鄭俊鵬

“你們可不要小看麻將，麻將里面有哲學(xué)，有辯證法！”

寧波大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師鮑展斌拿出自己收藏的一副清代麻將向?qū)W生們展示，

生動(dòng)有趣的鮑氏馬原課又一次開(kāi)始了。

麻將里的中國(guó)傳統(tǒng)文化

“寧波是麻將的發(fā)源地，麻將在寧波話中叫做‘麻雀，這與河姆渡稻作文明中的鳥(niǎo)類(lèi)崇拜有很大關(guān)系。古人認(rèn)為是麻雀銜來(lái)了稻種，所以麻雀是‘送谷神。東南西北風(fēng)來(lái)源于航海時(shí)的各種風(fēng)向;發(fā)、白、中對(duì)應(yīng)著儒家哲學(xué)里的天、地、人;筒子、索子、萬(wàn)字與銅錢(qián)有關(guān);‘和牌體現(xiàn)了中和的哲學(xué)理念……”一種日?？梢?jiàn)的娛樂(lè)工具，從鮑老師口中娓娓道來(lái)，竟然和河姆渡稻作文明、海上絲綢之路以及寧波的錢(qián)莊文化都產(chǎn)生了莫大的聯(lián)系。

“把麻將用作賭博工具要堅(jiān)決摒棄，但作為文化娛樂(lè)工具和競(jìng)技體育項(xiàng)目則有其存在價(jià)值，我們要用唯物辯證法思想一分為二地對(duì)待麻將這種傳統(tǒng)文化，取其精華去其糟粕?！?鮑展斌老師正在上的這節(jié)課，全稱(chēng)是馬克思主義基本原理概論，俗稱(chēng)馬原課。自1987年進(jìn)入寧波大學(xué)以來(lái)，鮑老師就開(kāi)始上這門(mén)課了，迄今為止已經(jīng)32年，“課齡”幾乎與這所1986年由包玉剛先生捐建的大學(xué)同齡。

注重中國(guó)傳統(tǒng)文化融入是鮑老師馬原課的一大特點(diǎn)。他認(rèn)為，馬克思主義之所以能在中國(guó)生根發(fā)芽，除了和中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合，一個(gè)最重要的原因就是和中國(guó)傳統(tǒng)文化相結(jié)合。

作為馬克思主義精髓的“實(shí)事求是”，很多人認(rèn)為這個(gè)概念是“舶來(lái)品”。鮑老師經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，這個(gè)概念并非馬克思的原話，“從東漢班固《后漢書(shū)》中首次出現(xiàn)，到唐代顏師古、宋代朱熹的闡釋?zhuān)詈笤诿飨陡脑煳覀兊膶W(xué)習(xí)》一文中與馬克思主義科學(xué)地融合在一起，它是中國(guó)傳統(tǒng)文化與馬克思主義結(jié)合的典型?！?/p>

在課上，小小的一副麻將里滿滿的中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生興趣盎然。鮑老師的生動(dòng)講解，吸引著每個(gè)人都想嘗試以不一樣的視角去了解馬克思這個(gè)“最熟悉的陌生朋友”。

石頭里的唯物論和辯證法

在大學(xué)，絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)馬原課的印象都是“枯燥”二字。“馬原課枯燥，是因?yàn)檫@門(mén)課被教成了知識(shí)?！滨U老師向我們分析道。這門(mén)課的基本原理本就抽象，如果上課時(shí)說(shuō)得也抽象，便成了“空對(duì)空”，同學(xué)們純粹是為了應(yīng)付考試去死記硬背，辯證法、矛盾論等等這些最有價(jià)值的哲學(xué)原理，都會(huì)在考試結(jié)束后“相忘于江湖”。

“事實(shí)上，這門(mén)課應(yīng)該傳授的是智慧?！痹谡n齡32年的鮑老師看來(lái)，哲學(xué)是最高的智慧，“哲學(xué)在希臘文里的意思就是‘愛(ài)智慧，馬克思能總結(jié)出這些智慧很不容易，我們應(yīng)該將這些智慧傳授給學(xué)生。”

在又一節(jié)馬原課上，一塊從古玩市場(chǎng)奇石攤位上淘來(lái)的新疆彩玉石成了主角，這顆石頭天然地形成了酷似世界地圖的印跡，強(qiáng)烈吸引著同學(xué)們的目光。

“物質(zhì)是所有事物的總和。石頭是一個(gè)事物，抽象的物質(zhì)需要通過(guò)一個(gè)個(gè)像石頭這樣具體的事物來(lái)認(rèn)識(shí)。”“石頭上的世界地圖是如何形成的，石頭的成分是什么，這個(gè)思考便是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的過(guò)程。”“石頭既是一種不以人的主觀意識(shí)為轉(zhuǎn)移的客觀存在，又可以被人類(lèi)的意識(shí)所復(fù)寫(xiě)或反映?！薄皟|萬(wàn)年來(lái)，這顆石頭不斷發(fā)生變化發(fā)展，最終成為我們現(xiàn)在看到的樣子，這是事物絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的辯證法?！薄ㄎ镎?、辯證法、矛盾論，一顆石頭里似乎包含了整個(gè)馬克思主義哲學(xué)。

