孫延鳳

【摘 要】新媒體的出現(xiàn)給傳統(tǒng)媒體帶來了前所未有的巨大沖擊，新媒體以其即時(shí)性、便攜性、互動(dòng)性正時(shí)刻威脅著傳統(tǒng)媒體“一統(tǒng)天下”的地位。面對(duì)如此形式，一些傳統(tǒng)媒體積極應(yīng)對(duì)，努力重構(gòu)，創(chuàng)新機(jī)制，以實(shí)現(xiàn)媒體融合。但目前媒體機(jī)制創(chuàng)新僅出現(xiàn)在個(gè)別領(lǐng)域的個(gè)別單位，而不是全社會(huì)集體性現(xiàn)象。進(jìn)行創(chuàng)新的媒體單位投資不少但收效甚微。到底該如何將媒體融合時(shí)代背景下的媒體機(jī)制創(chuàng)新向縱深推進(jìn)？本文將從內(nèi)容生產(chǎn)與傳播、人才培養(yǎng)、管理機(jī)制的創(chuàng)新三個(gè)方面展開闡述，以期引領(lǐng)各個(gè)媒體單位能在媒體融合的浪潮中把握好方向、規(guī)制好方案、踐行好路線。

【關(guān)鍵詞】媒體融合；媒體機(jī)制；創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2019）09-0108-02

科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展催生了一個(gè)新的媒體時(shí)代——融媒體時(shí)代。媒體融合時(shí)代的到來，使得傳統(tǒng)媒體在新媒體的浪潮中垂死掙扎，以紙媒最為明顯。面對(duì)如此嚴(yán)峻形勢(shì)，傳統(tǒng)媒體使出渾身解數(shù)努力實(shí)現(xiàn)自身蛻變。一些媒體單位進(jìn)行機(jī)制創(chuàng)新改革以期實(shí)現(xiàn)媒體融合，搭乘新媒體的快車實(shí)現(xiàn)重生與變身。但我們也可以清晰地看到一些媒體單位進(jìn)行的所謂“變革”不夠徹底、不夠堅(jiān)決，改革收效甚微。內(nèi)容生產(chǎn)上，對(duì)用戶需求、融媒體生產(chǎn)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握還不夠深入，尚未實(shí)現(xiàn)分眾化、差異化傳播。[1]在媒體專業(yè)人才培養(yǎng)上尚不能用新媒體思維，喪失實(shí)踐指導(dǎo)，僅僅停留在理論層面，沒有將理論落實(shí)到實(shí)踐中去，符合融媒時(shí)代的新的復(fù)合型人才缺口巨大。管理機(jī)制的創(chuàng)新也是困難重重，不敢“動(dòng)根基”，怕觸犯“老資歷”的既得利益。

媒體融合發(fā)展已然成為勢(shì)不可擋的趨勢(shì)，勢(shì)必進(jìn)行變革，由表及里地進(jìn)行機(jī)制創(chuàng)新，深入到融媒體生產(chǎn)的每個(gè)流程和環(huán)節(jié)，充分考慮影響融媒體生產(chǎn)的每個(gè)因素。本文將從內(nèi)容生產(chǎn)與傳播、人才培養(yǎng)和管理機(jī)制革新三個(gè)方面對(duì)媒體機(jī)制創(chuàng)新問題進(jìn)行探討，以期指導(dǎo)各媒體單位進(jìn)行機(jī)制創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

一、更新內(nèi)容生產(chǎn)觀念，整合內(nèi)容傳播資源

新興媒體的出現(xiàn)，如智能手機(jī)、ipad、平板電腦等，以及全覆蓋的無線網(wǎng)絡(luò)，為新媒體的內(nèi)容生產(chǎn)提供了前所未有的空間和優(yōu)勢(shì)，為內(nèi)容的傳播提供了新的渠道和模式，給傳統(tǒng)媒體既有的內(nèi)容生產(chǎn)帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。在媒體融合的時(shí)代背景下，媒介整合在內(nèi)容的生產(chǎn)、制作上將會(huì)發(fā)生怎樣的變革以適應(yīng)時(shí)代的要求，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的分眾化、差異化傳播？新媒體的便捷性、時(shí)效性背后隱藏著低質(zhì)量、非真實(shí)性，媒體融合在內(nèi)容生產(chǎn)上如何通過不斷創(chuàng)新來提高內(nèi)容質(zhì)量，滿足用戶需求？媒體要實(shí)現(xiàn)融合必須正視、積極解決這些問題，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

