王伊源 王青云 李昕露

[摘要]電商的發(fā)展催生了網(wǎng)購的熱潮，快遞包裝物的浪費也愈加嚴重。大學生大多喜歡進行網(wǎng)絡(luò)購物，大學校園中產(chǎn)生大量的快遞包裝物。隨著人們環(huán)境保護意識的不斷增強，網(wǎng)絡(luò)購物產(chǎn)生的大量快遞包裝物引起了人們的關(guān)注，一旦不能合理處理快遞包裝物，則會引起大面積的環(huán)境污染。文章在分析低碳經(jīng)濟內(nèi)容的同時，指出了快遞包裝物回收中存在的不足，并結(jié)合松江大學快遞包裝物回收情況，提出了相應的解決策略。

[關(guān)鍵詞]低碳經(jīng)濟；快遞包裝物；逆向物流；回收模式；大學城

[DOI]1013939/jcnkizgsc201915161

在我們現(xiàn)在的日常生活中，網(wǎng)絡(luò)購物已經(jīng)成為不可或缺的一部分。商家為了提高服務質(zhì)量，避免發(fā)生消費者所購買的產(chǎn)品在運輸途中發(fā)生磕碰損壞的問題，會將商品經(jīng)由塑料袋、泡沫防震層、編織袋、塑料泡沫、瓦楞紙箱、包裝膠帶等包裝物打包封裝，以降低商品破損的可能性。

隨著網(wǎng)購消費占據(jù)個人消費的比重不斷升高，以及物流網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)散，每人每天收到的快遞包裹數(shù)量也在逐步增長。但由于缺乏有效處理快遞包裝物的途徑，快遞紙箱、塑料包裝袋、減震層等包裝材料被作為垃圾直接丟棄。再加之我國居民生活垃圾分類處理形勢嚴峻，快遞包裝物的急劇增加無疑是對我國環(huán)境治理又一個不小的考驗。

在2018年“全國兩會”上，多位代表委員不約而同地關(guān)注快遞包裝材料合理回收的問題。如何在發(fā)展經(jīng)濟的同時，尊重自然、順應自然、保護自然，讓快遞包裝“輕松上路”，減少對環(huán)境的污染，加快綠色快遞治理已經(jīng)成為政府、企業(yè)亟須破解的難題。

1樣本對象的選取

筆者在研究中主要結(jié)合大學生網(wǎng)絡(luò)購物情況，提出了大學校園內(nèi)快遞包裝物回收合理做法，主要包括下面這些因素。

第一，大學生普遍喜歡網(wǎng)絡(luò)購物。當代大學生是隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展而成長起來的年輕人，他們大多喜歡網(wǎng)絡(luò)購物。有數(shù)據(jù)顯示，90%以上的大學生每周會網(wǎng)絡(luò)購物一次，平均每月網(wǎng)絡(luò)購物一次的大學生占7%，每年網(wǎng)絡(luò)購物一次的大學生占3%。由此推動了高?？爝f業(yè)的迅猛發(fā)展，如桃李苑的菜鳥驛站、京東自提點、東門的EMS快遞代理點等，每天中午或下午在大學生下課期間都會有大量大學生前來取快遞，因此校園中涌現(xiàn)出大量廢棄快遞包裝物。

第二，大學生是年輕人群，他們?nèi)菀妆恍迈r事物所吸引，而且學習能力較強，本身也擁有較強的環(huán)保意識。當前的主要問題是不具備合理的快遞包裝物回收制度，假如建立一個完善的快遞包裝物回收措施，鼓勵大學生主動參與快遞包裝物回收活動，必然會收到較好的效果。

第三，大學中人員密集，有利于開展宣傳工作。當前大學生活區(qū)人員集中，大量快遞包裝物聚集在一起，有利于回收與處理。同時，高校也具有完善的生活區(qū)管理制度，大學生宣傳教育可以及時到位，這是開展快遞包裝物回收的有利之處。

