張佳瑋

歐洲上古時(shí)期的貴族教育最初是宗教性的，比如地中海東部的教師多由祭司擔(dān)任，他們知識(shí)不太多，巫術(shù)卻不少。

因?yàn)橄ＥD天氣炎熱，大家穿衣服少，戶(hù)外活動(dòng)又多，動(dòng)輒去廣場(chǎng)演講、朗誦戲劇;農(nóng)業(yè)落后，航海發(fā)達(dá)，戰(zhàn)時(shí)又是全民出征，做這些事都得有個(gè)好身體。所以古希臘上等公民的教育項(xiàng)目便是鍛煉身體、跳舞、音樂(lè)，再是基本政治理論（教你怎么表決）、修辭學(xué)（教你怎么說(shuō)話(huà)）、基本的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)、航海學(xué)等，每個(gè)公民都用得上。

古羅馬共和國(guó)時(shí)期，大多豪門(mén)家族也得作親民狀，而且教育課程緊隨希臘：舞蹈、音樂(lè)、修辭學(xué)、打架等。

這就算是上古的好教育了——那時(shí)能接受教育的公民地位就不算低了，畢竟許多人還只是奴隸呢。

后來(lái)進(jìn)入封建時(shí)代，封地列爵，貴族就是地主，平時(shí)農(nóng)忙，戰(zhàn)時(shí)隨征。既然如此，貴族的教育也得偏于實(shí)用：會(huì)騎馬且會(huì)馬上決斗，還得學(xué)著怎么打贏(yíng)而不弄死對(duì)手——因?yàn)楫?dāng)時(shí)陛下常不發(fā)軍餉，打仗很虧本，要掙錢(qián)得把對(duì)方打落馬下，可以勒索贖金。

11-12世紀(jì)，中央宮廷與地方城堡有各類(lèi)覲見(jiàn)規(guī)程，于是歐洲大小貴族都以宮廷禮儀為榜樣。因此，貴族孩子自小學(xué)說(shuō)官廷式的語(yǔ)言、儀態(tài)，等把日常禮儀學(xué)爛熟了，然后便是舞蹈、唱歌及下象棋——那會(huì)兒歐洲人學(xué)下國(guó)際象棋，似乎主要是沖著教育去的。男孩、女孩基本都是這么一路過(guò)來(lái)的。

到六七歲，男女開(kāi)始分班。男孩要學(xué)讀寫(xiě)，除了當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言，通常還有拉丁文;女孩學(xué)讀寫(xiě)就閑散多了，而且拉丁文并非必修。男孩得學(xué)騎馬、射獵、使用各色武器，最晚從14歲開(kāi)始學(xué)一些騎士的基本功，目的是鍛煉身體以便穿得起盔甲，還鍛煉使劍和投槍。

女孩不學(xué)打架，但也得學(xué)騎馬，還有女侍或貴族夫人教她們?nèi)绾纬旨摇?2世紀(jì)掛毯藝術(shù)盛行時(shí)，全歐洲的貴族姑娘多少也得會(huì)點(diǎn)兒這個(gè)——至少得學(xué)會(huì)在手帕上縫自己家的徽章。

這就是中世紀(jì)的貴族教育，極重儀態(tài)、風(fēng)范，下跪、鞠躬、舞蹈、使劍都得風(fēng)度翩翩，打架夠狠，說(shuō)話(huà)不能土氣。

文藝復(fù)興后，科技騰飛，時(shí)代變革。到16世紀(jì)，騎士成了中古遺物;與此同時(shí)，人文主義發(fā)展，歐洲貴族開(kāi)始尷尬了——他們不再有騎士的威嚴(yán)，學(xué)擊劍也打不了仗了，在知識(shí)浪潮中難免顯得有點(diǎn)落后。然而這時(shí)的貴族還得擺著“兄弟我是騎士傳家”的老范兒，遍身盔甲叮當(dāng)作響的時(shí)代已過(guò)去，盔甲、兵刃多是裝飾。意大利的新興富豪、法國(guó)的廷臣、英國(guó)的爵爺便格外重視“正確的宮廷儀態(tài)”，陽(yáng)剛的戰(zhàn)場(chǎng)之氣減弱了，閑適的貴族范兒流行了。

1500年，佛羅倫薩的貴族應(yīng)當(dāng)會(huì)跳舞、音樂(lè)、辯論、懂拉丁文、說(shuō)警句;男士應(yīng)當(dāng)懂得陪伴女士，學(xué)識(shí)淵博（雖然不一定是書(shū)面知識(shí)）且有趣味;表現(xiàn)出互相尊重、恰如其分的殷勤，說(shuō)些奇聞野史;通曉希臘文學(xué)與拉丁文學(xué)、歷史、哲學(xué)，會(huì)吟詩(shī)、騎馬;舞蹈和音樂(lè)的教育日益優(yōu)先。一言以蔽之，你所受的教育得夠你參加各類(lèi)聚會(huì)和談話(huà)。

