喬冬

摘 要 隨著改革開(kāi)放政策的不斷推進(jìn)和經(jīng)濟(jì)全球化的逐步深入，英語(yǔ)能力已經(jīng)成為新時(shí)代優(yōu)秀人才所必備的素質(zhì)。遼寧師范大學(xué)每年在新生中開(kāi)展“促進(jìn)杯”英語(yǔ)競(jìng)賽，旨在適應(yīng)這一時(shí)代發(fā)展的必然要求。介紹了該競(jìng)賽的宗旨、特色、實(shí)施步驟、實(shí)施效果和需要改進(jìn)的方面等問(wèn)題，以求及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后更好的發(fā)展完善和全國(guó)高校的類似競(jìng)賽提供借鑒。

關(guān)鍵詞 英語(yǔ)賽事 做法 借鑒

中圖分類號(hào)：G642 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.04.018

Abstract With the continuous promotion of reform and opening-up policy and the gradual deepening of economic globalization， English ability has become a necessary quality for excellent talents in the new era. Liaoning Normal University launches "Promotion Cup" English Competition among freshmen every year in order to meet the inevitable requirements of the development of this era. This paper introduces the purpose， characteristics， implementation steps， implementation effect and aspects needing improvement of the competition， in order to summarize experience and lessons in time， and provide reference for the future development and improvement of similar competitions in colleges and universities across the country.

Keywords English competition; practice; reference

隨著改革開(kāi)放政策的不斷推進(jìn)和經(jīng)濟(jì)全球化的逐步深入，英語(yǔ)能力已經(jīng)成為衡量新時(shí)代人才質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。針對(duì)這一現(xiàn)狀和要求，遼寧師范大學(xué)自2002年以來(lái)開(kāi)始每年在新生中開(kāi)展“促進(jìn)杯”英語(yǔ)競(jìng)賽，得到了學(xué)校有關(guān)部門的高度重視，在全校師生的積極參與和配合中不斷發(fā)展和完善，取得了良好的效果。

1 競(jìng)賽宗旨

“促進(jìn)杯”英語(yǔ)競(jìng)賽旨在以全校新生為對(duì)象，通過(guò)競(jìng)賽的方式，激發(fā)新生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成就感和自我效能感，[1]從根本上強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性和關(guān)鍵作用，使他們盡早地適應(yīng)大學(xué)期間新的學(xué)習(xí)方式，從而推動(dòng)整個(gè)學(xué)生群體英語(yǔ)能力的全面提高。

2 競(jìng)賽時(shí)間

每年9月中下旬，歷時(shí)一周左右。

3 實(shí)施步驟

（1）學(xué)院內(nèi)部的初選。主辦單位首先要求學(xué)院在新生中進(jìn)行選手的初選，要求所有新生必須全部參加，題目和選舉形式由學(xué)院自行決定，最終選出全部新生的25%參加全校范圍的決賽。

（2）全校范圍的決賽。競(jìng)賽形式為筆試，難度大約與全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試一致，所有學(xué)院的所有選手必須參加，時(shí)間90分鐘。

4 獎(jiǎng)勵(lì)辦法

“促進(jìn)杯”英語(yǔ)競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置分為以學(xué)院為單位的團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)兩部分，并且最終成績(jī)以決賽成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，與學(xué)院內(nèi)部的初選成績(jī)無(wú)關(guān)。

團(tuán)體獎(jiǎng)的評(píng)選方式為：以學(xué)院為單位選手的平均成績(jī)進(jìn)行排序，按照平均數(shù)劃線由高到低選出特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，并頒發(fā)證書(shū)和牌匾以示鼓勵(lì)。

個(gè)人獎(jiǎng)則與學(xué)院成績(jī)無(wú)關(guān)，按照選手個(gè)人的得分進(jìn)行評(píng)選。設(shè)有一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。組委會(huì)根據(jù)每年新生的整體情況劃定每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)等級(jí)的分?jǐn)?shù)段，凡是得分處在相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的選手，均獲該獎(jiǎng)項(xiàng)。每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)等級(jí)沒(méi)有名額限制。獲獎(jiǎng)學(xué)生除了可以得到證書(shū)之外，還可以獲得一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

