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        我國幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略思考

        2019-06-05 05:43:48
        昭通學(xué)院學(xué)報 2019年1期
        關(guān)鍵詞:幼兒體育服務(wù)

        (四川幼兒師范高等??茖W(xué)校 體育教學(xué)部,四川 綿陽 621709)

        一、前言

        幼兒體育服務(wù)是增強幼兒體質(zhì)健康,促進幼兒體育活動開展的重要助推器。長期以來我國幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對滯后,相關(guān)服務(wù)如幼兒體育競賽表演、幼兒體育培訓(xùn)及幼兒體育產(chǎn)品開發(fā)與制造等嚴(yán)重匱乏。然而自10年代起,該產(chǎn)業(yè)在國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域中異軍突起,產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)值與服務(wù)人員數(shù)量均有長足的進步,已成為我國體育產(chǎn)業(yè)中的一支不容忽視力量。通過研究我國幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、分析該產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢與不足,思考其發(fā)展戰(zhàn)略,為我國幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)更加合理健康的成長提供建議。

        二、我國幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查

        (一)我國幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)的崛起與發(fā)展優(yōu)勢

        1 我國幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)的崛起

        我國幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)最早出現(xiàn)于2000年前后,相較于周邊其他國家地區(qū)(如日韓、港臺等)起步較晚,服務(wù)人員較少,活動僅在沿海地區(qū)有所拓展,產(chǎn)業(yè)在國內(nèi)的影響力與輻射面均十分有限。然而2010年后隨著社會對于幼兒體育服務(wù)需求的劇增,該產(chǎn)業(yè)在國內(nèi)得到了快速發(fā)展。

        以幼體聯(lián)公司的成長為例(見圖1)。該公司2011年成立時,員工僅6人,注冊資本只有50余萬元。經(jīng)營范圍只局限于幼兒體育培訓(xùn),公司業(yè)務(wù)能力與品牌影響力都非常弱小。然而短短的六年時間里,公司資本以每年187.3%平均增長率迅速增殖,2016年末已達到了接近1億元并成功上市。目前該公司員工達602人,服務(wù)已拓展至全國19個省56所城市、服務(wù)領(lǐng)域涵蓋幼兒體育培訓(xùn)、幼兒體育旅游、幼兒體育用品制造及幼兒體育出版物等多個項目,成為國內(nèi)幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)中的領(lǐng)跑者。同時據(jù)不完全統(tǒng)計截止2017年,我國幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)總值已接近100億元,各類相關(guān)企業(yè)不下一千余家,每年接受幼兒體育服務(wù)的人口總量在2 000萬-3 000萬人次,成為我國體育產(chǎn)業(yè)中的一根重要支柱。2

        2 我國幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢

        我國幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)之所以能夠,迎來了“發(fā)展的春天”,與以下優(yōu)勢密切相關(guān)。

        (1)國家政策的有力刺激,幼兒體育服務(wù)市場的日益擴大。2010年后我國社會主義建設(shè)進入新時代,人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展矛盾日益凸顯。[1]其中人口出生率持續(xù)走低,適齡幼兒入園難及兒童少年體質(zhì)健康不斷下滑等問題,嚴(yán)重影響了社會的和諧與穩(wěn)定。因此十八大后國家陸續(xù)出臺了系列政策,以解決上述矛盾。其中“全面二孩政策”、“大力發(fā)展學(xué)前教育”,“加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進體育消費”等政策的頒布,有效刺激了我國的幼兒體育服務(wù)市場,為我國幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)迅速成長提供了肥沃的土壤。

