左智勇

修身齊家

朱德出生在一個(gè)十幾口人共同生活的大家庭中，長(zhǎng)幼、叔伯、妯娌都能和睦相處。和諧共生，是這個(gè)大家庭最顯著的特點(diǎn)。朱德受益于此，并修身齊家，努力將這個(gè)特點(diǎn)延續(xù)下來(lái)。

對(duì)于祖輩，朱德極其尊敬、深切緬懷。祖母“事無(wú)鉅細(xì)，皆躬自紀(jì)理無(wú)遺緒”“內(nèi)治殊謹(jǐn)嚴(yán)，令子侄皆以力事事”的治家之道深深地影響了朱德。1918年6月，祖母90壽誕，軍務(wù)纏身的朱德不能回鄉(xiāng)拜壽，便邀瀘州各界人士贈(zèng)詩(shī)文以慶祝。同年12月，祖母去世，朱德將吊唁的詩(shī)文及之前祝壽之文匯編成《朱母潘太夫人榮哀錄》，記錄并傳承祖母之遺風(fēng)。

對(duì)于父輩，朱德始終掛念、竭力盡孝。1919年秋，朱德將全家二十幾口人接至瀘州生活居住。1937年，被迫與家人失聯(lián)10年的朱德急切地打聽兩位母親（生母與養(yǎng)母）的情況，并囑托以前的妻子陳玉珍“將南溪書籍全賣及產(chǎn)業(yè)賣去一部，接濟(jì)兩母千元以內(nèi)，至少四百元以上的款，以終余年”。之后，他又給同鄉(xiāng)好友戴與齡寫信，“以好友關(guān)系向你募二百元中幣速寄家中”。1944年2月，生母去世，朱德撰文《回憶我的母親》，將對(duì)母親的思念、感恩和不舍描寫得淋漓盡致。

對(duì)于后輩，朱德更是關(guān)懷備至、一視同仁。在1937年9月5日的家信中，他問(wèn)道：“理書（朱德二哥之子）、尚書（朱德大哥之子）、寶書（朱德之子朱琦）等在何處？”在同年9月27日的信中，他進(jìn)一步問(wèn)到他們現(xiàn)在還生存否，做什么事，在何處。又在3個(gè)月后的11月6日的信中，他說(shuō)“十年來(lái)，家中破產(chǎn)、凋零、死亡、流亡、旱災(zāi)、兵災(zāi)，實(shí)不成樣子”。朱德的關(guān)心、希望、傷感與痛苦躍然紙上。新中國(guó)成立后，為照顧這些子侄輩，朱德讓兄弟姐妹各家送一個(gè)孩子來(lái)北京上學(xué)，以盡長(zhǎng)輩之責(zé)。

正道而行

在近70年的革命生涯中，朱德實(shí)現(xiàn)了從小我到大我的轉(zhuǎn)變，將個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家、民族的命運(yùn)緊密地結(jié)合在一起，始終正道而行。這一思想來(lái)源于家庭，同時(shí)朱德也把它作為好的家風(fēng)往下傳承。

1895年除夕，朱家被迫退佃搬家?！拔覀円患胰丝奁B夜分別。從此我家被迫分兩處住下?！奔业钠屏?，讓朱德對(duì)于美滿的家庭生活更加向往，同時(shí)“母親沉痛的三言兩語(yǔ)的訴說(shuō)以及我親眼見(jiàn)到的許多不平事實(shí)，啟發(fā)了我幼年時(shí)期反抗壓迫追求光明的思想”。從此，朱德的家庭觀即從小家庭擴(kuò)大至大家庭，進(jìn)而逐漸延伸至整個(gè)社會(huì)。正如朱德在《回憶我的母親》一文中所寫：“我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們民族和人民的希望——中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過(guò)快樂(lè)的生活?！?/p>

