浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)招寶山社區(qū)教育中心 （315200） 徐明剛

作為終身教育體系的重要組成部分，社區(qū)教育在提高國(guó)民綜合素質(zhì)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、維護(hù)社會(huì)和諧等方面發(fā)揮著重要作用。社區(qū)教育的基礎(chǔ)在于居民生生相息的生活社區(qū)，根本目的是提高社區(qū)居民的精神文化素養(yǎng)，惠及社區(qū)居民的幸福生活。近年來(lái)，浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)招寶山街道高度重視社區(qū)教育發(fā)展，并把它作為凝聚城市精神，推動(dòng)城市發(fā)展，提升市民素質(zhì)，提高生活品質(zhì)的基礎(chǔ)性工作來(lái)抓。在“街道社區(qū)教育中心——社區(qū)市民學(xué)?！忻駥W(xué)習(xí)圈”三級(jí)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)基本健全的基礎(chǔ)上，提出了“一堂一品一本一圈一體驗(yàn)中心”的“五個(gè)一”工程，并以“五個(gè)一”為抓手，促進(jìn)社區(qū)教育向品質(zhì)化方向發(fā)展。具體做法是。

1.一堂：大眾化是社區(qū)教育品質(zhì)發(fā)展的根本基礎(chǔ)

社區(qū)教育是社會(huì)與教育發(fā)展到一定時(shí)期的必然產(chǎn)物，它所體現(xiàn)的是以開(kāi)放且多樣的教育來(lái)服務(wù)每一個(gè)社區(qū)居民，從而達(dá)到教育普及化和大眾化的結(jié)果，從根本上實(shí)現(xiàn)教育的真正公平。在推動(dòng)社區(qū)教育品質(zhì)化發(fā)展過(guò)程中，居民的參與程度是一個(gè)重要的因素，全民參與、大眾化才是社區(qū)教育發(fā)展的第一要義。

一堂，即“招寶大講堂”。是街道整合公益性市民大講堂、道德講堂等多個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，組織高校教師、區(qū)委黨校老師、有關(guān)部門(mén)專家等優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，根據(jù)社區(qū)居民的不同興趣、愛(ài)好和學(xué)習(xí)需求，精心打造的大眾公益性教育平臺(tái)。作為社區(qū)教育的重要載體，招寶大講堂在宣講內(nèi)容方面注重豐富性和實(shí)用性，貼近居民生活，目前涉及到的領(lǐng)域包括法律法規(guī)、投資理財(cái)、健康教育、家庭教育等。連續(xù)5年的安排與運(yùn)作不僅使“招寶大講堂”成為社區(qū)居民喜愛(ài)的公益教育品牌，也進(jìn)一步推進(jìn)了社區(qū)教育的大眾化，提高了社區(qū)教育的覆蓋率。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年舉辦“招寶大講堂”約150場(chǎng)，有7000多人次享受到了免費(fèi)的公益性教育服務(wù)。

2.一品：強(qiáng)特色是社區(qū)教育品質(zhì)發(fā)展的品牌亮點(diǎn)

特色是社區(qū)教育的生命力所在。社區(qū)教育特色就是要在具備良好教育意義的前提下，做到“人無(wú)我有，人有我特，人特我優(yōu)，人優(yōu)我變”。要形成和強(qiáng)化社區(qū)教育特色，必須立足區(qū)域客觀實(shí)際，注重地方特色教育資源的優(yōu)化。

一品，即“一社一品”。是招寶山街道社區(qū)教育一大特色。品牌社區(qū)的創(chuàng)建不僅充分整合和利用了各社區(qū)的歷史人文資源和優(yōu)秀成果，而且使各社區(qū)的社區(qū)教育工作朝著更有實(shí)際性、更具特色、更富內(nèi)涵的方向發(fā)展。目前，街道下轄10個(gè)社區(qū)都創(chuàng)建了能夠體現(xiàn)本社區(qū)特色的社區(qū)教育品牌，且10個(gè)社區(qū)全部被評(píng)為區(qū)級(jí)社區(qū)教育特色品牌社區(qū)，50%的社區(qū)被評(píng)為寧波市優(yōu)秀學(xué)習(xí)型社區(qū)。

與此同時(shí)，在本中心層面，學(xué)校力求打造區(qū)域的特色品牌項(xiàng)目，建起了烘焙、面點(diǎn)、廚藝、陶藝、茶藝、3D打印、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)等體驗(yàn)學(xué)習(xí)基地，廣泛開(kāi)展以實(shí)踐為主的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，在“樂(lè)中做”，在“做中學(xué)”，每年有近10000人次的市民和學(xué)生參加體驗(yàn)式學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，“樂(lè)學(xué)招寶”體驗(yàn)式學(xué)習(xí)一舉成為寧波市社區(qū)教育品牌項(xiàng)目和浙江省成人培訓(xùn)品牌項(xiàng)目。

3.一本：深內(nèi)涵是社區(qū)教育品質(zhì)發(fā)展的內(nèi)在需求

社區(qū)教育是一項(xiàng)理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的工作，在開(kāi)展教育過(guò)程中，以活動(dòng)、項(xiàng)目、課程、課題研究、工作研究等為抓手，深化社區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展是新時(shí)代推動(dòng)社區(qū)教育品質(zhì)化發(fā)展的重要手段。