新媒體的交互性、便攜性、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，顛覆了傳統(tǒng)媒體的內(nèi)容生產(chǎn)與傳播模式，深刻地改變著信息傳播環(huán)境和方式，造就了新的媒介消費(fèi)方式和新一代的媒介消費(fèi)者。[2]在融媒體環(huán)境下，依然要“內(nèi)容為王”“內(nèi)容致勝”，但內(nèi)容生產(chǎn)也正面臨著一些新的變革，內(nèi)容生產(chǎn)要以用戶需求為第一準(zhǔn)則，改變單純的“我播出你收看”的模式，這就要求內(nèi)容生產(chǎn)者必須具有整合媒體資源和革新媒介內(nèi)容的創(chuàng)意和想象力，不斷創(chuàng)新內(nèi)容產(chǎn)品形式，不斷挖掘內(nèi)容產(chǎn)品潛力，不斷找尋新的內(nèi)容資源，不斷尋求內(nèi)容產(chǎn)品新的發(fā)展空間。

（一）用戶生產(chǎn)內(nèi)容。UGC時(shí)代，新媒體提供了公眾參與內(nèi)容制作和生產(chǎn)的平臺(tái)，人人都有麥克風(fēng)，個(gè)個(gè)都是通訊社，網(wǎng)絡(luò)空前拓展了公眾的表達(dá)空間。任何人都可以借助手機(jī)、微信、微博、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等，在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)對(duì)任何人發(fā)布多媒體內(nèi)容，使“受者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皞髡摺?，改變了傳統(tǒng)媒體的信息單方制作和單向傳播模式。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使得內(nèi)容生產(chǎn)發(fā)生了革命性變化，使得網(wǎng)民進(jìn)行內(nèi)容制作成為可能，并且網(wǎng)民借助網(wǎng)絡(luò)和新興媒體參與媒介內(nèi)容制作的程度不斷增強(qiáng)，其制作的內(nèi)容更具互動(dòng)性、原創(chuàng)性、及時(shí)性。新媒體傳輸?shù)谋憬菪?，讓公眾在?nèi)容生產(chǎn)和傳播的速度上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過傳統(tǒng)媒體的記者編輯。新媒體內(nèi)容由機(jī)構(gòu)性生產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)構(gòu)性生產(chǎn)和個(gè)體性生產(chǎn)兩種模式。機(jī)構(gòu)性生產(chǎn)的主體是大型內(nèi)容生產(chǎn)商，而個(gè)體性生產(chǎn)的主體則是社會(huì)公眾。[2]個(gè)體性生產(chǎn)主要指用戶個(gè)人通過“上傳功能”實(shí)現(xiàn)內(nèi)容產(chǎn)品的提供和發(fā)布，呈現(xiàn)在新媒體上。借助新媒體，每個(gè)用戶都可以實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的生產(chǎn)和傳播，用戶生產(chǎn)的內(nèi)容將成為融媒體內(nèi)容的重要來源。

因此，媒體融合需要充分利用和引導(dǎo)用戶這個(gè)內(nèi)容生產(chǎn)的巨大提供者去充實(shí)和豐盈媒體傳播內(nèi)容，延展內(nèi)容生產(chǎn)的鏈條，拓寬內(nèi)容生產(chǎn)的渠道，提供最原始、最真實(shí)、最鮮活的內(nèi)容，助力內(nèi)容生產(chǎn)機(jī)制和傳播機(jī)制的革新。在用戶生產(chǎn)內(nèi)容的機(jī)制上要加大對(duì)內(nèi)容審核機(jī)制的革新力度，提高內(nèi)容審核人員的專業(yè)素養(yǎng)和辨別能力，把傳統(tǒng)媒體的穩(wěn)與準(zhǔn)和新媒體的快與活結(jié)合起來，確保用戶生產(chǎn)內(nèi)容的高質(zhì)量和真實(shí)性。