        (2)學(xué)前教育理念的進步,幼兒體育地位的上升。長期以來由于觀念的落后,我國學(xué)前教育理念始終處于“重智育”,“輕德育和體育”的尷尬境地。[2]幼兒體育地位低、幼兒體育活動開展不足,嚴(yán)重制約了幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。然而隨著社會對學(xué)前教育和幼兒體質(zhì)健康的日益關(guān)注,歐美“體能第一”的教育理念開始進入我國。幼兒園與家長對于增強幼兒體質(zhì)、發(fā)展幼兒體育的重視度逐漸升高,我國的學(xué)前教育理念開始真正轉(zhuǎn)變成為“德智體全面發(fā)展”。教育理念的進步,是幼兒體育服務(wù)活動大規(guī)模拓展與推廣的前提條件。

        (3)相關(guān)企業(yè)的營銷模式基本符合市場需求。國家政策的影響與教育理念的進步,是我國幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)崛起的外部環(huán)境。而幼兒體育服務(wù)企業(yè)獨特的營銷模式,則是該產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的內(nèi)部動力。國內(nèi)幼兒體育服務(wù)企業(yè)的營銷模式主要具有以下特征:

        首先以“男幼師”為特色,打開幼兒體育培訓(xùn)市場。長期以來我國幼兒園普遍缺乏男性幼師,嚴(yán)重制約了幼兒園教學(xué)質(zhì)量的提高與幼兒良好性格的塑造。究其原因薪酬水平偏低、職業(yè)地位壓抑感強是造成這一矛盾的主要原因。[3]為此國內(nèi)幼兒體育服務(wù)企業(yè)多以提高待遇、建立互助合作團隊的形式,招募男性青年加入幼師隊伍。這一措施滿足了幼兒園對男幼師的渴望,打開了幼兒體育培訓(xùn)市場,為幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)的起飛做出貢獻。

        其次規(guī)范化管理分會,合理構(gòu)建營銷網(wǎng)絡(luò)。以幼體聯(lián)和亞太體智能協(xié)會為代表的幼兒體育服務(wù)品牌企業(yè),其營銷主要依托遍布全國的分會網(wǎng)絡(luò)。對于各地分會,企業(yè)總部實施了嚴(yán)格的日常管理與操作要求。如企業(yè)規(guī)定員工的形象必須熱情、陽光,衣著必須整潔、統(tǒng)一;服務(wù)過程必須全程錄像;各分會不準(zhǔn)跨區(qū)服務(wù)等。通過這些手段以加強分會建設(shè)的規(guī)范性,構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化區(qū)域營銷網(wǎng)絡(luò),保障服務(wù)品質(zhì),避免企業(yè)內(nèi)部的惡性競爭。

        再次根據(jù)市場需要,開拓新型服務(wù)。伴隨經(jīng)濟發(fā)展與居民生活水平的提高,大眾對于幼兒體育服務(wù)需求日益多樣化。為此各幼兒體育服務(wù)企業(yè)均根據(jù)市場需求的變化,積極開發(fā)新型業(yè)務(wù)。如幼體聯(lián)公司目前服務(wù)活動已涉及幼兒體育傳媒、幼兒體育用品制造、幼兒體育場館建筑等多個領(lǐng)域。并在國內(nèi)率先創(chuàng)立“中國小兵娃”系列幼兒軍事體育培訓(xùn)服務(wù),以啟迪幼兒的國防意識與愛國情懷。這些新型服務(wù)產(chǎn)品極大滿足了社會對于幼兒體育的不同需求。

        (二)我國幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展短板分析

        不到十年的時間里,我國幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)取得了舉世矚目的成就。但一個產(chǎn)業(yè)在短期內(nèi)的快速擴張,必然也會生成一定的內(nèi)部矛盾。幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)目前的發(fā)展短板主要集中如下。

        1 缺乏監(jiān)管機制與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),企業(yè)服務(wù)水平參差不齊

        相較于其他體育服務(wù)領(lǐng)域,幼兒體育服務(wù)屬于新興產(chǎn)業(yè)。相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)管理與監(jiān)督機制尚未建立,社會對于企業(yè)缺乏有效監(jiān)管。各類糾紛與一旦產(chǎn)生,便時常難以化解。同時由于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的缺失,使得各企業(yè)在服務(wù)過程中“各行其道”,服務(wù)水平參差不齊,使得部分國外開展良好的項目在國內(nèi)出現(xiàn)“水土不服”現(xiàn)象。