朱德也是這樣要求后輩的。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，朱德表示“那些望升官發(fā)財(cái)之人決不宜來(lái)我處”“除了能作戰(zhàn)報(bào)國(guó)的人外均不宜來(lái)”。建設(shè)時(shí)期，他更加注意對(duì)于后輩的約束和培養(yǎng)。他對(duì)孩子們說(shuō)：“要盡到我們的責(zé)任，把你們培養(yǎng)成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)的接班人！”1974年，兒子朱琦去世后，有關(guān)部門把朱德的一個(gè)孫子從外地調(diào)回北京，以便照顧他。朱德知道后，極不高興。他提出要把孩子調(diào)到基層連隊(duì)去，并嚴(yán)肅地說(shuō)：“我不要孝子賢孫，要的是革命事業(yè)的接班人?！?h3>規(guī)矩意識(shí)

作為黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，朱德“歷來(lái)聽黨安排，派什么做什么，祈無(wú)顧慮”。而作為家長(zhǎng)，朱德卻對(duì)后輩有著嚴(yán)格的要求。

他要求孩子們不要有特殊思想。朱德跟家人約法三章：不準(zhǔn)搭乘他使用的小汽車;不準(zhǔn)親友相求;不準(zhǔn)講究吃、穿、住、玩。他常說(shuō)，粗茶淡飯，吃飽就行了，衣服干干凈凈，穿暖就行了，不然就不能到工農(nóng)中去了。干部子女往往自以為比別人優(yōu)越，這是十分要不得的。

他要求孩子們要自力更生，艱苦奮斗。朱德一直強(qiáng)調(diào)：“生活上你們要自力更生，不要依靠我，也不要靠我去當(dāng)官，一定要靠自己的才能和實(shí)干為國(guó)家作出貢獻(xiàn)?！薄耙影?，不要接官，接班就是接為人民服務(wù)的思想和本領(lǐng)。”兒子朱琦曾在戰(zhàn)斗中負(fù)傷，轉(zhuǎn)業(yè)時(shí)朱德叮囑他：“轉(zhuǎn)業(yè)到哪里，安排什么工作，要完全聽從組織分配;無(wú)論做什么，都是革命的需要，都要干好，務(wù)求上進(jìn)。”朱琦后來(lái)分配到石家莊鐵路機(jī)務(wù)段，從當(dāng)練習(xí)生干起，再當(dāng)司爐，而后才當(dāng)上司機(jī)。女兒朱敏一直從事著普通的教師工作。朱德要求她搬到學(xué)校住，不要老回家，要好好工作，和群眾打成一片。

他要求孩子們守規(guī)矩，講紀(jì)律。他在家中既不講黨內(nèi)和工作上的事情，也從不夸耀自己的過(guò)去。孩子們回憶說(shuō)，“他老人家的保密觀念極強(qiáng)，有些密級(jí)很高的事情他連與他一起戰(zhàn)斗一生的奶奶都不講。很多事情我們也是從解密的資料中了解到的”。他更要求孩子們弄清公私之分。他常說(shuō)：“我是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的一員。我的東西都是公家的，我死后一律上繳，只有我讀過(guò)的馬列和毛主席著作，你們可以拿去學(xué)習(xí)?！薄拔抑挥袃扇f(wàn)元存款，我死后把它交給組織，做我的黨費(fèi)?！?p>

勤儉持家

勤儉持家，是朱家的美德。朱德年幼時(shí)，家境十分艱難。但“由于母親的聰明能干，也勉強(qiáng)過(guò)得下去”。這種“聰明能干”，就是精打細(xì)算、勤儉節(jié)約。1944年，朱德在回憶母親時(shí)還深情地說(shuō)道，“母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象”，是母親“教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志”“教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)”。受此影響，朱德始終保持艱苦樸素的作風(fēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他是普通士兵，是忠厚隨和的伙夫頭，是樸素渾如田舍翁的老農(nóng)民。和平時(shí)期，他雖然身居高位，但依然克勤克儉，保持著勞動(dòng)人民的本色。

