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        活著,微笑著

        2019-06-04 17:18:10
        初中生·博覽 2019年5期
        關鍵詞:生活

        塵衣:

        活著,正在進行時。其意義何在?余華先生的《活著》,讀來是沉重的。在大時代背景下的社會變革中,徐福貴的人生和家庭不斷經(jīng)受著苦難,最后所有親人先后離他而去,年老的他和一頭老牛相依為命。余華因這部小說于2004年3月獲得法蘭西文學和藝術騎士勛章。“青春悅讀沙龍”提倡無功利閱讀,提倡快樂閱讀。那么,應該怎樣來閱讀這部看起來并不輕松的作品呢?我們提煉了這樣的主題——“活著,微笑著”,以側(cè)重對現(xiàn)實生活的解構(gòu)。無論何時,積極的態(tài)度更重要?!扒啻簮傋x沙龍”總第24場——湖南省衡東縣洣水中學專場,師生、家長一起“悅讀”《活著》。

        經(jīng)過多輪篩選,有30位學生、老師和家長進入本場“青春悅讀沙龍”形象代言人選拔的決賽,最終,譚琴(學生組)、陳艷(教師組)、陽美華(家長)三人獲評本場“青春悅讀沙龍”形象代言人。(圖見封二)

        愛讓我不寂寞

        愛,在不經(jīng)意間,無處不在,只是我沒有去發(fā)現(xiàn)它。偶遇《活著》,被書中描寫的那種親情和愛情深深地震撼了,痛得無法釋懷。才知道,活著也是一種愛。

        我常常想,我有沒有生活在愛的懷抱里呢?

        從小父母就不在我身邊,他們常年在外,一年都難得見一次??吹絼e人的父母一直陪在自己孩子身邊,我心里別提有多羨慕了,甚至懷疑爸爸媽媽是不是愛我。直到有一天生病后,我才改變了這種想法。那天,我發(fā)高燒,全身都是滾燙的,神智不清,奶奶很著急,立刻把我送到了醫(yī)院。半夜迷迷糊糊地醒來時,突然發(fā)現(xiàn)媽媽坐在我床邊。原來,在我昏睡期間,接到奶奶的電話后,媽媽假都來不及請,就連夜趕回來了。我的眼睛濕潤了,鼻子一酸……這時我才感受到,原來媽媽是愛我的,我一直生活在愛中。

        讓我們都健康快樂地活著吧!因為活著也是一種愛,它讓我不孤單,不寂寞。(258班 周雨晴 指導老師:顏映樓)

        痛著,愛著,活著

        有幸相遇《活著》,人生又增新閱歷。它在我的心里深深地烙上了三個大寫的漢字:痛、愛、活。這三個字,字字扎心。

        讀《活著》,如同經(jīng)歷一場苦難的歷練。福貴的一生是痛苦的一生,他遭遇的切膚之痛,非一般人能忍受。我們好像看到他那顆滴血的心。每經(jīng)歷一次痛,總會引發(fā)讀者從心里去安慰他,別怕,還有生活下去的希望,然而到最后,讀者已經(jīng)無言安慰。這痛,讓人多么傷心又絕望。福貴雖痛著,但不麻木,也沒有趴下,而是清醒、堅忍地痛著。這悲痛,何其令人心碎,又有著多么令人敬仰的悲壯。

        愛,始終貫穿著福貴的一生。這伴隨著痛的愛,更真摯,更深刻,更堅定。患難見真情,他和家珍在患難中的真愛,讓讀者熱淚盈眶。正因為如此愛著,遭遇親人一個個離去的打擊時,他沒有倒下,因為愛還在。他的愛就在那頭老牛身上——老牛身上集中了他家所有親人的名字。充滿愛的富貴,讓人同情、憐愛,讓人敬重、佩服。

        承受著常人未有的痛苦,直至最后孤身一人,富貴仍然堅毅地活著,讓人肅然起敬地活著。正如他娘所說:“人只要活得高興,窮也不怕?!边@應該是活著的最好狀態(tài)。孑然一身的富貴,最后也悟出:“做人還是平常點好……我還活著?!钡拇_,人是為了活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物而活著。敬畏生命,善待生命,這才是《活著》的真諦。

        《活著》這部苦難小說所展現(xiàn)的三個閃爍著人性光輝的大寫漢字——痛、愛、活,沉重而睿智地叩擊著我們的心靈。痛著,不拒堅忍;愛著,不拒執(zhí)著;活著,不拒微笑——這才是生命的偉大?。▌⑿£枺?/p>

        書籍啟迪智慧,閱讀點亮人生

        由湖南教育報刊社《初中生》編輯部與我縣教育局聯(lián)合舉辦的“青春悅讀沙龍”在我校隆重舉行,我由衷高興,也倍感幸福。一本好書就像一艘航船,引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋;又像一個路標,指引我們從荊棘滿布之地,走向廣闊無邊的草原。在書的世界里,我們可以領略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可以知文理史經(jīng),品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長,眺望未來的瑰麗!