        2 產(chǎn)業(yè)發(fā)展不均衡,服務(wù)類型單一,部分領(lǐng)域出現(xiàn)供需過熱

        雖然幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)在多個領(lǐng)域有所拓展,但整體而言產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展不均衡。這種不均衡主要體現(xiàn)在兩方面:第一、產(chǎn)業(yè)區(qū)域發(fā)展不均衡。目前國內(nèi)優(yōu)質(zhì)的幼兒體育師資及較強的企業(yè)主要集中在沿海地區(qū)、省會等經(jīng)濟發(fā)達區(qū)域,廣大西部中小城市與鄉(xiāng)村地區(qū)始終難以獲得較好的幼兒體育服務(wù),制約了我國幼兒體育的全面進步。第二、產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展不均衡。根據(jù)國家統(tǒng)計局頒布的《國家體育產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計分類》通知指出,體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)共包含8個類、24個中類、57個小類[4]。然而目前幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)的活動領(lǐng)域仍主要集中在體育培訓(xùn),部分企業(yè)在服務(wù)中存在著活動單調(diào)、重復(fù),水平不高且抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重等問題。同時近年來產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,促使部分企業(yè)與個人一哄而上盲目擴張業(yè)務(wù),造成了部分地區(qū)幼兒體育培訓(xùn)市場出現(xiàn)供過于求的現(xiàn)象。各企業(yè)為爭奪市場,而產(chǎn)生的惡性競爭、炒作與價格戰(zhàn)也變得頻發(fā),嚴(yán)重?fù)p害了產(chǎn)業(yè)的整體形象及發(fā)展環(huán)境。[5]

        3 員工成分復(fù)雜,職業(yè)培訓(xùn)機制尚不完善

        員工能力與水平是決定服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵。然而目前國內(nèi)高校尚未建立幼兒體育專業(yè),各企業(yè)的員工多為社會招募人員,成分復(fù)雜且個人素養(yǎng)難以保障,阻礙了服務(wù)質(zhì)量的進一步提升。不僅如此由于我國無相應(yīng)的職業(yè)培訓(xùn)機制,部分企業(yè)在員工選拔培養(yǎng)過程中“重形式、輕素質(zhì)”。甚至在員工沒有熟練掌握業(yè)務(wù)的情況下,就急于安排上崗,也對我國幼兒體育服務(wù)質(zhì)量的提升造成了不利影響。[6]

        4 幼兒體育理論基礎(chǔ)研究薄弱,特色服務(wù)活動研發(fā)乏力

        與周邊地區(qū)相比,我國的幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)由于起步較晚,社會關(guān)注度較低,造成了幼兒體育理論基礎(chǔ)研究薄弱。理論研究的不足,制約了新型服務(wù)活動的開發(fā)與創(chuàng)造。當(dāng)下國內(nèi)企業(yè)提供的幼兒體育服務(wù)(如幼兒體育培訓(xùn)),多為參考國外模式,對于結(jié)合本國文化與幼兒體質(zhì)的服務(wù)活動研發(fā)較少,無法為我國幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供動力。