同樣，朱德也把這一良好的作風(fēng)傳承了下來(lái)。他一直要求孩子們艱苦樸素，勤儉節(jié)約。他嚴(yán)格控制家庭日常開銷，每月的伙食費(fèi)、水電費(fèi)、書報(bào)費(fèi)、衣物費(fèi)、雜支等項(xiàng)目非常細(xì)致清楚，孩子們就連添置必要的衣服和用具都要征得同意，并一一記賬。朱德還要親自檢查這些開支。在他的要求下，孩子們的生活也極其簡(jiǎn)樸。衣服總是大孩子穿了后再留給小的穿，破了縫縫補(bǔ)補(bǔ)繼續(xù)穿，鞋子通常是從軍隊(duì)后勤部門買來(lái)的戰(zhàn)士上繳的舊鞋。而每當(dāng)孩子們回到家中，朱德都要他們接替服務(wù)人員的工作，還經(jīng)常帶孩子們到地里勞動(dòng)，學(xué)習(xí)刨地、下種、施肥和管理。他說(shuō)：“你們是勞動(dòng)人民的子弟，不熱愛(ài)勞動(dòng)，不艱苦奮斗，怎么能夠?yàn)槿嗣穹?wù)呢？”1963年12月26日，朱德還給兒子兒媳題詞：“勤儉建國(guó)，勤儉持家，勤儉辦一切事業(yè)?！?h3>好好學(xué)習(xí)

好好學(xué)習(xí)，是影響朱德一輩子的事情。為“培養(yǎng)出一個(gè)讀書人來(lái)支撐門戶”，朱家節(jié)衣縮食送朱德走上了學(xué)習(xí)的道路，從而改變了他的命運(yùn)。學(xué)習(xí)，也是朱德一輩子最為關(guān)注的事情。他常用“革命到老，學(xué)習(xí)到老，改造到老”鞭策自己，并且強(qiáng)調(diào)“不學(xué)習(xí)就會(huì)落后，就不能跟社會(huì)一道前進(jìn)”。

他循循善誘地教育子女努力學(xué)習(xí)。新中國(guó)成立前后，女兒朱敏還在蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，每次回國(guó)朱德總要問(wèn)她是不是學(xué)習(xí)了毛主席著作。由于朱敏從小生活在國(guó)外，中文水平較差，朱德就戴上老花鏡，讓朱敏坐在他身邊，教她一字一句地讀。他一邊讀，一邊講解，每講完一段就問(wèn)她懂了沒(méi)有。如發(fā)現(xiàn)她哪些地方還未理解，就一遍又一遍地重新講解，直到她真正弄懂為止。朱敏結(jié)婚時(shí)，朱德送給她的禮物也是剛剛出版的《毛澤東選集》。

他親自教導(dǎo)孩子掌握學(xué)習(xí)的方法。孫輩逐漸長(zhǎng)大，朱德開始教他們讀毛澤東的書。他不但給孩子們劃出學(xué)習(xí)的篇目，提出思考的問(wèn)題，而且還指導(dǎo)孩子們寫讀書筆記。有時(shí)，他還檢查孩子們寫的筆記，哪個(gè)孩子沒(méi)有寫，他就嚴(yán)肅地批評(píng)說(shuō)：“不寫，一是怕寫不好，丟面子;二是怕艱苦，貪玩?！?/p>

他還組織家庭集體學(xué)習(xí)，將每次的家庭聚會(huì)變成了學(xué)習(xí)日。朱德對(duì)孩子們說(shuō)：“你們平時(shí)都有革命工作，湊到一起很不容易，要利用這個(gè)機(jī)會(huì)交流學(xué)習(xí)體會(huì)?！敝灰诩?，都是他親自主持學(xué)習(xí)，從不間斷。他還經(jīng)常讓孫輩圍坐在他面前，讓他們輪流領(lǐng)讀毛澤東著作，并讓孩子們講書里的意思，談自己的體會(huì)。

（摘自《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》2018年8月28日）