5 競(jìng)賽特色

5.1 普及性和廣泛參與性

“促進(jìn)杯”英語(yǔ)競(jìng)賽針對(duì)的是全校所有新生，而不僅僅是少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的競(jìng)賽，參與面及其廣泛，能夠最大限度地給予每個(gè)學(xué)生參賽的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)整個(gè)學(xué)生群體的學(xué)習(xí)積極性。[2]與傳統(tǒng)的“精英式”競(jìng)賽相比，“促進(jìn)杯”英語(yǔ)競(jìng)賽打破了學(xué)生對(duì)競(jìng)賽的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，都積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，參與競(jìng)賽，增強(qiáng)了他們的自我效能感和成就感，使他們獲得學(xué)習(xí)動(dòng)力。

5.2 參賽對(duì)象的針對(duì)性

“促進(jìn)杯”英語(yǔ)競(jìng)賽并不是全校所有學(xué)生的競(jìng)賽，而只針對(duì)當(dāng)年的大一新生。不僅能夠較為客觀地對(duì)新生的英語(yǔ)水平進(jìn)行整體、大致的評(píng)估，更能幫助他們迅速、高效地適應(yīng)大學(xué)期間新的學(xué)習(xí)方式，讓他們了解大學(xué)英語(yǔ)的難度和水平，及時(shí)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。剛?cè)雽W(xué)的新生在學(xué)習(xí)上往往處于從高中被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式向大學(xué)中自主、探索模式的轉(zhuǎn)變階段，在剛?cè)雽W(xué)時(shí)針對(duì)他們進(jìn)行這樣一個(gè)全面、基本的英語(yǔ)競(jìng)賽，能夠很好地起到警醒和激勵(lì)的作用，對(duì)學(xué)生未來(lái)四年的學(xué)業(yè)發(fā)展起到深遠(yuǎn)的積極作用。

5.3 客觀性強(qiáng)、標(biāo)準(zhǔn)化程度高

“促進(jìn)杯”英語(yǔ)競(jìng)賽的競(jìng)賽形式只是筆試，并且所有題目均為權(quán)威性較強(qiáng)的客觀題，這就使競(jìng)賽結(jié)果更加公正客觀，標(biāo)準(zhǔn)化程度高，避免了在評(píng)判過(guò)程中可能存在的偏見(jiàn)和誤差，使競(jìng)賽結(jié)果更具體直觀，真實(shí)地反映出每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)水平。

5.4 注重學(xué)生團(tuán)體意識(shí)的培養(yǎng)

“促進(jìn)杯”英語(yǔ)競(jìng)賽除了設(shè)立個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)之外，還對(duì)整體成績(jī)處在全校前列的學(xué)院團(tuán)體進(jìn)行表彰，這就意味著學(xué)生個(gè)人的成績(jī)不僅與自己能否得獎(jiǎng)有關(guān)，更關(guān)系到整個(gè)學(xué)院的成績(jī)和榮譽(yù)，從而使學(xué)生們?cè)谌雽W(xué)之初就樹(shù)立較強(qiáng)的集體精神和榮譽(yù)感，增強(qiáng)整體凝聚力，同時(shí)有利于學(xué)院其他活動(dòng)的舉辦和開(kāi)展。

