化學(xué)教學(xué)中“過猶不及”的表現(xiàn)與對(duì)策——以“氯氣的性質(zhì)”教學(xué)為例
2019-05-28 08:39:53
福建基礎(chǔ)教育研究 2019年11期
化學(xué)教學(xué)中“過猶不及”的表現(xiàn)與對(duì)策——以“氯氣的性質(zhì)”教學(xué)為例
猜你喜歡
中學(xué)生數(shù)理化·七年級(jí)數(shù)學(xué)人教版(2021年11期)2021-12-06 05:38:46
中學(xué)生數(shù)理化(高中版.高二數(shù)學(xué))(2021年5期)2021-07-21 02:14:46
中等數(shù)學(xué)(2020年6期)2020-09-21 09:32:38
江蘇安全生產(chǎn)(2020年3期)2020-04-21 05:44:14
中等數(shù)學(xué)(2019年6期)2019-08-30 03:41:46
云南教育·中學(xué)教師(2019年6期)2019-08-13 07:03:28
基層中醫(yī)藥(2018年11期)2019-01-31 05:26:52
中學(xué)生數(shù)理化·七年級(jí)數(shù)學(xué)人教版(2018年4期)2018-06-28 03:26:30
科技知識(shí)動(dòng)漫(2017年5期)2017-05-11 21:34:16
科技知識(shí)動(dòng)漫(2017年4期)2017-04-15 22:24:55
- 福建基礎(chǔ)教育研究的其它文章
- 打破實(shí)驗(yàn)結(jié)果“預(yù)見性” 增強(qiáng)科學(xué)探究的深度——“電流表改裝成電壓表”的教學(xué)建議
- 立足基礎(chǔ) 提高能力 著眼素養(yǎng)——2019年高考全國(guó)Ⅰ卷數(shù)學(xué)試題特點(diǎn)及復(fù)習(xí)啟示
- 說理也需要“形象性”——以《我有一個(gè)夢(mèng)想》教學(xué)為例
- 閱讀名家名著 提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)——基于2019年高考語(yǔ)文全國(guó)卷閱讀題來源的分析
- 不懈質(zhì)疑 在批判性閱讀中提升思維品質(zhì)——以《鴻門宴》閱讀教學(xué)為例
- 激發(fā)新動(dòng)能 展示新作為——談教師職稱聘任在推動(dòng)學(xué)校達(dá)標(biāo)建設(shè)中的杠桿作用