在16世紀(jì)的英國(guó)，貴族相信大學(xué)根本教不了什么東西，只能讓你成為小資產(chǎn)階級(jí)。1594年，安托萬(wàn)內(nèi)·德·普魯維內(nèi)爾在巴黎開(kāi)了個(gè)貴族學(xué)院，教騎馬、擊劍、儀態(tài)、彈琉特琴、畫(huà)畫(huà)、數(shù)學(xué)、文學(xué)、詩(shī)歌、歷史。這事得到了法國(guó)宮廷的支持，比巴黎大學(xué)紅多了。

所以，文藝復(fù)興時(shí)期的貴族教育大概可以這么描述：當(dāng)貴族沒(méi)必要再為打仗練騎士范兒后，便以日益精致的儀態(tài)來(lái)維持體面。

到18世紀(jì)，倡導(dǎo)自由、平等、博愛(ài)的啟蒙主義興起，舊貴族制度被認(rèn)為是黑暗的。因此，貴族教育也有些尷尬，于是巴黎的貴族學(xué)校開(kāi)始在課程里加經(jīng)濟(jì)和農(nóng)學(xué)。老貴族氣壞了，覺(jué)得有辱斯文。

英國(guó)在18世紀(jì)流行“大陸旅行”，比如你是個(gè)地方貴族，那么你會(huì)在成長(zhǎng)中學(xué)到意大利語(yǔ)與法語(yǔ)，到一定年紀(jì)后游歷歐洲，回來(lái)后有了宮廷儀態(tài)，最好還能說(shuō)一口漂亮的法語(yǔ)，你就能當(dāng)文官、大使、校長(zhǎng)、法官。

18世紀(jì)后期，大革命前夜，先前那種閑適的宮廷式貴族教育被新一代認(rèn)為惺惺作態(tài)、毫無(wú)價(jià)值。老貴族痛心疾首，覺(jué)得新貴族都是暴發(fā)戶(hù)，可新貴族覺(jué)得老貴族都是土鱉，不知道世界有多大。

18-19世紀(jì)，資產(chǎn)階級(jí)接管權(quán)柄后，老式貴族教育真的到頭了。19世紀(jì)的法國(guó)，經(jīng)過(guò)大革命折騰，傳統(tǒng)貴族折了大半，頂著貴族頭銜的多是新興資產(chǎn)階級(jí)，比如《基度山伯爵》里折射的法國(guó)背景：銀行家、軍人都能有爵位，大富豪買(mǎi)個(gè)島也有爵位。當(dāng)然，您不能小看這些暴發(fā)戶(hù)，他們更怕被別人看輕。

所以，19世紀(jì)中期，英國(guó)和法國(guó)都有新貴族提倡貴族教育，其實(shí)是一種混合產(chǎn)物：除了騎馬、跳舞、音樂(lè)、上臺(tái)表演般的宮廷儀態(tài)，還要摻雜新學(xué)問(wèn)，結(jié)果多少有些滑稽。因?yàn)槔腺F族的教育如射獵、騎馬是為住在鄉(xiāng)下的貴族準(zhǔn)備的，許多倫敦金融新貴也學(xué)獵赤狐，就是附庸風(fēng)雅了。

當(dāng)然也有真的老貴族傳家，雖沒(méi)了榮光和財(cái)富，但瘦死的駱駝比馬大，做做鄉(xiāng)紳，開(kāi)開(kāi)舞會(huì)，寫(xiě)書(shū)、翻譯、養(yǎng)馬，挺好。

19世紀(jì)，英國(guó)許多翻譯家、教授和學(xué)者的家世都很好。當(dāng)然，這里有些諷刺：英國(guó)老貴族是鄙夷大學(xué)的，覺(jué)得仕途經(jīng)濟(jì)沒(méi)意思;維多利亞時(shí)期的新貴族則鄙夷老貴族，覺(jué)得他們陳腐無(wú)趣。

到一戰(zhàn)和二戰(zhàn)時(shí)，新老貴族的子弟參軍，大家忽然回憶起老英國(guó)式的榮譽(yù)、祖國(guó)、家族，開(kāi)始彼此欣賞。

在貴族忙于封疆裂土的全盛時(shí)期，貴族教育多是教你怎么儀態(tài)端正、禮貌周到、騎馬擊劍，做個(gè)好騎士;當(dāng)貴族開(kāi)始衰落時(shí)，貴族教育便成了宮廷禮儀，用高雅的舞臺(tái)腔來(lái)生活。也就是說(shuō)，真正的貴族教育其實(shí)是摒棄實(shí)用的——貴族才不用考慮生活呢。