一本，即市民讀本。一直以來(lái)，招寶山社區(qū)教育中心就堅(jiān)持走“實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目+課題研究+特色課程”的社區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展路徑。圍繞學(xué)習(xí)圈、老年教育、青少年校外教育等社區(qū)教育熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)、積極申報(bào)，促進(jìn)社區(qū)教育理論與實(shí)踐的創(chuàng)新，提高社區(qū)教育水平，有多個(gè)項(xiàng)目成功申報(bào)國(guó)家級(jí)和省市級(jí)課題或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目。近年來(lái)，學(xué)校共榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)8個(gè)，省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)等41個(gè)。其中《社區(qū)教育“學(xué)習(xí)圈”建設(shè)的研究與實(shí)踐》獲得2015年寧波市政府成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；《“學(xué)習(xí)圈”理念下終身學(xué)習(xí)數(shù)字化平臺(tái)開(kāi)發(fā)與研究》分別獲得2015年浙江省職業(yè)教育與成人教育優(yōu)秀教科研成果一等獎(jiǎng)和第十屆全國(guó)成人教育優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)；《老齡化背景下“教養(yǎng)融合”式社區(qū)老年服務(wù)模式的研究與實(shí)踐》獲得第十一屆全國(guó)繼續(xù)教育科研成果評(píng)選一等獎(jiǎng)；《“教養(yǎng)融合”式社區(qū)老年服務(wù)模式的研究與實(shí)踐》獲浙江省2017年職業(yè)教育與成人教育優(yōu)秀科研成果評(píng)比二等獎(jiǎng)等。同時(shí)，為提高全區(qū)域社區(qū)教育整體水平，實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育“教育+社區(qū)+服務(wù)+”的“教育惠民”工作理念，學(xué)校組織各社區(qū)積極申報(bào)市、區(qū)兩級(jí)共21項(xiàng)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。在特色課程建設(shè)方面，學(xué)校秉承“源自地方、立足地方、服務(wù)地方”的社區(qū)教育課程開(kāi)發(fā)理念，在各社區(qū)范圍內(nèi)逐步進(jìn)行了具有本土化、特色化、人文化的區(qū)域社區(qū)教育課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)工作。截止目前，已成功編印了一套共10本“行走社區(qū)”系列市民讀本。

4.一圈：自主性是社區(qū)教育品質(zhì)發(fā)展的工作追求

古人云：授人以魚(yú)，不如授人以漁。教育的目的是為了學(xué)習(xí)，教的最高境界是不教，社區(qū)教育品質(zhì)化發(fā)展正是要求改變?cè)械纳鐓^(qū)教育結(jié)構(gòu)內(nèi)涵，變“要我學(xué)”“被動(dòng)學(xué)”為“我要學(xué)”“主動(dòng)學(xué)”，變由教育者主導(dǎo)教育的局面為學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)和自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的局面。

一圈，即自主學(xué)習(xí)圈。為實(shí)現(xiàn)變“被動(dòng)學(xué)”為“主動(dòng)學(xué)”的理想，學(xué)校積極引導(dǎo)各社區(qū)創(chuàng)建了一批市民學(xué)習(xí)圈組織，組成學(xué)習(xí)圈的成員一般具有相同的志向和趣味，他們分享、交流各自帶來(lái)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提升各自的學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)，內(nèi)容涵蓋了心理調(diào)適、養(yǎng)身保健、文化娛樂(lè)等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，街道范圍內(nèi)現(xiàn)已建立聯(lián)系的市民學(xué)習(xí)圈達(dá)200多個(gè)，每年吸引社區(qū)居民3萬(wàn)余人次參與，其中“張景瑜文學(xué)攝影工作室”被評(píng)為寧波市優(yōu)秀學(xué)習(xí)共同體，“強(qiáng)生俱樂(lè)部”“巧娘工作室”“蔣開(kāi)達(dá)太極健身指導(dǎo)工作室”等36個(gè)市民學(xué)習(xí)圈被評(píng)為鎮(zhèn)海區(qū)優(yōu)秀學(xué)習(xí)型社團(tuán)組織。

5.一體驗(yàn)中心：惠民生是社區(qū)教育品質(zhì)發(fā)展的指向目標(biāo)

民生，自黨的十六大以來(lái)，就成為時(shí)代的最強(qiáng)音，社區(qū)教育立足基層社區(qū)，根植于民眾，是為滿足社區(qū)廣大成員的學(xué)習(xí)需要而提供的教育服務(wù)活動(dòng)，與民生休戚相關(guān)?！敖逃菝瘢焚|(zhì)發(fā)展”一直是招寶山街道社區(qū)教育的追求和目標(biāo)。有感于體驗(yàn)學(xué)習(xí)對(duì)于豐富市民學(xué)習(xí)生活，滿足市民多元化學(xué)習(xí)需求的重要性，學(xué)校積極創(chuàng)造條件，已成功建起了西點(diǎn)、面點(diǎn)、家庭廚藝、陶藝、茶藝、花藝、3D打印、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)和“白龍情緣工作室”“后大街相約健康吧”等一批市民體驗(yàn)學(xué)習(xí)中心，架起了社區(qū)教育與居民日常生活之間的橋梁。同時(shí)，還把體驗(yàn)式學(xué)習(xí)送進(jìn)校園，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎?，F(xiàn)在每年有近萬(wàn)人次參加各類體驗(yàn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，社區(qū)居民反響熱烈，效果良好。學(xué)校打造的“樂(lè)學(xué)招寶”體驗(yàn)式學(xué)習(xí)品牌也因此被評(píng)為浙江省和寧波市的品牌項(xiàng)目。