吳丹

摘要：21世紀，隨著科學技術的快速發(fā)展，作為信息傳播主要載體的媒體也在發(fā)生巨大的變化，新媒體憑借其先進的數(shù)字通信技術和網(wǎng)絡技術，相比于報紙、雜志、廣播、電視等四大傳統(tǒng)媒體，享有傳播速度更快、覆蓋面更廣、交互性更強等特點，深受大眾喜愛。當下，新媒體以迅猛之勢蔓延至高校，并逐步融合、取代傳統(tǒng)媒體在高校的文化宣傳主體地位，成為高校師生獲取信息、傳播文化的重要途徑。為了更好的了解新媒體對高校體育文化傳播的影響，通過文獻資料法、訪談法等對目前新媒體環(huán)境下我國高校體育文化傳播現(xiàn)狀進行分析，以期新媒體在高校體育文化傳播過程中取得更優(yōu)越的傳播效果。

關鍵詞：新媒體;高校體育文化;文化傳播

1 高校體育文化傳播的必要性

高校是我國實施素質教育、文化育人的重要陣地，高校體育教育是培養(yǎng)大學生體育意識，推動我國大眾體育發(fā)展的重要途徑，高校體育文化作為高校校園文化的一部分，不僅以體育教育作為其主要內(nèi)容，且融入了豐富多彩的課外體育實踐活動，在活躍校園文化氛圍的同時影響著高校校園精神文化的發(fā)展。

1.1 培養(yǎng)高校學生健康的思想觀念

高校是培養(yǎng)學生智力、提升道德品質的重要教育場所，體育文化、體育精神可以幫助學生建立健全人格發(fā)展，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過體育文化教育能夠增強學生的自信自、自尊心，不可否認體育文化在高校的傳播是緊跟時代步伐的新型教改模式，必須堅定不移的堅持和完善。

1.2 提升高校學生綜合素質

加強大學生的綜合素質是時代的要求，也是我國高等教育改革的必要手段措施，合理的制定科學、可行的綜合素質教育系統(tǒng)是當前我國高校教育的重中之重。通過高校體育文化精神的宣傳和培養(yǎng)，讓高校學生正確認識體育、進一步感受體育文化的魅力，從而提升高學生的綜合素質。

1.3 提高高校學生愛國情操

體育精神的核心就是愛國主義。愛國情操的培養(yǎng)是每所高校教育必須的教育課程，也是每個高校學生必須具備的基本素養(yǎng)。高校體育精神文化的傳播，可以培養(yǎng)學生體育精神、愛國主義情操，讓學生意識到少年強則國強，勇于肩負起中華民族偉大復興的歷史使命。

2 新媒體對高校體育文化傳播的影響

麥克盧漢說過“任何技術都傾向于創(chuàng)造一個新的人類環(huán)境?！彪S著網(wǎng)絡技術、衛(wèi)星通信技術的快速發(fā)展，以及數(shù)字化媒體技術的全面應用，一個全新的信息傳播環(huán)境——新媒體傳播時代應運而生。

新媒體時代，新媒體終端媒介以形式更加多樣、互動性更強、覆蓋范圍更全、傳播渠道更廣等特點在現(xiàn)代傳媒中占據(jù)著越來越重要的地位，在它快速發(fā)展的同時，也越來越多的蔓延到高校當中，當代大學生作為新媒體的主要受眾群，他們越來越依賴于通過社交網(wǎng)站、微信、微博等新媒體傳遞和接收信息，高校信息傳遞的新媒體傳播局面可謂現(xiàn)已形成。

2.1 從單向接收到互動參與——提升高校體育文化傳播覆蓋性

傳統(tǒng)的媒體傳播方式中，媒體發(fā)布者掌握著傳播資源和傳播渠道，其與受眾之間多以線性傳播和單向傳播為主，新媒體的出現(xiàn)便在一定程度上解決了傳統(tǒng)媒體在信息傳遞過程中互動性差的缺陷;其次，新媒體技術解決了交流環(huán)節(jié)中身份的暴露性，提供了隱匿的身份象征，受眾能夠卸下身份標識，打破現(xiàn)實社會的身份局限，增強信息交流的真實情感。

