□本刊特約記者 李雷
每天下午5點(diǎn),這間教室就會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書聲。這不是普通的學(xué)校,而是葉海濤的家,也是留守孩子們做作業(yè)的地方。10平方米的小屋里,躺在床上的葉海濤一手舉著白板,一手拿著筆,一筆一畫地給學(xué)生們講解著古詩(shī)詞,學(xué)生們不時(shí)地點(diǎn)頭,他的臉上露出了欣慰的笑容。
強(qiáng)直性脊柱炎、股骨頭壞死、重度關(guān)節(jié)炎、頸椎炎,全身僅有脖子和雙手能簡(jiǎn)單活動(dòng)……葉海濤憑著驚人的毅力和愛(ài)心,堅(jiān)持義務(wù)輔導(dǎo)鄉(xiāng)村孩子超過(guò)400個(gè),很多孩子以優(yōu)異的成績(jī)考取了重點(diǎn)初、高中,并陸續(xù)考上了大學(xué)。
1976年9月,葉海濤出生在江蘇省盱眙縣明祖陵村,在他小的時(shí)候,母親去世,父親再婚。是大他6歲的姐姐把他一手拉扯大,所以他很珍惜自己的人生,讀書很用功。1993年,他17歲,中考考了盱眙縣第一名,以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了淮安師范學(xué)校。那時(shí),他的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師,走上三尺講臺(tái),培養(yǎng)祖國(guó)的未來(lái)。
原以為夢(mèng)想已經(jīng)離自己越來(lái)越近,沒(méi)想到,一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難把他推下了萬(wàn)丈深淵。1994 年的春天,剛進(jìn)入高一下學(xué)期不久,葉海濤時(shí)不時(shí)會(huì)腿疼,起初他并沒(méi)在意,但后來(lái)疼痛越來(lái)越嚴(yán)重,越來(lái)越頻繁。直到忍無(wú)可忍時(shí),他才去醫(yī)院檢查,醫(yī)生說(shuō)他得了強(qiáng)直性脊柱炎。股骨頭已經(jīng)壞死,下肢關(guān)節(jié)僵直,再不及時(shí)治療,恐怕命都保不住。
葉海濤不得不離開(kāi)學(xué)校,姐姐帶著他四處求醫(yī)。為了給他治病,姐姐花盡了積蓄,還欠下了很多外債。后來(lái),他性命保住了,但雙下肢已經(jīng)全部僵硬、失去知覺(jué)。
病痛折磨著自己和家人,葉海濤每天暗自垂淚,用手使勁敲擊自己麻木的雙腿,他不想再給家人添麻煩,想盡快結(jié)束自己的生命,整整4天滴水未進(jìn)。
姐姐十分心痛,哭著對(duì)他說(shuō):“只要活著就有希望,無(wú)論你遇到什么樣的困難,我都會(huì)和你在一起,砸鍋賣鐵也要治好你的病!”姐姐的傾心付出,讓葉海濤內(nèi)心受到震動(dòng),親情的力量給了他活下去的希望。
葉海濤的遭遇也受到了社會(huì)各界的關(guān)注。同學(xué)、朋友也經(jīng)常來(lái)看望他,給他帶來(lái)了史鐵生的書。他從史鐵生的故事里獲得了力量,他暗暗發(fā)誓:“我一定要活出個(gè)人樣來(lái)。為了相依為命的姐姐,為了所有愛(ài)我關(guān)心我的人,我要振作起來(lái),堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)病魔,積極配合治療,期待奇跡的發(fā)生。”
此后,葉海濤不再躺在床上無(wú)所事事地胡思亂想,他開(kāi)始幫姐姐家的兩個(gè)孩子補(bǔ)習(xí)功課,也算盡自己一份心。后來(lái),鄰居家的孩子有不懂的問(wèn)題也來(lái)他家,聽(tīng)他講解功課。十里八村的鄉(xiāng)親們漸漸都知道了他功課輔導(dǎo)得好,需要輔導(dǎo)的孩子越聚越多,葉海濤的小屋成了課外輔導(dǎo)站,每天等著孩子們放學(xué)成了葉海濤最快樂(lè)的事。
“后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)村里有不少留守兒童,父母外出打工不在身邊,沒(méi)人給他們輔導(dǎo)功課,我覺(jué)得以我的知識(shí)儲(chǔ)備教他們是沒(méi)有問(wèn)題的?!比~海濤這樣回憶起自己給留守孩子們辦愛(ài)心輔導(dǎo)班的初衷。1999年夏天,姐姐葉海燕從親友家里搬來(lái)幾張舊書桌,給孩子當(dāng)課桌。又從親戚家要來(lái)一塊木板,刷上黑漆,當(dāng)作黑板。
