牟堂娟

【摘 要】隨著科技的發(fā)展與人們對(duì)娛樂(lè)事業(yè)的不斷提高，動(dòng)畫(huà)已經(jīng)逐漸成為人們追求的重點(diǎn)之一，作為培養(yǎng)新時(shí)代人才的高校，讓學(xué)生成為高技術(shù)、具備綜合素質(zhì)的動(dòng)畫(huà)人才是目標(biāo)之一，也為我國(guó)即將崛起的動(dòng)漫事業(yè)儲(chǔ)備更多更大的力量。

【關(guān)鍵詞】高校培養(yǎng)；動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)；困境；路徑

中圖分類(lèi)號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2019）13-0192-01

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，動(dòng)漫事業(yè)也更多地進(jìn)入到人們的視野之中，動(dòng)漫事業(yè)的崛起需要?jiǎng)勇瞬诺膭?chuàng)作與成就。在高校動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程之中，培養(yǎng)優(yōu)秀的動(dòng)漫動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)人才成為高校教學(xué)的目標(biāo)之一。然而目前的高校動(dòng)畫(huà)教育也存在一定的困境，與領(lǐng)先的國(guó)家相比還有差距，希望我國(guó)教育可以縮小差距，為動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)創(chuàng)造合適的環(huán)境與條件。

一、高校動(dòng)畫(huà)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析

我國(guó)高校之中學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的學(xué)生越來(lái)越多，然而我國(guó)目前高校的教學(xué)教育水平與國(guó)際相比還有很大的差距。從高校的課程設(shè)置來(lái)講，一部分專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)自于藝術(shù)系或者是傳媒相關(guān)的院系，由此不同專(zhuān)業(yè)與院系的設(shè)置導(dǎo)致課程的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容、教師力量等不相同，藝術(shù)類(lèi)的院系培養(yǎng)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠注重美術(shù)的創(chuàng)作，扎實(shí)學(xué)生的美術(shù)基本功底，對(duì)手繪圖或者平面繪圖更加重視，相對(duì)忽視了動(dòng)畫(huà)教學(xué)與實(shí)踐。

與此同時(shí)，一些傳媒或者計(jì)算機(jī)相關(guān)的院系設(shè)置的動(dòng)畫(huà)動(dòng)漫教學(xué)，往往更加注重軟件的教學(xué)與技術(shù)的課程講解，對(duì)于學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)涵養(yǎng)方面考慮較少，學(xué)生可能會(huì)熟練使用軟件，但是畫(huà)出的圖美感不強(qiáng)，難以融入一定的藝術(shù)特征。兩種專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置使得動(dòng)畫(huà)人才的培養(yǎng)各有特點(diǎn)，如果高校能夠?qū)烧呷￠L(zhǎng)補(bǔ)短，才能夠?qū)崿F(xiàn)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的良性發(fā)展。而且，在不同院系上課期間，一般教師都是對(duì)某一領(lǐng)域熟悉的人才，正因如此，如果計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的教師去教學(xué)生動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)，顯然對(duì)學(xué)生提高藝術(shù)修養(yǎng)是沒(méi)有很多效果的，在高校設(shè)置教師、配備師資力量上，應(yīng)當(dāng)綜合發(fā)展培養(yǎng)人才。

二、高校動(dòng)畫(huà)人才培養(yǎng)實(shí)踐路徑

（一）提升高校動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)硬件配置。動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)課程對(duì)設(shè)備硬件設(shè)施要求較高，在實(shí)際的學(xué)習(xí)軟件過(guò)程中，高校要為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)與操作平臺(tái)，讓學(xué)生可以在在校期間使用正版軟件進(jìn)行操作，在設(shè)計(jì)過(guò)程中不會(huì)因?yàn)殡娔X等設(shè)施阻礙學(xué)生的設(shè)計(jì)思路發(fā)揮。有的學(xué)校采用的是免費(fèi)正規(guī)軟件下載，在一些學(xué)校的官網(wǎng)上會(huì)有正規(guī)的動(dòng)畫(huà)制作軟件，學(xué)生可以使用校園網(wǎng)進(jìn)行下載安裝，這樣既可以使得高校的權(quán)益得以保護(hù)，又能夠方便學(xué)生動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)，如果學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有使用校園網(wǎng)使用軟件，那么軟件會(huì)自動(dòng)處于鎖定狀態(tài)，這也可以刺激學(xué)生積極使用。

