趙東平 蔣德軍 周麗娟

[摘 要]專職人員少、科普經(jīng)費(fèi)不足、科普平臺(tái)建設(shè)薄弱等問(wèn)題一直制約著學(xué)會(huì)科普工作的有效開(kāi)展。該文結(jié)合中國(guó)聲學(xué)學(xué)會(huì)科普工作實(shí)踐，提出解決上述問(wèn)題的對(duì)策，包括：轉(zhuǎn)變觀念，總結(jié)和推廣好的經(jīng)驗(yàn)，加大科普經(jīng)費(fèi)支持力度，建立人才激勵(lì)機(jī)制等。

[關(guān)鍵詞]學(xué)會(huì)科普 科普定位 人才激勵(lì)

[中圖分類(lèi)號(hào)]N4 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1001

科普工作是學(xué)會(huì)眾多業(yè)務(wù)中的重要工作，其主要任務(wù)是宣傳和推動(dòng)實(shí)施《中國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要（2006—2010—2020年）》，開(kāi)展科學(xué)普及活動(dòng)，進(jìn)行科普創(chuàng)作和科普產(chǎn)品研發(fā)，建立科學(xué)傳播專家團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)和培育綜合性科普教育基地，推動(dòng)學(xué)會(huì)科普信息化建設(shè)。

一、全國(guó)學(xué)會(huì)科普工作存在的問(wèn)題

通過(guò)總結(jié)分析中國(guó)科協(xié)所屬學(xué)會(huì)2013—2017年工作，掌握了一些基本情況，對(duì)科普工作有了新的認(rèn)識(shí)，全國(guó)學(xué)會(huì)科普存在如下問(wèn)題。

（一）科普經(jīng)費(fèi)不足，無(wú)專項(xiàng)科普資金

科普經(jīng)費(fèi)是科普設(shè)施建設(shè)的保障，也是開(kāi)展科普活動(dòng)的重要基礎(chǔ)。經(jīng)費(fèi)不足、不固定、來(lái)源單一，一直是困擾全國(guó)學(xué)會(huì)開(kāi)展科普工作的關(guān)鍵問(wèn)題。在國(guó)家層面，科普經(jīng)費(fèi)早已列入財(cái)政預(yù)算，但現(xiàn)實(shí)中還是存在科普經(jīng)費(fèi)少、劃撥不科學(xué)、投入不合理、被擠占等問(wèn)題。

（二）社會(huì)知名度低

很多學(xué)會(huì)的地位與作用并不為人們所知，社會(huì)的關(guān)注度嚴(yán)重不足。以中國(guó)聲學(xué)學(xué)會(huì)為例，國(guó)內(nèi)許多高校本科教育課程中取消了相關(guān)聲學(xué)的學(xué)科內(nèi)容，將其并入了物理學(xué)或電子信息等學(xué)科，使聲學(xué)學(xué)科不斷被邊緣化。

（三）科普平臺(tái)薄弱

在中國(guó)科協(xié)的指導(dǎo)和支持下，全國(guó)學(xué)會(huì)每年印發(fā)了大量科普?qǐng)D片素材、動(dòng)畫(huà)素材、科普?qǐng)D書(shū)等。截至2016年10月，全國(guó)共有科普教育基地1077家，科技工作者和科普資源非常豐富，但條塊分割嚴(yán)重，權(quán)威的科普平臺(tái)少。

（四）合作交流少

科普工作內(nèi)容廣泛，形式多樣，需要全社會(huì)參與，只有這樣，才能煥發(fā)生機(jī)?？墒乾F(xiàn)在學(xué)會(huì)之間、學(xué)會(huì)與其他機(jī)構(gòu)之間合作交流太少。

（五）缺乏獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

科學(xué)家的任務(wù)是科學(xué)研究、申請(qǐng)項(xiàng)目、野外科考、數(shù)據(jù)分析、發(fā)表論文、申請(qǐng)專利等，而這些工作需要花費(fèi)大量的時(shí)間和心血?？墒窃谖覈?guó)科學(xué)家參與科普工作并沒(méi)有被列入考核和獎(jiǎng)懲的范圍，因此直接影響了學(xué)會(huì)科學(xué)普及工作的開(kāi)展。

二、中國(guó)聲學(xué)學(xué)會(huì)科普工作概況

中國(guó)聲學(xué)學(xué)會(huì)是全國(guó)聲學(xué)科技工作者自愿組成的學(xué)術(shù)性、公益性的社會(huì)團(tuán)體，是中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)的組成部分。中國(guó)聲學(xué)學(xué)會(huì)是獨(dú)立法人單位，掛靠在中國(guó)科學(xué)院聲學(xué)研究所，學(xué)會(huì)辦事機(jī)構(gòu)的工作人員由聲學(xué)所派出。2017年，聲學(xué)學(xué)會(huì)向省部級(jí)以上舉薦科技人才4名，舉薦院士2名。設(shè)置4項(xiàng)科技獎(jiǎng)，宣傳表彰科技工作者6人；舉辦繼續(xù)教育培訓(xùn)班6場(chǎng)，共培訓(xùn)360人次。在信息化建設(shè)方面，學(xué)會(huì)申請(qǐng)開(kāi)通微信公眾號(hào)“中國(guó)聲學(xué)學(xué)會(huì)”。在成果產(chǎn)出方面，共發(fā)表文章17篇，總瀏覽量達(dá)36696次，主辦科技網(wǎng)站1個(gè)，年瀏覽量63042人次。在科普創(chuàng)新建設(shè)方面，舉辦“第一屆聲學(xué)科普創(chuàng)新大賽”，征集作品18部，有6部作品獲得“第一屆聲學(xué)科普創(chuàng)新獎(jiǎng)”；開(kāi)展科普支教、科普講座、公眾科學(xué)日等活動(dòng)11次。

