(diào)查，發(fā)放問卷3 680份，回收得到3 010份，其中有效問卷2 765份；將問卷調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、計算，得出相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

二、研究結(jié)果與分析

(一)大學(xué)生體育俱樂部數(shù)量及各年參與人數(shù)分布

近幾年，安徽省大學(xué)紛紛開設(shè)了體育俱樂部，而體育俱樂部參與人數(shù)也在不斷增長。十所高校體育俱樂部總數(shù)和參與人數(shù)為:2016年，體育俱樂部數(shù)量為210個，參與總?cè)藬?shù)為1 326人；2017年體育俱樂部256個，比上年增長21.9%，參與總?cè)藬?shù)1 688人，比上年增長27.3%；2018年體育俱樂部442個，比上年增長72.7%，參與人數(shù)達(dá)到了3 544人，110%；而到2019年，體育俱樂部則達(dá)到了510個，比上年增長15.4%，參與人數(shù)更是達(dá)到了5 212人，比上年增長47.1%。從開設(shè)的俱樂部數(shù)和參加體育俱樂部的總?cè)藬?shù)來看，自2016年至2019年四年內(nèi)穩(wěn)步增長。

(二)大學(xué)生體育俱樂部參與人數(shù)年級分布

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，各年級參與人數(shù)，大一年級所占比重最高，2019年達(dá)到了2 533人，占到了48.6%；其次是大三年級，2019年達(dá)到了1 203人，占到23.1%；大二占22.5%，而大四數(shù)量則是最少的，在2019年只有300人，占5.8%。可見，從參與大學(xué)俱樂部人數(shù)年級分布看，大一年級參與人數(shù)最多的，具有一定規(guī)模；大四學(xué)生面臨就業(yè)的壓力，參加體育俱樂部的學(xué)生有所減少。

(三)大學(xué)生體育俱樂部活動次數(shù)構(gòu)成變化表

表1 2016至2019年大學(xué)生俱樂部活動次數(shù)變化表

從表1可以看出，在活動構(gòu)成中，課時活動每年的次數(shù)最少，每年同比增長率也是最小的?？梢园l(fā)現(xiàn)幾種活動次數(shù)在每一年都是增長的。根據(jù)增長率差來看，每種活動分配較為均勻，但是增長率不高。

(四)大學(xué)生體育俱樂部代表獲獎構(gòu)成變化表

表2 2017至2019年十所學(xué)校參與大學(xué)生

(注：獲獎率是十所學(xué)校獲獎人數(shù)總和與十所學(xué)?？倕⑴c人數(shù)之比)

由表2可知，2017至2019年參與的級別連年提升，參加大學(xué)生體育俱樂部以后，代表學(xué)校參與競賽的人數(shù)連年攀升，而獲得獎項(xiàng)級別的人數(shù)也在上漲。可見，體育俱樂部發(fā)展到了一定規(guī)模，形成了價值產(chǎn)業(yè)鏈。

(五)大學(xué)生體育俱樂部的來源狀況

表3 大學(xué)生體育俱樂部經(jīng)費(fèi)來源構(gòu)成 單位：%

從經(jīng)費(fèi)來源構(gòu)成可知，安徽省大學(xué)生俱樂部主要的經(jīng)費(fèi)來源有三種，即公有資本、民營資本、私人資本。近幾年民營資本與私人資本比例在逐漸增加，足以可見大學(xué)生體育俱樂部對市場經(jīng)濟(jì)具有吸引力。相關(guān)私人企業(yè)將大學(xué)生俱樂部與相關(guān)體育事業(yè)掛鉤，作為贏得利潤的方向。雖然擴(kuò)大了規(guī)模，但是也造成了公有控制力下降，容易導(dǎo)致俱樂部的運(yùn)營方向改變，過于注重經(jīng)濟(jì)利益。