在高校的計(jì)算機(jī)基地中，相關(guān)教師應(yīng)當(dāng)定期對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行清理，更新學(xué)生經(jīng)常使用的軟件，讓計(jì)算機(jī)設(shè)備可以順暢運(yùn)行。高?？梢耘c一些企業(yè)進(jìn)行合作，在校內(nèi)建立實(shí)際訓(xùn)練基地，學(xué)校與企業(yè)一起創(chuàng)建動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)基地，為學(xué)生攝影攝像、后期剪輯、動(dòng)畫(huà)制作提供一定的器材與設(shè)備，企業(yè)的一些訓(xùn)練項(xiàng)目可以通過(guò)教師下發(fā)到學(xué)生，讓學(xué)生集思廣益進(jìn)行設(shè)計(jì)，這樣可以鞏固學(xué)生在學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)知識(shí)，在實(shí)際的崗位與實(shí)際操作中增加經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生將學(xué)與做結(jié)合，達(dá)到良好的操作氛圍與實(shí)踐目標(biāo)。通過(guò)高校與企業(yè)的結(jié)合，可以將動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)社會(huì)實(shí)踐化，讓學(xué)生在學(xué)校之中與社會(huì)多多接觸，為學(xué)生在今后工作發(fā)展中找到經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)際的發(fā)展帶動(dòng)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)水平提高。

（二）綜合開(kāi)展計(jì)算機(jī)與藝術(shù)課程。正是由于高校一些專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置存在一些缺陷，因此在接下來(lái)的教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)之中，高校應(yīng)當(dāng)開(kāi)展全校性的教育教學(xué)會(huì)議，將計(jì)算機(jī)院系、藝術(shù)院系、傳媒院系等與動(dòng)畫(huà)動(dòng)漫設(shè)計(jì)相關(guān)的院系組織起來(lái)，共同商討如何設(shè)置合理的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程，讓學(xué)生在該課程上既能夠體會(huì)到學(xué)科的特征，又能夠彌補(bǔ)自身專(zhuān)業(yè)上的不足，使得學(xué)生朝著社會(huì)需求培養(yǎng)建設(shè)自己，緊跟時(shí)代的步伐做出前瞻性的調(diào)整。只有科學(xué)合理設(shè)置動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)課程，才能夠促進(jìn)學(xué)科的良性發(fā)展，讓學(xué)科知識(shí)相互融合。動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的目標(biāo)是向社會(huì)提供更多更優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才，能夠熟練使用相關(guān)軟件對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行創(chuàng)新，又可以在動(dòng)畫(huà)中體現(xiàn)出一定的審美，從而促進(jìn)我國(guó)動(dòng)漫事業(yè)的發(fā)展。

高?？梢栽谠O(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)課程的時(shí)候，可以將兩個(gè)不同專(zhuān)業(yè)的教師進(jìn)行合作，共同開(kāi)展同一門(mén)課程。同時(shí)，高校還可以讓學(xué)習(xí)這門(mén)課的學(xué)生按照班級(jí)進(jìn)行組織，讓不同院系的學(xué)生坐在一個(gè)教室上課，在課上將學(xué)生打亂順序分組，要求小組必須由兩個(gè)不同院系的學(xué)生組成，從而讓學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中進(jìn)行討論與交流二者相互促進(jìn)可以碰撞出不同的火花，也有利于學(xué)生自身的綜合發(fā)展。

我國(guó)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的相關(guān)教育還處于一個(gè)發(fā)展與改革的階段，高校要正視目前教育中的問(wèn)題，不斷采取措施與方法，讓動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)課程更加符合學(xué)生的在校發(fā)展與未來(lái)社會(huì)發(fā)展，逐步提高高校動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的教學(xué)水平與質(zhì)量，讓我國(guó)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)教學(xué)取得豐碩的成果，從而促進(jìn)我國(guó)動(dòng)漫的發(fā)展。

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