黃秋霞

曾經(jīng)看到一個景區(qū)小店的經(jīng)營者設(shè)置這樣的游戲：15分鐘內(nèi)，若能在白紙上連續(xù)無誤地從1寫到500，就能贏得豐厚獎品，否則就需支付游戲費(fèi)用。挑戰(zhàn)看似簡單無奇，參與游戲的年輕人也一波接一波，但實際上成功者卻是鳳毛麟角，“數(shù)字太多，煩躁寫不下去了”“一看手機(jī)注意力就分散了，很容易出錯”……

缺乏專注力，似乎是當(dāng)下不少年輕人都有的“苦惱”。有的人翻開書本，才翻讀幾頁就擲到一邊;立志健身，鍛煉幾日便打退堂鼓;制定了諸多計劃，卻總是拖延癥纏身。而移動互聯(lián)網(wǎng)時代，更是容易讓人沉溺于眼花繚亂的碎片化信息之中，瓦解年輕人的專注力與意志力。在當(dāng)下，專注力無疑是稀缺的品質(zhì)。

保持專注力，需要一顆堅定的內(nèi)心，需要面對外界紛擾保持定力。專注者往往能在生活中處處管好內(nèi)心，淬煉平和的心性，不被躁氣吞噬。古人云：“守少則固，力專則強(qiáng)。”專注不是局限住視野，其本質(zhì)是剪掉那些不必要的“枝丫”，從而用志不分。人的精力十分有限，以清醒的頭腦進(jìn)行價值選擇和取舍尤為重要，沉潛下來與有益之事“長相廝守”，方能做出不平凡的成績。78歲的劉先林院士選擇堅守最純粹的科學(xué)精神，即使在高鐵上也筆耕不輟，校對完善資料，用實際行動把“艱苦奮斗、不怕苦累、敢于創(chuàng)新的精神傳遞給年輕人”;黃大年教授放棄國外優(yōu)越條件選擇回到祖國，致力于深地資源探測，在7年間晝夜鉆研，攻克難題，帶領(lǐng)400多名科學(xué)家的團(tuán)隊創(chuàng)造了多項“中國第一”，填補(bǔ)了多項技術(shù)空白。他們志向高遠(yuǎn)，撇開焦慮和誘惑的雜音，守住寧靜，專一于為國家強(qiáng)大奮斗不息，貢獻(xiàn)所能，終讓一切浮華黯然失色，成為獨好風(fēng)景。

專注的養(yǎng)成也需要時間的沉淀。完善細(xì)微過程，不被焦慮捆綁手腳，才能將問題迎刃而解，才能以強(qiáng)勁持續(xù)的競爭力，在珍貴時光中積累出與眾不同。如今，越來越多的“匠心”為人知曉：北京APEC峰會上，百萬次鏨刻敲擊雕出的純銀絲巾果盤驚艷世界，古老工藝散發(fā)出光芒;故宮博物院的文物修復(fù)師，用專注耐力和精湛技法，重現(xiàn)了古老神奇。正是匠師們不走捷徑，對細(xì)節(jié)進(jìn)行一絲不茍的打磨鍛造，日復(fù)一日的堅持，年復(fù)一年的專注，才讓日常的點滴積累飛躍，完美綻放。

“人若愿意，何不以悠悠之生，立一技之長，而貞靜自守。”奧地利詩人里爾克的這句話，或許可以作為那些需要培養(yǎng)專注力的年輕人的座右銘。而作為開始，也許僅僅需要這些年輕人放下手機(jī)，從讀完一本書、完成一個計劃做起。

（選自《人民日報》2018年9月4日）

薦讀：

專注是一種重要的能力，是成功的重要前提。本文作者針對當(dāng)下人們?nèi)狈Ｗ⒘@一社會現(xiàn)實，進(jìn)行了深入細(xì)致的思考，提出“培養(yǎng)專心專注的能力”這一觀點。作者先由一則小游戲簡潔地引出話題，接著列舉現(xiàn)實生活中種種現(xiàn)象說明缺乏專注力這一問題的普遍性，論證了培養(yǎng)專心專注能力的必要性。文章由現(xiàn)象到本質(zhì)，遵循“提出問題——分析問題——解決問題”這一思路行文，層層推進(jìn)，條理分明，極具邏輯力量;引用有代表性的事例來證明觀點，用事實說話，以理服人，從而使論證具體而有說服力。