弦歌緩緩

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班上有個(gè)女生，原本學(xué)習(xí)不錯(cuò)，可有一段時(shí)間成績明顯下滑，不僅在課堂上，連做課間操都經(jīng)常走神。作為班主任，我一直在默默觀察她的狀態(tài)，從她連續(xù)一個(gè)月的周記、作文和微信朋友圈里，漸漸察覺到她應(yīng)該是在暗戀我們班的某個(gè)男生。

放小長假的前一天，她在辦公室?guī)陀⒄Z老師做事。結(jié)束后，我提出請她去一家“網(wǎng)紅”店吃甜品，她欣然應(yīng)邀。在愉快地聊完各種八卦之后，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，干脆地問了一句：“你是不是喜歡某某？”她當(dāng)時(shí)一臉蒙圈，沉默良久，便羞澀地承認(rèn)了。

我嘿嘿一笑，說：“可我看你們倆平時(shí)交往也不算多，是吧？喜歡一個(gè)人難道不想和他說話嗎？是不好意思？”她垂下眼簾，悻悻然道：“唉，他也注意不到我啊。我有時(shí)還沒話找話地說一下呢，感覺他不愛搭理我……”

我安慰道：“當(dāng)年我高中時(shí)喜歡一個(gè)人，就總想辦法在他面前大聲說話，說自以為有趣的話，或者故意掉支筆、摔個(gè)跟頭什么的……后來才知道，全沒用。這個(gè)年紀(jì)的男孩，除非他湊巧也暗戀你，否則大多數(shù)不吃這一套。而且如果讓一個(gè)根本還不了解你的人突然知道你喜歡他，他的內(nèi)心很可能會升起一道屏障。不管你再發(fā)什么希望他看的微信朋友圈，再展示自己的什么優(yōu)點(diǎn)，他基本都很難接受了。等于說他提前對你有了戒備，對你的很多東西是下意識屏蔽的。你再好，他看不到，或者說不愿意看到。”

她頓時(shí)愁眉不展：“那怎么辦??？”

我接著說：“暗戀一個(gè)人，不要急于表白。小風(fēng)吹著，小雨下著，創(chuàng)造機(jī)會，起碼讓他眼里先有你。最理想的狀態(tài)是，先讓他對你產(chǎn)生好奇心，然后再慢慢了解你。你想讓他看到你哪一面，就盡量優(yōu)先展示哪一面。到最后，他反過來追你都不是沒可能?！?/p>

“可是怎么才能讓他看到我呢？”

“針對你們倆的情況，我個(gè)人覺得——讓老師當(dāng)你的神助攻是最有效的捷徑?！蔽乙槐菊?jīng)地說道。

她瞬間一臉“你逗我”的表情：“這怎么可能??？你？我的班主任？幫我追男生？”

我趕緊糾正道：“確切地說，我是幫著讓他看到你。在這個(gè)過程中，你也會有足夠的時(shí)間審視自己的感情，到底只是好感，還是真正的喜歡？是喜歡他的某一點(diǎn)，還是真正喜歡他這個(gè)人？不要只看他最閃光的點(diǎn)，而要看他最大的缺點(diǎn)，看這個(gè)缺點(diǎn)你能不能接受。清楚地知道他所有的不好，但還是控制不住地喜歡他，想要和他在一起，那才是真正的喜歡?！?/p>

她歡喜地點(diǎn)頭贊同：“好有道理啊！那具體要怎么做呢？”

我神秘一笑，說：“我豁出去犯個(gè)錯(cuò)誤，你可千萬保密。今天我提前把下次作文課的題目告訴你吧，你回去好好想想寫什么。如果這次你寫得好，我自然就會選你的作文當(dāng)范文。范文是要在班里讀的，他想不聽都不行。你也可以把你想讓他了解的特質(zhì)，滲透在作文里。你的作文本來就不錯(cuò)，平時(shí)再盡量多看看書、練練筆，選上范文應(yīng)該不難。先不說別的，起碼聽幾次你的作文之后，他自然會先看到你文筆好的這一面。”

2

那一次作文，這個(gè)女生果然寫得非常好，在班里念過之后，反響也特別棒。我還特意讓“男主角”談了感受。

后來，女生的作文十有八九都能被選中當(dāng)范文。她還在我的“慫恿”下主動報(bào)名，代表班里參加演講和朗誦比賽。

第一學(xué)期的期中考試過后，我悄悄跟她說：“某某某（她暗戀的男生）和我聊誰誰來著。”那個(gè)“誰誰”，也是一個(gè)女生，原本成績屬于中游，但那次期中考試進(jìn)了年級前三。

女生頓時(shí)緊張起來：“聊什么?。俊?/p>

“聊她怎么進(jìn)步這么大唄。他還去向她本人取經(jīng)了呢?！?/p>

女生低頭沉默……我又點(diǎn)了她一下：“其實(shí)你也完全可以啊。你基礎(chǔ)很扎實(shí)，稍稍加把勁兒，進(jìn)年級前五是沒問題的。再說了，你真成功了，他想不知道也不行啊。各科老師講評的時(shí)候，哪個(gè)都得提一遍你，這不就是我最早和你說的神助攻嗎？”

期末考試，女生考了年級第四，全班第二。放假前，男生主動加了她微信，還和她說假期可以多交流學(xué)習(xí)方法。

從這以后，女生再沒跌出過年級前二十，從一個(gè)“成績中等偏上但有時(shí)不穩(wěn)定”的學(xué)生，變成了學(xué)霸。學(xué)校的一些活動，她也積極參與。除了體育實(shí)在進(jìn)步困難，其他各方面都在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。男生體育很好，于是上體育課時(shí)，就主動陪她練800米。

高考時(shí)，她獲得了一個(gè)眾望所歸的好分?jǐn)?shù)。我跟她說：“你去表白吧。不要問他可不可以、同不同意，你就把你這份感情如實(shí)告訴他。也告訴他，這幾年你是怎么把他作為動力不斷努力的。你要謝謝他給了你這樣一個(gè)動力，讓你有機(jī)會遇到更好的自己。去說出來吧，無論結(jié)果如何，你都沒有遺憾了?！?/p>

我完全沒想到的是，女生的表白居然成功了！以我之前的觀察，總是認(rèn)為男生并不喜歡這種類型的女生?？墒悄猩貞?yīng)表白時(shí)說已經(jīng)暗戀女生很久了。而我作為過來人，居然一點(diǎn)兒沒看出來，失誤?。?h3>3

在十幾歲的年紀(jì)，情竇初開是一件非常正常的事情，或者說是一個(gè)自然的過程，它原本就該屬于這個(gè)年紀(jì)。但怎么讓這份美好且在成年后不可復(fù)制的感情不會變成一份傷害，就是對教育者的考驗(yàn)。圍追堵截，苦口婆心，其實(shí)都無法阻止這份感情的發(fā)生和存在，反而可能讓它走向不那么美好的極端。所以面對青春期的愛情，老師和家長最好的做法就是：做孩子的高參！我們可以引導(dǎo)他們，讓他們以正確的心態(tài)和方式去愛別人以及面對別人的愛，并把這份愛變成奔赴未來的一種動力。