2快遞包裝物回收現(xiàn)狀

當前大多快遞包裝紙盒不能回收再利用，在快遞包裝外面會應用大量膠帶，其主要成為是PVC，如果采取深埋的方法處理短期內(nèi)不會降解。有數(shù)據(jù)顯示，2017年“雙11”期間出現(xiàn)了15億以上的快遞包裝。假如平均每個包裝的重量為02公斤，那么15億快遞則會產(chǎn)生30萬噸以上的廢棄物，因此必須高度重視這一問題?？爝f包裝物的回收利用存在以下難點。

21快遞包裝缺乏行業(yè)標準約束

據(jù)統(tǒng)計，高校學生網(wǎng)購比重占每年快遞數(shù)量是最多的，由此帶來的包裝污染問題也比較嚴重?？爝f包裝內(nèi)的填充物大多都是大量含聚乙烯的空氣囊、泡沫墊等不可降解制品，外包裝基本都是紙箱和塑料袋。并且據(jù)了解中通、圓通、天天、韻達這四家快遞公司并沒有采用新型的環(huán)保包裝，例如可降解的內(nèi)外包裝等，都是用常見的紙箱或塑料袋。

22回收再利用的主體責任不明確

在整個快遞流通過程中，商家、快遞公司、消費和政府到底誰對包裹負有回收責任。雖然時下政府部門積極倡導垃圾的分類回收，但一直處于推廣試驗階段，距離全面實行還是一個未知數(shù)。對于快遞公司這個行業(yè)，由于每個公司都是自家理自家事、各自為政，沒法形成固定回收方式，同時每個快遞公司都是把快遞包裝當作一次性的商品投入，在沒有政策要求的條件下不愿重新回收，因為回收對于他們來說增加的利益遠遠少于其回收的資本投入。而對于大學生個人而言，在沒有引導和回收裝置的設(shè)置的條件下，也很難做到統(tǒng)一回收，基本上都隨手扔入垃圾桶中。

23有毒有害物質(zhì)超標包裝物料的使用

由于價格競爭十分激烈，快遞包裝行業(yè)許多小型生產(chǎn)廠家為了降低成本，大量使用從化工垃圾、醫(yī)療垃圾和生活垃圾中回收的再生料生產(chǎn)快遞包裝塑料袋，而這種塑料袋一般含有超標的重金屬、有毒有機物和細菌病毒等致病體。紙包裝中，則往往使用過量的填充物以提高紙張克重，使用劣質(zhì)油墨進行印刷，這導致紙包裝上殘留的有害有機物超標。大學城人口流量較大，作為生活區(qū)，學生等相關(guān)人員都有極大可能接觸到這些相關(guān)有毒有害物質(zhì)。

24快遞包裝的一次性問卷調(diào)查結(jié)果分析

（1）參與調(diào)查問卷的共有107人。大學生們拆完快遞后會采取怎樣的行動？

有86%的大學生拆開快遞后會隨手扔掉包裝，表明快遞包裝袋只能使用一次；只有14%的大學生會二次使用快遞包裝袋。表明大量快遞包裝袋被任意丟棄，進入快遞收件點前或在大學生宿舍的樓道內(nèi)隨處可見包裝袋，導致環(huán)境衛(wèi)生狀況受到了較大威脅。

（2）針對拆開快遞后隨手扔掉包裝袋的大學生，詢問他們這樣做的原因。

有1963%（21人）認為包裝袋表面骯臟，會第一時間選擇拆了扔掉。

有3738%（40人）認為包裝的外觀設(shè)計不夠美觀以及其包裝方式不夠完美，再加上已經(jīng)拆破，即使留下來也無用途，除了垃圾箱無其他去處。此想法無可厚非，但問題在于沒有可供回收的站點設(shè)立，學生們沒有選擇的空間。

其余4299%（46人）則未多加思考，直接扔入垃圾箱內(nèi)。我們認為這主要因為快遞包裝污染是環(huán)境污染新話題，大多數(shù)學生實際對其并不了解，對于每個個體來說，快遞拆了便扔是一件再正常不過的小事，卻不知其不知不覺中也會導致嚴峻的后果。