三、加強(qiáng)學(xué)會(huì)科普工作的建議

（一）調(diào)整組織結(jié)構(gòu)，加大支持力度

2016年5月30日，在全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)、兩院院士大會(huì)、中國(guó)科協(xié)第九次全國(guó)代表大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置”，明確了新時(shí)期科協(xié)的定位和任務(wù)。中國(guó)聲學(xué)所按照新時(shí)代新要求，將科普工作的主管部門(mén)由科技處調(diào)整為學(xué)會(huì)學(xué)報(bào)綜合辦公室負(fù)責(zé)。2017年，聲學(xué)所成立了聲學(xué)所科學(xué)傳播領(lǐng)導(dǎo)小組；2018年，聲學(xué)所正式將科普工作納入科研管理范疇，并招聘1名專職科普人員。

（二）圍繞學(xué)科特色，明確科普定位

聲學(xué)是研究介質(zhì)中聲音的產(chǎn)生、傳播、接收和效應(yīng)的學(xué)科，屬物理學(xué)分支學(xué)科之一。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，聲學(xué)的發(fā)展已經(jīng)大大超越了物理學(xué)的范疇，幾乎涉及所有主要的基礎(chǔ)自然科學(xué)，還在相當(dāng)程度上涉及若干人文科學(xué)，彰顯了聲學(xué)極強(qiáng)的邊緣科學(xué)屬性。與其他自然學(xué)科相比，聲學(xué)具有兩個(gè)顯著的特點(diǎn)：一是聲學(xué)無(wú)處不在，從陸地到海洋，從機(jī)械工程到生命科學(xué)，從微觀到宏觀，都是聲學(xué)研究的范疇。二是聲學(xué)研究?jī)?nèi)容與人類(lèi)息息相關(guān)，直接影響人們身體健康，成為衡量人們生活品質(zhì)的重要指標(biāo)。聲學(xué)所的科普發(fā)展規(guī)劃明確提出未來(lái)5年聲學(xué)科普的目標(biāo)任務(wù)，并自籌經(jīng)費(fèi)建成由海洋體驗(yàn)館、環(huán)境體驗(yàn)館、健康體驗(yàn)館三位一體的綜合聲學(xué)技術(shù)體驗(yàn)館——中國(guó)國(guó)家聲學(xué)技術(shù)體驗(yàn)館。以體驗(yàn)館為平臺(tái)，以“身邊的聲學(xué)”為接入點(diǎn)，集中展示聲學(xué)在固、液、氣三種介質(zhì)中的科技和應(yīng)用成果，初步構(gòu)建科普作品制作、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)、教育培訓(xùn)、成果評(píng)價(jià)的科普文化傳播體系。

（三）加強(qiáng)合作交流，實(shí)現(xiàn)多方共贏

中國(guó)聲學(xué)會(huì)加強(qiáng)與中國(guó)科學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息中心、科學(xué)出版社、中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社在科普?qǐng)鲳^及作品的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作、宣傳等方面的合作，拓展了網(wǎng)絡(luò)宣傳渠道，擴(kuò)大了社會(huì)影響力，成效顯著。與此同時(shí)，積極探索科普活動(dòng)進(jìn)校園的途徑和方式，進(jìn)一步拓展科普宣傳的渠道。中國(guó)聲學(xué)學(xué)會(huì)已在中關(guān)村中學(xué)、人大附中實(shí)驗(yàn)小學(xué)、人大附中開(kāi)展了多場(chǎng)科普宣講，反響強(qiáng)烈，收到了良好的社會(huì)效果。

（四）制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法，調(diào)動(dòng)創(chuàng)作潛力

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，科研人員參與科普越來(lái)越便捷。但是就聲學(xué)科普而言，真正參與科普工作的科研人員相對(duì)較少，科研工作與科普工作分家。2018年，聲學(xué)所舉辦“第二屆科普作品大賽”征集時(shí)采用課題項(xiàng)目的形式，先資助，后評(píng)獎(jiǎng)。對(duì)可行性制作方案先發(fā)放項(xiàng)目資金5000元，后對(duì)獲一、二、三等獎(jiǎng)的再給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，并頒發(fā)證書(shū)。另外，對(duì)2017年參賽并發(fā)表在“科普中國(guó)”等多家網(wǎng)絡(luò)媒體上的科普作品，分別計(jì)入科研人員個(gè)人和部門(mén)的新聞報(bào)道績(jī)效中，充分調(diào)動(dòng)了科研人員的積極性。