        5 幼兒公共體育服務(wù)嚴(yán)重不足,產(chǎn)業(yè)的公益性難以彰顯

        公共體育服務(wù)是指政府或非政府組織在供給人們共同消費或享用的體育產(chǎn)品

        或體育服務(wù)過程中所承擔(dān)的職能。[7]公共體育服務(wù)對于增強國民體質(zhì),發(fā)展國家體育事業(yè)有著舉足輕重的作用。然而目前我國公共體育供需矛盾十分突出,各領(lǐng)域發(fā)展嚴(yán)重不平衡。[8]同其他服務(wù)領(lǐng)域相比,幼兒公共體育服務(wù)在場地建設(shè)、競賽組織及人員技能培訓(xùn)等方面缺口更加明顯。廣大幼兒、教師及服務(wù)人員面臨著“無活動場地、無比賽參加,無處進修培訓(xùn)”的尷尬境地,嚴(yán)重束縛了幼兒體育公益事業(yè)的發(fā)展。另外由于缺乏相應(yīng)的監(jiān)管與鼓勵,很多企業(yè)在發(fā)展過程中過分看重商業(yè)利益,輕視服務(wù)大眾的企業(yè)責(zé)任,也是幼兒公共體育服務(wù)活動開展不足,產(chǎn)業(yè)公益性難以彰顯的重要原因。

        綜上所述國家政策的有力刺激,教育理念進步與較符合市場需求的運營模式,造就了我國幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)的迅速崛起。然而輝煌成果背后,難以掩飾的是我國幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)仍處于初始階段。監(jiān)管機制與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)缺失,產(chǎn)業(yè)發(fā)展不均衡、人員培訓(xùn)機制不完善及理論研究不足等問題,制約著整個產(chǎn)業(yè)的升級與進步。因此結(jié)合我國幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀,尋找一條適宜的發(fā)展之路是當(dāng)務(wù)之急。

        三、我國幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略思考

        (一)建立幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)協(xié)會,制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范市場發(fā)展

        近年來國內(nèi)幼兒體育服務(wù)需求的增長,吸引了大量的人員與資金進入行業(yè)。然而幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)在快速發(fā)展的同時,市場化競爭的弊端也日益顯現(xiàn)。企業(yè)間的惡性競爭、產(chǎn)業(yè)發(fā)展不均衡,部分企業(yè)服務(wù)質(zhì)量不高,產(chǎn)品以次充好的現(xiàn)象屢屢發(fā)生,嚴(yán)重威脅了全產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。因此應(yīng)盡快建立產(chǎn)業(yè)協(xié)會,制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),合理統(tǒng)籌規(guī)劃產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。(見圖2)

        圖2 幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)協(xié)會規(guī)劃建設(shè)圖

        如圖2所示,幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)協(xié)會可由政府牽頭成立并備案,組織國內(nèi)規(guī)模、影響力較大的企業(yè)進行先期準(zhǔn)備工作。在成立會員大會后,選舉產(chǎn)生董事會與監(jiān)事會兩個部門,其中監(jiān)事會由公務(wù)人員、消費者代表與公益人士組成,負(fù)責(zé)監(jiān)督董事會運作。董事會則主要以企業(yè)法人與行業(yè)專家構(gòu)成,組建協(xié)會總部??偛吭诒O(jiān)督各地分部運作的同時,主要從事制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),調(diào)解糾紛、評定服務(wù)質(zhì)量等級及組織公共體育服務(wù)等工作,確保產(chǎn)業(yè)整體健康有序的發(fā)展。而各地分部則有一定的自主權(quán),可以根據(jù)當(dāng)?shù)厥袌鲂星榕c需求,在行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)自由開展活動。通過成立幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)協(xié)會,在規(guī)范了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時,給予企業(yè)相應(yīng)的保護與資助,并根據(jù)需要開展公益活動增加社會影響力,對于整個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展可產(chǎn)生眾多利好因素。

        (二)實施服務(wù)人員職業(yè)資質(zhì)認(rèn)證制度,提高服業(yè)人員素質(zhì)

        目前我國幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)主體仍是幼兒體育培訓(xùn),其工作主要是針對幼兒身心素質(zhì)特點,開展各類活動,有效提高幼兒身心素質(zhì),培養(yǎng)其良好的鍛煉習(xí)慣。工作性質(zhì)決定了該類活動,對于服務(wù)人員職業(yè)素養(yǎng)有著較高要求。然而國內(nèi)尚未建立相應(yīng)的職業(yè)培訓(xùn)與晉升機制,因此補齊這一漏洞顯得尤為重要。