3高?？爝f包裝物回收模式

當前大量快遞包裝物不能回收，原因在于：第一，不具備完善的回收制度，而且回收過程中也不具備合理的標準，不能對包裝物進行分類，包裝物回收需要支出大量資金；第二，涉及人群環(huán)保意識不強，對于電商與大學生來說，均要積極參與快遞包裝物的回收工作。筆者認為可以利用快遞包裝物逆向物流回收的做法，實現(xiàn)快遞公司、電商、政府、大學師生的全覆蓋，鼓勵上述各個領(lǐng)域的人群積極參與垃圾回收活動?？梢杂行ПＷo人類生存環(huán)境、充分應用當前資源、減少企業(yè)運行成本，利用快遞包裝物的回收再利用，能夠使快遞包裝物的二次使用自大學生開始，產(chǎn)生逆向流動。對于上述問題，大致討論出以下幾種解決方法。

31政府方面

加大監(jiān)管力度，針對快遞包裝衍生出來的一系列環(huán)境問題建立相關(guān)的法律法規(guī)，盡快將快遞包裝列入《循環(huán)經(jīng)濟促進法》的強制回收目錄；同時，貫徹落實深化標準化工作改革方案，修訂完善《快遞封裝用品國家標準》，并將其調(diào)整為強制性標準，為了保證快遞業(yè)的健康發(fā)展，幫助快遞業(yè)選擇最為合理的包裝材料，要求其盡量不使用不易降解的包裝物，一旦發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)定的包裝物要對相關(guān)責任人進行嚴厲懲罰，支持快遞包裝物的二次使用，歡迎大學生相互監(jiān)督。

32快遞公司方面

快遞包裝引入新材料，在保證產(chǎn)品安全的基礎(chǔ)上鼓勵快遞公司引入新型包裝材料，盡量以能夠二次使用或多次使用的包裝物為主；快遞公司也要意識到科學技術(shù)的快速發(fā)展，如應用共享快遞盒，可以有效減少對環(huán)境的影響，而且此材料能夠循環(huán)使用，并引入合理的快遞包裝物回收制度。

共享快遞盒是一個方形的塑料箱，拆開后可以折疊，從而減小了存放空間，回收后可以保存于倉庫當中，遇到合適情況時能夠二次使用。 一個共享快遞盒需要投入25元成本，每周內(nèi)可以循環(huán)使用6次以上，每個共享快遞盒可以使用1000次以上，平均每次成本投入只有0025元。假如共享快遞盒普遍應用于快遞業(yè)當中，一年將可節(jié)約大量的木材。

33企業(yè)方面

通過政策引導，加快構(gòu)建包含企業(yè)回收激勵機制。制訂嚴格的包裝廢棄物回收標準，在全面衡量快遞公司回收利用情況的前提下可以減免一定數(shù)量的稅收。

34學校方面

針對大學城各宿舍公寓，可建立專門的快遞包裝回收站點，如每棟公寓的一樓和快遞點附近同步設(shè)置包裝材料回收網(wǎng)點，引導學生將快遞包裝垃圾按照相應的標識分類投放到回收箱，由統(tǒng)一的收運系統(tǒng)回收、中轉(zhuǎn)至處理中心進行再循環(huán)處理，可根據(jù)投放物材料及數(shù)量對消費者給予一定的物質(zhì)獎勵。這樣一來既能有效地垃圾分類，也能減少清潔人員的工作量。

35個人方面

加強環(huán)保知識宣傳，提高大學生的環(huán)保意識，鼓勵大學生拆開快遞后主動將包裝物交回快遞點，也可以留給自己二次使用，要積極領(lǐng)會學校的思想，防止產(chǎn)生大量廢棄包裝物。

4結(jié)論

總之，大學校園中存在著大量快遞包裝物，在大學中建立快遞包裝物回收點能夠及時收回大量包裝物，筆者提出的快遞包裝物回收方法可以達到保護人類生存環(huán)境的目的，希望能夠推動各個高校快遞包裝物回收工作的順利開展。但創(chuàng)建高?？爝f包裝物回收方法只是保護環(huán)境模式中的一種，我國快遞包裝物逆向物流回收體系的創(chuàng)建還需吸引大量人群、引入先進的回收技術(shù)、得到政府部門的大力支持才能日益完善。

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