（二）內(nèi)容產(chǎn)品社區(qū)化。媒體融合時(shí)代的產(chǎn)品革命，是以營(yíng)造全新的傳媒與用戶的關(guān)系為起點(diǎn)，為歸宿。[3]融媒體內(nèi)容的生產(chǎn)，不能只有信息產(chǎn)品的生產(chǎn)，還應(yīng)包括其他多種產(chǎn)品的生產(chǎn)，如游戲、娛樂、商務(wù)等產(chǎn)品的開發(fā)，也就是從純內(nèi)容產(chǎn)品的生產(chǎn)發(fā)展到“內(nèi)容+”產(chǎn)品的生產(chǎn)，以滿足用戶多樣化的需求，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)傳播。在媒體融合時(shí)代，“社區(qū)不僅成為聚集人氣的重要手段，也成為內(nèi)容生產(chǎn)的重要平臺(tái)，更成為其他各種產(chǎn)品的聚合平臺(tái)?！盵3]因此，在經(jīng)營(yíng)內(nèi)容產(chǎn)品的同時(shí)，應(yīng)把內(nèi)容、服務(wù)、社區(qū)有機(jī)結(jié)合起來，開拓滿足用戶各種需求的全方位創(chuàng)新產(chǎn)品。

（三）多終端呈現(xiàn)內(nèi)容。媒體融合時(shí)代，呈現(xiàn)內(nèi)容的終端種類和數(shù)量快速增加，新型終端具有了多功能、全媒體、便攜化、網(wǎng)絡(luò)化的特質(zhì)，用戶可以隨時(shí)隨地上傳發(fā)布內(nèi)容。電子閱讀器、手機(jī)等移動(dòng)終端的出現(xiàn)，使用戶接受內(nèi)容不再受時(shí)間地點(diǎn)限制，使內(nèi)容生產(chǎn)有了無限擴(kuò)展的可能，其內(nèi)容集成也從平面的思維向著平臺(tái)化的方向發(fā)展，內(nèi)容傳播從單向向著多元化終端發(fā)展。在終端電子化的時(shí)代，媒體融合必然要擁抱互聯(lián)網(wǎng)，多終端呈現(xiàn)生產(chǎn)內(nèi)容，以滿足不同終端使用用戶的媒介訴求。

二、建設(shè)高素質(zhì)融媒人才隊(duì)伍，注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)

與新媒體快速而迅猛的發(fā)展勢(shì)頭相比，復(fù)合型融媒體人才的發(fā)展相對(duì)滯后。傳統(tǒng)媒體人才的采編播觀念已經(jīng)不能適應(yīng)快速發(fā)展的新媒體要求，而新型人才的培養(yǎng)速度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上媒體融合發(fā)展的步伐。在媒體融合背景下，如何打造高素質(zhì)融媒體人才，建設(shè)一支媒體發(fā)展需要的復(fù)合型、有創(chuàng)新能力的人才隊(duì)伍？如何發(fā)揮人才在媒體融合中的保障作用？這些都是媒體發(fā)展所要面對(duì)和解決的問題。

（一）媒體現(xiàn)有專業(yè)人才的培養(yǎng)。傳統(tǒng)媒體的采編人員技能單一，會(huì)采不會(huì)編，會(huì)編不會(huì)播，只從事單一工作，思維僵化嚴(yán)重。在媒體融合的時(shí)代趨勢(shì)下，他們?nèi)匀淮嬖趦e幸心理和懶惰心理，不愿意離開現(xiàn)有安逸的港灣去迎接新媒體帶來的挑戰(zhàn)，固守成規(guī)；對(duì)新媒體的發(fā)展規(guī)律和趨勢(shì)知之甚少，對(duì)新媒體的研究和運(yùn)用存在畏難心理。

面對(duì)這種局面，傳統(tǒng)媒體應(yīng)加大對(duì)采編人員的培訓(xùn)，通過開辦講座、專題培訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)演練等多種方式改變、打造融媒體需要的人才，扭轉(zhuǎn)思想，開拓局面。讓傳統(tǒng)媒體采編人員在現(xiàn)有扎實(shí)的傳媒素養(yǎng)基礎(chǔ)上融入新興媒體技能，具備互聯(lián)網(wǎng)思維，讓他們成為一專多能的復(fù)合型人才。

（二）廣納社會(huì)賢才。社會(huì)中有才之士不在少數(shù)，尤其是活躍在各個(gè)行業(yè)的新銳人士。媒體要向社會(huì)廣攬人才，革新人才引進(jìn)機(jī)制，招納具備新媒體內(nèi)容制作能力、數(shù)據(jù)分析能力、新媒體產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)能力的各種人才，為媒體融入新鮮血液，完善和優(yōu)化融媒體人才隊(duì)伍，提高媒體的運(yùn)營(yíng)能力和創(chuàng)收效益。

