文 涂星 圖 黃士峰

生活中，常有“字如其人”的說法，它最早源于西漢文學家揚雄的一句名言：“書、心畫也?！币馑际亲髡咔楦行木w變化的表達和抒發(fā)。對古人而言，書法是日常生活不可或缺的部分，而身處鍵盤時代的現(xiàn)代人已遠離墨香久矣。

12月3日，武漢市育才小學五年級學生王子文同學的個人書法展——“淺墨之光”在該校開幕。此次書法展共展出了51幅作品，篆隸楷行，精彩紛呈，傳統(tǒng)氣息撲面而來，藝術(shù)意趣油然而生。

小荷才露尖尖角

書法最重傳承，王子文出生在書法之家，從小耳濡目染，三四歲的時候，只要父親伏案寫字，她就會在一旁靜靜觀看。有次，父親中途離開書桌，她趕緊趁此機會拿起毛筆，學著父親的樣子，在紙上信筆涂鴉了一番，父親看到小子文的涂鴉后，高興得連連稱好，并在畫紙上按上了她的手印，保存至今。

從那以后，王子文就在父親的悉心指導下，踏上了學練筆墨丹青之路。自5歲開始習書，初涉唐楷，繼習行書，再攻篆隸，小小年紀的王子文在翰墨之路留下了扎實的腳印。她說，“學習書法，讓我深深體會到，書法是一種修養(yǎng)。當你拿起筆，坐在椅子上的時候，就知道了什么是拿得穩(wěn)、坐得端；當你蘸下墨，寫在宣紙上的那一刻，就知道了什么是心手合一，下筆有度；當你蓋上印，留在那抹朱紅的時候，就知道了什么是印隨墨痕、了然于胸?！?/p>

學習書法貴在堅持，憑借極高的天賦、濃厚的興趣和鮮見的勤奮，王子文在全省少年書壇嶄露頭角，先后嶄獲全省少年書法金牌、十佳、黃鶴杯書法一等獎等諸多獎項，漸漸成為荊楚書道一顆閃爍的小星星。

在王子文的父親王軍看來，書法是最便捷的娛樂工具，他說，書法中蘊含了中國精神，例如橫平豎直，知白守黑，張弛有度，動靜相宜等等，這種精神并不是單純的勤學苦練，是蘊藏在書法形式背后的中國哲學思想。

書法創(chuàng)作雖然重“技”，但更講究的是蘊含其中的文化底蘊、思想內(nèi)涵和文人情操?！叭痪恿⑸恚瑒招奁浔尽保壕恿⑸硖幨?，務必致力于根本的修養(yǎng)。王軍認為書法能起到宣揚禮樂的作用?！爸袊鴤鹘y(tǒng)的藝術(shù)評判標準一開始就直指從藝者自身，首先講‘人品’。只有擁有高尚的品格，作品才能組合成正能量的合力，真正承擔起美育、教化的作用。書法創(chuàng)作不僅要靠‘筆冢墨池’般的磨練，筆后的人文修養(yǎng)更是最要修持的?！?/p>

學習書寫中接受文化熏陶

王子文此次展覽，歷經(jīng)自主申請、社團考核、學校評價等環(huán)節(jié)，正如湖北省書協(xié)少年分會執(zhí)行會長高冬媛在開幕式致辭中所言，“為小學生搞藝術(shù)個展，在全省尚屬首例，全國也是鮮見。體現(xiàn)了育才小學辦學的引領(lǐng)思路和智慧之光，展示了全校教師對教育理念的深悟和學生全面發(fā)展的實踐。”

作為一所有著60多年辦學歷史和豐富文化底蘊的現(xiàn)代化的省級示范學校，育才小學重視傳統(tǒng)文化教育，以傳統(tǒng)文化為抓手，著力推進素質(zhì)教育。

在武漢市育才小學校長晏莉看來，漢字是書法的載體，書法是中華傳統(tǒng)文化的代表性符號。她說，“書法是中國文化的指紋，它歷經(jīng)數(shù)千年，飽含著豐厚的歷史文化底蘊。橫豎撇捺，起筆收筆，一筆一劃之間，都有著孩子們對于傳統(tǒng)文化的傳承?！彼岢寣W生在學習書寫中接受文化熏陶，在學習欣賞中提升審美情趣，在學習知識中拓展書法認知，在學習應用中加深文化體驗，增強文化認同和文化自信。

本次書法展從12月3日一直持續(xù)到12月9日。一周內(nèi)，全校的同學們，都會同上一節(jié)“書法賞析課”，并在美術(shù)老師的帶領(lǐng)下，一起到書法展現(xiàn)場參觀。展覽期間，王子文同學還將以“小老師”的身份，和低年級的學弟學妹們分享自己練習書法的酸甜苦辣的小故事，并進行現(xiàn)場書寫示范。