三、結(jié)論與建議

(一)結(jié)論

第一，總體規(guī)模較大，后備資源不足?，F(xiàn)階段，安徽省大學(xué)生俱樂部的開設(shè)數(shù)量穩(wěn)步擴(kuò)大，相關(guān)高校紛紛試點(diǎn)，將大學(xué)生體育俱樂部作為培育優(yōu)秀體育人才的前沿陣地。但是，體育俱樂部建設(shè)的目標(biāo)是培養(yǎng)實(shí)踐應(yīng)用型人才，與傳統(tǒng)課堂不同的是，體育課堂單純的是為了鍛煉學(xué)生身體。由于高校在體育俱樂部投入了定向資金，更劃撥了競賽重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)生需要出現(xiàn)相關(guān)的科學(xué)成果，不然俱樂部無法繼續(xù)開設(shè)。從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，俱樂部規(guī)模與參與競賽的規(guī)模是同比增長的，這樣一來，雖然可以加大學(xué)生的體育實(shí)踐力度，也會給學(xué)生造成一定的負(fù)擔(dān)。從參與大學(xué)生俱樂部的各年級人數(shù)來看，大一參與人數(shù)最多，是由于俱樂部對其有吸引力，而大四參與人數(shù)迅速下降，可見俱樂部人員只停留在大學(xué)生階段，無法形成有效的作用機(jī)制。從每年級參與人數(shù)在不同年份增長率也可以得出，實(shí)際上增長并不快，并沒有在學(xué)校形成較大影響力。

第二，實(shí)踐內(nèi)容較少。盡管大學(xué)生體育俱樂部能夠讓學(xué)生全身心放松訓(xùn)練，但是由于只注重了讓學(xué)生自行選擇訓(xùn)練工具與方法，教學(xué)工作者沒有做好引導(dǎo)作用。雖然有相關(guān)活動設(shè)施，但是學(xué)生往往無所適從。從參與活動次數(shù)來看，學(xué)生還沒有形成良好的實(shí)踐導(dǎo)向，依然停留在技術(shù)層面。

第三，經(jīng)濟(jì)成分變化，商業(yè)項(xiàng)目多元。隨著資本的注入，大學(xué)生體育俱樂部的訓(xùn)練核心就會隨之轉(zhuǎn)變。原本學(xué)生就無法自我轉(zhuǎn)換技能，并不能耐心去挖掘有用的價值信息。大學(xué)生俱樂部只給了學(xué)生訓(xùn)練的儀器，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練技術(shù)，卻并沒有給學(xué)生信息基地與方法資料，學(xué)生過于注重節(jié)奏，在競賽加持下，雖然獲得了關(guān)注，卻偏離了體育精神。

(二)建議

第一，活躍教學(xué)氣氛，改善校內(nèi)環(huán)境。在開設(shè)大學(xué)生俱樂部的同時，應(yīng)該配套進(jìn)行俱樂部的資源開發(fā)工作。首先是將大學(xué)生體育俱樂部列為重點(diǎn)研究項(xiàng)目，不能獨(dú)立地存在于學(xué)院之中，而應(yīng)作為一個整體與教務(wù)處信息系統(tǒng)接軌，及時將體育發(fā)展的市場動向，交由相應(yīng)的俱樂部負(fù)責(zé)人，開發(fā)出具有價值的實(shí)踐內(nèi)容。其次是加大宣傳力度，在參與俱樂部前期需要組織學(xué)生參與體育文化周，讓學(xué)生了解體育精神，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感。最后需要制訂體育俱樂部有效的監(jiān)督管理機(jī)制，在學(xué)校官網(wǎng)建設(shè)專項(xiàng)服務(wù)渠道，為學(xué)生提供俱樂部方面的服務(wù)，并且將俱樂部的成績列為考核項(xiàng)目，吸引學(xué)生加入。

第二，教學(xué)統(tǒng)籌規(guī)劃，訂單式對接。應(yīng)該與體育事業(yè)相關(guān)優(yōu)秀企業(yè)對接，引進(jìn)優(yōu)良的創(chuàng)新制度。針對學(xué)生在大學(xué)生體育俱樂部應(yīng)該完成的目標(biāo)劃分流程，由專門的導(dǎo)師帶領(lǐng)不同的學(xué)生在俱樂部匹配合適的理論與實(shí)踐課程，有針對性地為學(xué)生制定體育生涯規(guī)劃，為有興趣從事體育事業(yè)的學(xué)生給予長效的訓(xùn)練計劃，幫助挖掘更多健康體育課程。

第三，優(yōu)化俱樂部投入機(jī)制。學(xué)校應(yīng)有選擇地提高注入資本的門檻，申請政府介入，協(xié)調(diào)公有資本以及民營資本在俱樂部的安排。盡可能地以政府優(yōu)惠扶持民營企業(yè)，帶動企業(yè)積極性，減少企業(yè)干預(yù)俱樂部生存模式的可能性。