就這樣，古今中外的錢(qián)幣，馬克思傳記連環(huán)畫(huà)、毛主席像章、《矛盾論》和《實(shí)踐論》早期單行本……各種藏品不斷出現(xiàn)在鮑老師的馬原課上，成為鮑老師上課的絕佳道具，更成為把學(xué)生的眼睛從手機(jī)上吸引過(guò)來(lái)的“利器”。這門(mén)“不得不上”的課，也變成了一門(mén)讓人“欲罷不能”的課，完全不用再考慮上座率的問(wèn)題。

愛(ài)好教研相結(jié)合

鮑展斌老師為什么會(huì)將收藏用于馬原課教學(xué)？因?yàn)樗且晃挥兄?0多年收藏經(jīng)歷的收藏達(dá)人。

1990年，鮑老師正在北京大學(xué)進(jìn)修，亞運(yùn)會(huì)的舉辦，讓這個(gè)文化底蘊(yùn)深厚的古都更顯中國(guó)味。一次偶然的機(jī)會(huì)，鮑老師認(rèn)識(shí)了一位老收藏家，兩人常在一起相互探討和研究。鮑老師發(fā)現(xiàn)，老人對(duì)收藏品的經(jīng)濟(jì)價(jià)值不怎么在意，他關(guān)注的更多是收藏品的歷史價(jià)值和文化價(jià)值。

“物是死的，但它帶給社會(huì)的意義卻是活的，通過(guò)研究收藏品，尋找相關(guān)資料，我們?cè)谑詹剡^(guò)程中所得到的，遠(yuǎn)比那個(gè)小小的藏品值錢(qián)得多?！崩先藢?duì)收藏的態(tài)度潛移默化地影響著鮑展斌老師，從此他開(kāi)始了30年的收藏之旅。

漸漸地，鮑老師的藏品越來(lái)越多，“我并不是為了收藏而收藏，更不是為了增值而收藏。我在收藏品中讀到了古代的歷史文化，也可以從古人留下的‘珍寶中學(xué)習(xí)和進(jìn)步，領(lǐng)悟收藏過(guò)程中的人生哲理?！滨U老師說(shuō)，他對(duì)收藏的理解是——“人收藏物，物‘收藏人?！?/p>

鮑老師最早試著將藏品帶入課堂，是在1996年。那一年，寧波大學(xué)迎來(lái)10周年校慶。鮑老師在學(xué)校里搞了一個(gè)歷代貨幣文化展，在師生中引起了不小轟動(dòng)。而此前，他就已經(jīng)開(kāi)設(shè)了一門(mén)選修課，叫“實(shí)用收藏學(xué)”，一開(kāi)出來(lái)就爆滿，課堂上總是座無(wú)虛席。跟隨鮑老師，學(xué)生們感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力。

文化藏品能不能用來(lái)輔助教學(xué)，讓思政課堂活躍起來(lái)？當(dāng)鮑老師第一次將藏品帶進(jìn)思政課堂的時(shí)候，竟收獲了意想不到的教學(xué)效果。

那堂課講的馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中關(guān)于貨幣的職能。當(dāng)鮑老師拿出收藏的古錢(qián)幣時(shí)，學(xué)生們表現(xiàn)出了空前的興趣。

“貨幣是從商品中分離出來(lái)的，固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品?！?/p>

“貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物，它體現(xiàn)了商品生產(chǎn)者之間的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系?！?/p>

“貨幣的基本職能是價(jià)值尺度和流通手段?！?/p>

……

這么枯燥的理論，在鮑老師的詮釋下，學(xué)生的眼睛，耳朵，都被帶動(dòng)起來(lái)了?！拔抑皇前褠?ài)好、教學(xué)和科研三者結(jié)合了起來(lái)，”鮑老師總結(jié)道，“到今天，馬克思主義依然是這個(gè)時(shí)代的哲學(xué)，時(shí)代的精華，它是需要不斷創(chuàng)新發(fā)展的，比如習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想就是對(duì)馬克思主義的繼承與創(chuàng)新。我們的思政老師需要做的，就是要把馬克思的經(jīng)典理論與新的時(shí)代特征、新的時(shí)代趨勢(shì)相結(jié)合，讓學(xué)生們更深刻地理解馬克思主義理論。理論的生命力就在于一代又一代人對(duì)于馬克思主義理論的理解和傳承、創(chuàng)新?！边@位馬克思主義傳播者如是說(shuō)。

2019年3月19日晚上，鮑老師給學(xué)生上的馬原課，主題是時(shí)空。

“今年是新中國(guó)成立70周年。”鮑老師拿出他珍藏的一枚渡江戰(zhàn)役勝利紀(jì)念章，這是1949年4月21日，華東軍區(qū)為渡江戰(zhàn)役勝利留下的紀(jì)念。

“這是我老鄉(xiāng)送的。他是解放軍老英雄，在戰(zhàn)爭(zhēng)中眼睛受傷了。當(dāng)年革命前輩們流血犧牲，才有了新中國(guó)?！薄?0年彈指一揮間，一寸光陰一寸金。大家一定要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)了青春年華?！?/p>

鮑老師以故事的形式授課，學(xué)生們聽(tīng)得走心，不知不覺(jué)融入其中。兩個(gè)多小時(shí)的課，大家一點(diǎn)兒都不覺(jué)得長(zhǎng)。

責(zé)任編輯：曹曉晨