高海燕

【教學(xué)內(nèi)容】

北師大版五年級下冊第六單元。

【教學(xué)過程】

一、談話交流

同學(xué)們，你們覺得要準(zhǔn)確確定物體的位置需要把握好哪些方面？

【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)交流，能有效激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系?！?/p>

二、體驗(yàn)探究

【活動一】

創(chuàng)設(shè)情境：六一兒童節(jié)，老師打算帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)游飯@游玩。

說一說：如果我們現(xiàn)在的位置是噴泉廣場，你能清楚地為大家描述其他景點(diǎn)的位置嗎？

先想一想，然后和同桌交流你的想法。

如何描述才能使大家準(zhǔn)確地找到各景點(diǎn)？

引導(dǎo)小結(jié)：要準(zhǔn)確確定物體的位置，我們需要把握好三個(gè)要素：觀測點(diǎn)、方向（角度）、距離。

【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生結(jié)合平面圖通過自主思考，感受方向和距離的結(jié)合才能準(zhǔn)確確定物體的位置?！?/p>

【活動二】

試一試：參觀完斑馬場后，同學(xué)們想去猴山，說一說他們應(yīng)該怎么走？

要正確描述，你覺得需要提醒大家注意什么？

【設(shè)計(jì)意圖：此問題是本節(jié)內(nèi)容的難點(diǎn)，感受觀測點(diǎn)對于確定位置的重要性?！?/p>

三、解決問題

1． 在“奪寶”游戲中，需要找到三把鑰匙才能打開寶箱。下圖是一張藏寶圖，以寶箱為觀測點(diǎn)。你能找到鑰匙的位置，并填在圖中嗎？

（1）①號鑰匙的位置是北偏東40°，距離寶箱1cm。

（2）②號鑰匙的位置是北偏西75°，距離寶箱3cm。

（3）③號鑰匙的位置是南偏東30°，距離寶箱2cm。

2.說一說：潛水艇、巡洋艦、護(hù)衛(wèi)艦分別在雷達(dá)站的什么方向？

3.說一說：妙想在奇思的什么方向？奇思又在妙想的什么方向？

為什么描述會不同？

4.你能為搜救船準(zhǔn)確地指出事故船的位置嗎？

（點(diǎn)撥：茫茫大海中哪個(gè)方向最容易確定？怎樣描述能便于搜救船快速地找到事故船？）

【設(shè)計(jì)意圖：及時(shí)鞏固練習(xí)是掌握知識的有效方法。解決的問題注重了生活化、層次化，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)源于生活又用于生活。】

四、總結(jié)評價(jià)

談?wù)勛约罕竟?jié)課的收獲并評選明星個(gè)人。

本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識在航海、航空、雷達(dá)勘測等方面都有應(yīng)用，課后請同學(xué)們搜集有關(guān)的應(yīng)用并繼續(xù)交流。

【設(shè)計(jì)意圖：及時(shí)的評價(jià)有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；課后的搜集與交流又將本節(jié)所學(xué)內(nèi)容拓展到課外繼續(xù)深化?！?/p>