今年年初，吳尊的女兒Nei Nei在英國(guó)RAD芭蕾舞考試中獲得Distinction（優(yōu)異成績(jī)）。一場(chǎng)備受矚目的國(guó)際化比賽，一張含金量極高的證書，讓這個(gè)小姑娘向眾人展示了她的優(yōu)秀，也獲得了極大的自信和成就感。

作為父親，吳尊真的很驕傲。

可不久前，吳尊微博發(fā)文，女兒Nei Nei第一次參加亞洲比賽就慘遭失敗，傷心落淚。

Nei Nei從三歲開始學(xué)芭蕾舞，這是她第一次個(gè)人表演，Nei Nei說，她真的很想贏。為了這一次比賽，Nei Nei日夜苦練，但最后還是失敗了?？吹奖荣惤Y(jié)果，Nei Nei忍不住哭了。

看到女兒傷心地哭，吳尊也忍不住流淚，他太了解女兒在芭蕾舞學(xué)習(xí)過程中的艱辛付出，和她對(duì)自己的高度期望。

作為父親，吳尊給了女兒最優(yōu)越的物質(zhì)條件給了她極盡的寵愛與鼓勵(lì)，但與此同時(shí)，他還會(huì)讓女兒知道：挫敗感本身并不是一件壞事，盡管它有時(shí)讓人感到非常糟糕。人生最大的遺憾從來(lái)都不是失敗，而是一次又一次的放棄。

只有學(xué)會(huì)正視失敗，從失敗中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，不忘初心，越挫越勇，才能有逆風(fēng)翻盤的機(jī)會(huì)。這就是吳尊的育兒經(jīng)：讓孩子坦然經(jīng)歷失敗，就是最好的富養(yǎng)。

著名心理學(xué)家馬斯洛說：挫折未必總是壞的，關(guān)鍵在于對(duì)待挫折的態(tài)度。

什么是挫折教育？挫折教育是指上：孩子在受教育的過程中遭受挫折、失敗，從而激發(fā)孩子的潛能，以達(dá)到使孩子切實(shí)掌握知識(shí)的目的。事實(shí)上，“無(wú)法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)”，孩子每天都有這樣的體驗(yàn)，可以說，挫折無(wú)處不在。

《圓桌派》里，李玫瑾老師舉出一個(gè)事例：女孩一直沒有明確拒絕一個(gè)有問題的男孩，男孩一直糾纏，后來(lái)女孩在忍無(wú)可忍之下，通過另外一個(gè)人的口，傷了這個(gè)男孩的自尊，最后這個(gè)男孩就揚(yáng)言要?dú)⑺浪麄儍蓚€(gè)人。

馬未都通過這個(gè)案例，說出了這種小事走極端的行為是我們?cè)诮逃写嬖诘膯栴}——我們?nèi)笔Я舜煺劢逃?/p>

家長(zhǎng)要讓孩子明白，即使只有一袋面、一捆菜，只要你足夠熱愛生活，足夠用心，照樣可以做出美好的一餐。富養(yǎng)，養(yǎng)的是一個(gè)人的滿足感與安全感。無(wú)論境遇如何，從未無(wú)所有。