就這樣,葉海濤在病床前辦起了免費(fèi)的愛(ài)心輔導(dǎo)班,利用寒暑假、周末和每天晚上放學(xué)后的一段時(shí)間,專門指導(dǎo)村里的留守兒童學(xué)習(xí)。上課時(shí),葉海濤只能平躺在床上,連側(cè)身都做不到,教具都放在床上,要找什么東西就雙手在床上慢慢摸索。3公斤重的黑板,他用左手托著,右手拿著粉筆講解,舉一整天,手上、頭發(fā)上、睫毛上,連胸前都是厚厚的粉筆灰。
最難熬的是夏季,他躺在板床上長(zhǎng)時(shí)間保持同一個(gè)姿勢(shì),硬板床上只鋪了一層涼席,兩個(gè)小時(shí)下來(lái),后背硌得生疼。額頭上黃豆般大小的汗珠不斷地冒出,滾落到板床上浸濕了床面。為了保證輔導(dǎo)效率,葉海濤強(qiáng)迫自己少喝水少排便,口太干就用水濕潤(rùn)一下,一天下來(lái)嘴角能揭下一層皮。
身體狀況不佳、行動(dòng)不便,每次上課都很辛苦,為什么還要這么做呢,并且一做就是 20年?其實(shí),姐姐也想過(guò)讓他放棄。葉海濤卻說(shuō):“在給孩子們輔導(dǎo)功課的過(guò)程中,我感到我的人生是有意義的,我是學(xué)師范的,也算是圓了我的教師夢(mèng)吧。”葉海濤表示,生病后,鄉(xiāng)親們和政府給了他很多幫助和關(guān)心,他也想做些力所能及的事情來(lái)回報(bào)社會(huì)。
村里有個(gè)叫小文的留守兒童,家住相鄰的項(xiàng)魏村,在縣城讀高一的她每周都會(huì)到葉海濤家補(bǔ)習(xí)功課,兩年多來(lái)從未間斷。要不是葉海濤的幫助,她也許早已輟學(xué)。那是2016年深秋的一個(gè)下午,葉海濤正在給孩子們輔導(dǎo)小學(xué)英語(yǔ),窗外秋雨淅瀝,小文第一次被拄著雙拐的父親領(lǐng)到了葉海濤床前。
“葉老師,我也是殘疾人,求你把這孩子收下!”眼看小文的父親就要跪在床前,葉海濤立刻答應(yīng)在不影響其他課程安排的情況下,每周日為小文單獨(dú)輔導(dǎo)兩個(gè)小時(shí)。上午9點(diǎn)上課,下午6點(diǎn)下課,突然多出的兩個(gè)小時(shí)從哪兒來(lái)?葉海濤一咬牙把早上7點(diǎn)到9點(diǎn)的時(shí)間留給了小文。長(zhǎng)時(shí)間輟學(xué)在家,小文課業(yè)落下太多。為了跟上她的學(xué)習(xí)進(jìn)度,葉海濤每晚都備課到11點(diǎn)。寒冬臘月,往往天還沒(méi)亮,葉海濤就拿起課本等著小文的到來(lái)。
蒼天不負(fù)苦心人。短短半個(gè)學(xué)期,小文的成績(jī)突飛猛進(jìn),2017年暑假,葉海濤如愿聽(tīng)到了小文被縣城高中錄取的消息。如今正在讀高三的小文,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校始終名列前茅。并且跟葉老師保持著聯(lián)系。
看到孩子們?cè)谧约旱膸椭略絹?lái)越優(yōu)秀,葉海濤發(fā)自內(nèi)心地感到高興,覺(jué)得自己的付出是有意義的。有不少孩子的家長(zhǎng)知道了這一情況后,帶著禮物到葉海濤家里拜訪,并提出要給他補(bǔ)課費(fèi),都被葉海濤婉言謝絕了。葉海濤說(shuō),孩子們朗朗的讀書聲如同一劑劑良藥,讓他在輔導(dǎo)孩子的過(guò)程中也忘卻了自己的病痛,覺(jué)得自己不是廢人,而是一個(gè)有用的人。
留守孩子缺乏足夠的父愛(ài)和母愛(ài),思想上總是有這樣或者那樣的問(wèn)題。對(duì)于這些孩子,葉海濤總會(huì)在輔導(dǎo)之余抽時(shí)間和他們談心,噓寒問(wèn)暖,及時(shí)解決他們身上出現(xiàn)的問(wèn)題,讓他們感受到愛(ài)。村里個(gè)別孩子生活困難,葉海濤便將自己不多的低保金取出一部分,給他們買學(xué)習(xí)用品,好讓孩子們能夠安下心來(lái)好好學(xué)習(xí)。
葉海濤前幾年身體狀況尚可的時(shí)候,偶爾還能夠拄拐站著為孩子們上課,但是最近幾年他實(shí)在沒(méi)有辦法站起來(lái)了,每次只能夠躺著給學(xué)生上課。“現(xiàn)在,就連上肢活動(dòng)都有些受限,不知未來(lái)會(huì)不會(huì)連上肢也動(dòng)不了?!?/p>
當(dāng)問(wèn)到葉海濤對(duì)未來(lái)的規(guī)劃時(shí),他沉默了幾秒鐘說(shuō):“但愿我的身體還能再堅(jiān)持一下,能夠多給孩子們上幾年課,多陪孩子們幾年。還有姐姐葉海燕……”
說(shuō)到這里,葉海濤哽咽了。他說(shuō),他最感激的也最虧欠的人就是姐姐葉海燕。這么多年來(lái),他的生活起居,都是葉海燕在照顧。村里別的人家可以外出打工、買房買車,可是葉海燕因?yàn)橐疹櫟艿?,只能待在家里,哪兒也去不了。不?0歲的姐姐日夜操勞,皺紋爬上眼角,頭上一片白發(fā)。為了他,姐姐招了上門女婿,姐夫也是個(gè)忠厚、善良之人,對(duì)他,對(duì)這個(gè)家,也付出了很多。