        建議我國應(yīng)盡快建立幼兒體育服務(wù)人員職業(yè)資質(zhì)認(rèn)證制度,對產(chǎn)業(yè)新進人員進行有效的職業(yè)培訓(xùn),并定期考核在崗服務(wù)人員的職業(yè)技能。根據(jù)考核結(jié)果提升或淘汰部分人員,實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)服務(wù)人員的優(yōu)勝劣汰。

        (三)深化校企合作,加強幼兒體育理論基礎(chǔ)建設(shè)

        幼兒體育理論基礎(chǔ)研究薄弱,研發(fā)人才匱乏是造成我國幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新較少,持續(xù)發(fā)展動力不足的主要原因。而高校作為國家重要的科研單位,理應(yīng)為幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)的升級換代提供理論保障。然而國內(nèi)高校對于幼兒體育理論研究較少,關(guān)注度較低、研發(fā)經(jīng)費有限等問題,制約著幼兒體育理論的進步。

        圖3 幼兒體育理論校企合作研發(fā)模式圖

        建議幼兒體育服務(wù)企業(yè)可與高校合作,采用校企合作研發(fā)模式(見圖3),在為企業(yè)開發(fā)新型服務(wù)項目的同時,加強幼兒體育理論建設(shè)。該研發(fā)模式主要是深化雙方的合作,利用信息技術(shù)搭建區(qū)域內(nèi)企業(yè)與高校的互助平臺。企業(yè)可根據(jù)業(yè)務(wù)拓展的需要,在平臺內(nèi)發(fā)布項目意向,給予相應(yīng)資助資金,吸引高校參與研發(fā)。最后經(jīng)過市場檢驗與修訂方案后,企業(yè)將成果正式投入市場,而高校則將成果升華為理論知識,實現(xiàn)了企業(yè)與高校的互利共贏。這種校企合作研發(fā)模式,既推動了幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)的升級換代,又促進了高校幼兒體育基礎(chǔ)理論研究,實現(xiàn)了行業(yè)產(chǎn)學(xué)研的共同進步。

        (四)設(shè)立幼兒公共體育服務(wù)基金,推動幼兒體育公益事業(yè)發(fā)展

        雖然我國幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)正經(jīng)歷一個快速增長期。但不容忽視的是,目前我國幼兒的體育活動場地仍十分緊缺;幼兒體育競賽、幼兒體育公益活動及幼兒教師的體育義務(wù)培訓(xùn)依舊嚴(yán)重不足。而這些問題需要投入一定的資金投入,才能有所改觀。因此我國應(yīng)設(shè)立幼兒體育公共服務(wù)基金,推動幼兒體育公益事業(yè)發(fā)展。

        資金來源建議采用政府投入、社會募集及企業(yè)贊助的形式,多方位共同籌集基金。同時國家和產(chǎn)業(yè)協(xié)會也可規(guī)定,相關(guān)企業(yè)每年需開展一定的幼兒體育公益活動,強化企業(yè)服務(wù)社會的責(zé)任,凸顯整個產(chǎn)業(yè)的公益性原則。

        四、結(jié)語

        幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)的迅速崛起,促成了我國幼兒體育的進步。但監(jiān)管機制的缺失、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的不均衡、幼兒體育公共服務(wù)不足等問題,嚴(yán)重威脅了產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。因此我國應(yīng)采取相應(yīng)的發(fā)展戰(zhàn)略,推進產(chǎn)業(yè)的進一步提升。通過實施成立產(chǎn)業(yè)協(xié)會、制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建服務(wù)人員職業(yè)資質(zhì)認(rèn)證制度;發(fā)展幼兒體育公益事業(yè)等措施,實現(xiàn)我國幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)的升級換代。只有幼兒體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展壯大,才能提高社會對幼兒體育的關(guān)注度,采取手段增進我國的幼兒體質(zhì)健康。

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