2.2 從傳統(tǒng)到新穎——提升高校體育文化傳播針對性

現(xiàn)代社會的信息是海量化的，傳統(tǒng)媒體由于無法滿足信息化要求而越來越多的被新媒體多取代。傳統(tǒng)媒體發(fā)布的信息依照新聞傳統(tǒng)有固定的發(fā)布語言和排版模式，而新媒體的信息發(fā)布，無論是文字信息、圖片信息，還是排版格式等都更加喜聞樂見。

2.3 從慢到快——提升高校體育文化傳播時效性

信息傳播最重要的就是時效性，一切錯過最佳時間的信息都有可能被社會淘汰成為沒有價值的信息，新媒體技術的快速發(fā)展，已經(jīng)打破了報紙、電視等傳統(tǒng)媒體在信息傳播過程中時間和空間上的限制，新媒體技術以互聯(lián)網(wǎng)技術為基礎和支撐，無論何時何地都能通過網(wǎng)絡進行信息的傳輸和汲取，能夠更加快速便捷的實現(xiàn)信息的全域、全速和全時傳播。因此，新媒體對于信息的傳播速度和傳播范圍較之于傳統(tǒng)媒體有著無可比擬的優(yōu)越性。

3結論與建議

目前，我國高校的體育文化傳播仍處于不成熟的階段，高校學生對于體育文化最關注的點仍在于體育賽事比分、體育明星花邊新聞等。新媒體技術的發(fā)展對于高校體育文化的傳播同樣也是一把雙刃劍，高校充分利用新媒體傳播傳播校園體育文化來營造良好的文化氛圍，對于體育文化的快速發(fā)展、提高體育文化傳播有效性有著積極作用，但新媒體在傳播體育文化過程中對體育文化價值、意識的制約同樣不可忽略。

3.1加大對高校體育文化的關注和投入

目前，高校對于學生的體育文化傳播僅僅處于起步階段，體育文化的宣傳內(nèi)容多局限于體育基本知識、體育賽事活動、體育課等，而沒有讓體育文化真正走進學生心中，走出高校校園，與社會體育文化甚至是全國全球體育文化相融合。若要達到這樣的效果，必須增加高校體育運動方面的投入，大力扶持高校媒體對于體育文化的宣傳工作，成立高校新媒體聯(lián)盟，形成定期的校際體育賽事活動，共享體育文化交流盛宴。

3.2 優(yōu)化體育文化傳播內(nèi)容

高校新媒體工作人員在制作和傳播體育文化相關信息時，應去掉冗雜的垃圾信息，堅守重質不重量的原則。高校新媒體的主要服務對象是高校師生，因此，首先選擇積極向上的體育新聞事件;由于我們已經(jīng)走進“讀圖時代”，多利用圖片和視頻進行形象的說明，而文字的編輯則求精簡語言，避免八股文式的敘述，語言應貼近大學生，展現(xiàn)出當代大學生的精神風貌。

3.3 利用新媒體平臺打造高?！绑w育品牌”

充分利用新媒體技術和“品牌效應”傳播體育文化。高校應打造屬于自己的體育品牌，我們所指的品牌不是指以盈利為目的，而是用以增加知名度來擴大體育文化的影響力，讓體育文化潛移默化的滲透進更多的高校師生甚至是社會人士的生活中。當然，在品牌的打造、建立、宣傳過程中離不開新媒體技術的支持，新媒體平臺通過各種形式樹立正面的高校體育品牌形象，推廣品牌歲蘊含的體育文化意識形態(tài)。只有新媒體技術與高校體育文化相結合，才能推動社會體育文化傳播的進一步發(fā)展。

參考文獻：

[1]理查德·A.斯皮內(nèi)洛.世紀道德——信息技術的倫理方面[M].劉鋼，譯.北京：中央編譯出版社，1999.1

[2]哈羅德·伊尼斯著，何道寬譯.傳播的偏向[M].中國人民大學出版社，2003：28

[3]周海英.新媒體探析[J].懷化學院學報，2009 （7）：28