（三）高校媒體專業(yè)人才的培養(yǎng)。高校教師要具備融媒體思維和專業(yè)素養(yǎng)，在課程設(shè)置上要加大與新媒體相關(guān)的課程設(shè)置，加強(qiáng)與融媒體實(shí)踐相關(guān)的考核。在實(shí)際教學(xué)中，既要注重理論知識(shí)的培養(yǎng)，更要注重實(shí)踐能力的訓(xùn)練，不能紙上談兵，要在“做中學(xué)”。

三、強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維，推進(jìn)管理機(jī)制革新

絕大多數(shù)城市電視臺(tái)體制機(jī)制僵化，在媒體生態(tài)環(huán)境發(fā)生重大變化的今天，許多城市電視臺(tái)依然延續(xù)20世紀(jì)八九十年代的辦臺(tái)模式。期間，一些臺(tái)雖然也進(jìn)行了所謂的機(jī)制改革，但改革趨于形式、走老路，機(jī)制僵化，內(nèi)部壁壘森嚴(yán)、山頭林立。

有些城市電視臺(tái)雖然進(jìn)行了多種媒體融合嘗試，但基本上沒有取得什么實(shí)效。少數(shù)電視臺(tái)雖然提出了改革設(shè)想，看似決心很大，請(qǐng)來多位專家，組織多場(chǎng)專題講座，進(jìn)行若干個(gè)專題調(diào)研，還花了不少錢請(qǐng)相關(guān)專家針對(duì)本臺(tái)實(shí)際研究制定媒體融合的改革方案。然而，就其方案而言，既無前瞻性、創(chuàng)新性，也沒有可操作性和實(shí)踐指導(dǎo)性，基本上是資料的重組與堆積。

在組織機(jī)構(gòu)方面，在融媒體內(nèi)部，設(shè)立創(chuàng)意設(shè)計(jì)部、新聞采集部、融媒編輯部、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)部、技術(shù)研發(fā)部，實(shí)現(xiàn)真正意義上的融媒體生產(chǎn)傳播的組織框架。融媒體的指揮部應(yīng)建立在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，創(chuàng)新指揮體系，在采集、編輯、傳播、營(yíng)運(yùn)機(jī)制等環(huán)節(jié)進(jìn)行重構(gòu)。

組建融媒體要建構(gòu)融合平臺(tái)。這是不同屬性媒體之間、傳統(tǒng)機(jī)制下各部門之間產(chǎn)供銷相互協(xié)作融合的平臺(tái)。融媒體要有一個(gè)分工細(xì)致、職責(zé)明晰、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、協(xié)調(diào)有序的生產(chǎn)傳播營(yíng)運(yùn)流程。[4]

在運(yùn)行機(jī)制和流程再造方面，我們要制定嚴(yán)格、細(xì)致、簡(jiǎn)便、操作性強(qiáng)的工作職責(zé)與規(guī)制，包括員工考核辦法，采編播具體工作流程、規(guī)范等。各部門、各板塊、各欄目等都要明確溝通交流，相互支持配合、融合融通，從而確保規(guī)范化、制度化、簡(jiǎn)約化，盡可能降低溝通成本與管理成本。

四、結(jié)語

媒體融合時(shí)代媒體機(jī)制創(chuàng)新，在內(nèi)容上，要充分發(fā)掘利用用戶這個(gè)潛在和顯在的內(nèi)容生產(chǎn)者，并且要滿足用戶對(duì)“內(nèi)容+”的需求，生產(chǎn)相關(guān)產(chǎn)品。在人才培養(yǎng)上，面對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)中出現(xiàn)的各種問題，媒體和高校應(yīng)當(dāng)不斷跟蹤、研究融媒體人才需求，靈活調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)模式。在媒體管理機(jī)制上，要有互聯(lián)網(wǎng)思維，制定嚴(yán)格的融媒體管理機(jī)制，確保融媒體高效、優(yōu)質(zhì)、良性運(yùn)轉(zhuǎn)。媒體融合時(shí)代下的媒體機(jī)制創(chuàng)新，需要整個(gè)傳媒行業(yè)找準(zhǔn)方向、堅(jiān)定信心、共同探索，通過堅(jiān)持不懈的努力才能實(shí)現(xiàn)。

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