6 實(shí)施效果

我校舉辦“促進(jìn)杯”英語(yǔ)競(jìng)賽已有16年，已經(jīng)取得了令人滿意的效果，主要表現(xiàn)在：

（1）充分調(diào)動(dòng)了新生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。大多數(shù)新生在入學(xué)之前對(duì)大學(xué)期間英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性和所應(yīng)表現(xiàn)出的積極性并沒(méi)有足夠正確和清醒的認(rèn)識(shí)，那么在大學(xué)生活的開(kāi)始階段組織進(jìn)行這樣一種大規(guī)模的、正式的、標(biāo)準(zhǔn)化程度高的英語(yǔ)競(jìng)賽，讓新生們充分地認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)在未來(lái)學(xué)習(xí)生活中的重要性，從而積極地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，主動(dòng)地全面提高自己的英語(yǔ)能力。

（2）為全校同類競(jìng)賽提供了成功的經(jīng)驗(yàn)?！按龠M(jìn)杯”英語(yǔ)競(jìng)賽是一項(xiàng)特色鮮明、規(guī)范性強(qiáng)、程序正規(guī)的競(jìng)賽，因此它的整個(gè)操作和實(shí)施過(guò)程都具有一般競(jìng)賽的特征和規(guī)律性。它的成功舉辦勢(shì)必會(huì)為全校其他同類競(jìng)賽提供借鑒經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展的效果。

（3）促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。除了英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生之外，很多其他專業(yè)的學(xué)生通過(guò)參加“促進(jìn)杯”英語(yǔ)競(jìng)賽認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)在自己未來(lái)發(fā)展和綜合素質(zhì)中的關(guān)鍵作用，在接下來(lái)的大學(xué)生活中高度重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)，許多同學(xué)都有非常優(yōu)異的表現(xiàn)，頻頻在省市甚至國(guó)家級(jí)的競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，在獲得成就感和全面發(fā)展的同時(shí)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。同時(shí)，更有許多非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生通過(guò)發(fā)揮自己的英語(yǔ)方面的突出能力，在畢業(yè)后從事了英語(yǔ)的相關(guān)工作，增強(qiáng)了自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

7 目前存在的問(wèn)題

7.1 普及性和選拔性的矛盾

競(jìng)賽，畢竟是一種以選拔和競(jìng)爭(zhēng)為突出特征的活動(dòng)，最終獲獎(jiǎng)的同學(xué)必定是少數(shù)，只有表現(xiàn)非常優(yōu)異、成績(jī)突出的學(xué)生才能獲得獎(jiǎng)勵(lì)。這就導(dǎo)致結(jié)果與普及英語(yǔ)學(xué)習(xí)、全面提高整個(gè)學(xué)生群體英語(yǔ)能力的初衷有一定的出入，雖然已經(jīng)在很大程度上盡量調(diào)合這種矛盾，但就目前的情況看，仍是比較突出的問(wèn)題之一。

7.2 考試形式單一

由于時(shí)間、人力和物力上的限制，目前“促進(jìn)杯”英語(yǔ)競(jìng)賽只有筆試形式的測(cè)試，并且全部是客觀題，只考察學(xué)生的讀、寫(xiě)能力，這顯然與當(dāng)代社會(huì)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)上的綜合要求還相去甚遠(yuǎn)。因此，在未來(lái)的改革和完善中，“促進(jìn)杯”英語(yǔ)競(jìng)賽應(yīng)該逐步增加對(duì)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)能力的考察，突出語(yǔ)言學(xué)習(xí)的精髓，切實(shí)提高學(xué)生駕馭和使用語(yǔ)言的能力，從而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才綜合素質(zhì)的高要求。

總之，“促進(jìn)杯”英語(yǔ)競(jìng)賽是遼寧師范大學(xué)獨(dú)具特色的一項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，得到了學(xué)校有關(guān)部門和全體師生的共同配合，已經(jīng)具備一定規(guī)模，并在不斷完善，逐步成為我校校園文化建設(shè)和學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中必不可少的活動(dòng)之一。在今后的發(fā)展和實(shí)踐中，校方將會(huì)在保留精髓的同時(shí)適時(shí)進(jìn)行改革，借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，更加適應(yīng)社會(huì)要求，致力于全面提高學(xué)生的英語(yǔ)能力，增強(qiáng)學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

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