        閱讀的意義在于,在超越世俗生活的層面上建立起精神生活的世界。人生是需要滋養(yǎng)的。吃飯,是對身體進行補養(yǎng);讀書,是對精神進行補養(yǎng)。你讀什么樣的書,就有可能成為什么樣的人。書籍啟迪智慧,閱讀點亮人生。讓我們以讀書作為新的起點,與經(jīng)典相伴,和大師對話,打好人生底色,書寫壯美人生。讓我們把讀書作為一生的耕耘與播種,讓讀書成為校園里最美的風景,成為師生最自然而純粹的生活方式。讓讀書生活伴隨著我們成長的腳步,更加充實地走向美好的未來。(洣水中學校長陽建軍)

        活著,就是勝利

        羅曼·羅蘭說過:“世界上有一種真正的英雄主義,就是看清了生活的真相以后,依然熱愛生活?!备YF便是余華在《活著》中塑造的一個真正的英雄。

        主人公福貴的一生是極其悲慘的。在殘忍的現(xiàn)實生活面前,他的勇氣讓人驚嘆,更讓人敬佩。然而,生活中總有那么一些人,一遇到不如意就輕易地結(jié)束自己的生命。江蘇一位10歲少女,在家里喝農(nóng)藥自殺;四川師范大學一位大四學生,在寢室自縊身亡;前一段時間,一名高二學生因?qū)W習壓力過大,跳樓身亡。如怒放的鮮花凋落成泥,如晶瑩透亮的玻璃杯摔成碎片,生命的不堪一擊,實在是令人扼腕痛惜。

        有什么比活著更重要?考試失利,比賽失敗,算什么?摔倒了,再爬起來。別人的嘲笑奚落,有什么了不起?面對挫折,真正的英雄是以微笑面對,只有懦夫才會躲逃,甚至結(jié)束自己的生命。

        福貴以其一生的經(jīng)歷告訴我們:活著,就有希望;活著,就是勝利!愿所有青少年朋友珍愛生命,讓生命像鮮花一樣怒放!(陳 艷)

        生活如雨,請撐傘原諒

        作家白先勇說:“擁有的從來都是僥幸,無常才是人生的常態(tài),所有的成熟都是從失去開始?!庇嗳A《活著》的主人公福貴便是如此。他在失去的過程中逐漸成熟起來,努力活著。

        在這部作品中我們看到,即使人生如雨,主人公也是選擇撐傘,原諒它。

        很多事情,我們有時會無能為力。誰的生活都不是一帆風順的,重要的是你怎么去看待。31歲的戴某因丈夫未歸,攜子女跳水身亡。這是一條多么悲情的新聞。面對流言蜚語,如果這個中年婦女選擇原諒,再堅持一天,看到自己的丈夫平安歸來,結(jié)局會不會不一樣呢?

        80高齡的楚原導演榮獲“終身成就獎”。這位耄耋老人也曾票房“撲街”,被人當面羞辱不會拍電影??伤x擇原諒,原諒觀眾的魯莽和挑剔。熬過一切的他站在領獎臺上,由衷感言:“任何人,無論你昨天多失意,明天天亮的時候,你一樣要起身做回個人,繼續(xù)生活下去。因為明天總比昨天好,這就是人生!”

        是啊,人這輩子,為生活忙碌,有生活的各種小插曲。當你的生活如雨,請打開叫做原諒的傘,乘風前行,縱然凄風苦雨,也要從容抵達彼岸?。ê類厶m)

        活著,就要堅強

        你千萬別糊涂,死人都還想活過來呢,你一個大活人可不能去死。

        富有過、荒誕過,貧窮過、后悔過,努力過、希望過,最后都化作了像風一樣飄揚的歌。

        生命只有一次。活著,就應該像福貴一樣,不管發(fā)生什么,都要堅強地活著——哪怕在笑聲里哭也好,在哭聲里笑也罷!

        人活著為了什么?有人為了傳宗接代,有人為了光宗耀祖,有人為了升官發(fā)財,有人為了一段最美的遇見……現(xiàn)實豈能總遂人愿?一旦達不到目的,有人就隨意作別生命,于是有了亞里士多德“愿厄里帕的水吞沒我吧,因為我無法理解它”的故事,有了朦朧派詩人海子山海關臥軌自盡的故事,有了……

        一切都能在《活著》中找到答案?;钪且环N自然而然的過程。生活難免困難和挫折,正如自然界有陽光也難免有冰雹。當我們走過大風大浪,經(jīng)歷過痛徹心扉,才會大徹大悟,在忍耐中堅強,在堅強中重生,在重生中幸福。(肖燕琳)

        《活著》告訴我們活著的奧秘

        《活著》中,福貴的悲慘遭遇讓我心情如遇冬雨,但見他樂觀地活著,我又如同沐浴冬日暖陽,安然地享受著平靜與溫和。或許生活亦如此?!痘钪氛宫F(xiàn)的不僅是福貴的一生,也展現(xiàn)著我們在現(xiàn)實生活中正經(jīng)歷著的人生,啟示我們該怎樣活著。

        “活著,就要為人民做事?!睆埡5先缡钦f,話語溫柔而堅毅。現(xiàn)實生活中,也有普通人在痛苦中為“活著”而努力奔波的感人故事。一個3歲的女孩得了白血病,她的父親提出與母親離婚,母親不離不棄,全力以赴幫助孩子治療,借錢籌款進行了骨髓移植手術。母親說:“我要為孩子活著,也要孩子好好活著?!焙唵蔚脑捳Z,不正詮釋了活著的含義嗎?

        也有因為“痛”而放棄“活著”的現(xiàn)象。某大學一位男生,因女朋友提出分手而選擇跳樓自殺;武漢某中學一名41歲男性教職工,因與妻子離婚,加上欠債、孩子拖累、工作環(huán)境不如意,因此對生活絕望,跳樓輕生。

        《活著》告訴了我們活著的奧秘——好好活著才是最大的幸福,真希望放棄“活著”的事情不再發(fā)生。人生難得一帆風順,希望在困境中,人們能以刻骨銘心的愛戰(zhàn)勝一切疼痛,從容樂觀地活著。熱愛生命,本該如此。

        (265班 陽 理 指導老師 劉小陽)

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