□安揚

電影《哪吒之魔童降世》火了。說實話，我無意中在網(wǎng)上看到該電影宣傳中哪吒的形象時，簡直大跌眼鏡：這版“現(xiàn)代哪吒”留著鍋蓋劉海、畫著煙熏妝、長個塌鼻子、有著鯊魚牙，簡直丑到爆，和《哪吒鬧?！分械慕?jīng)典形象簡直相差十萬八千里。

聽說這部電影的票房相當高，我便帶著好奇心走進電影院一探究竟。聽著身邊觀眾們的陣陣笑聲，一開始我還是很不以為然的。隨著情節(jié)發(fā)展，我的身邊漸漸有啜泣聲，直到我也被片中的情節(jié)感動得眼含熱淚，才感到這部電影何以讓一些人二刷、三刷。一千個人眼中，有一千個哈姆雷特。相信每位觀眾對2019版哪吒都有自己的認識和理解，而我被這版哪吒戳到的點，與一個詞有關，那就是“偏見”。

天地靈氣孕育出一顆能量巨大的混元珠，元始天尊將混元珠提煉成靈珠和魔丸。太乙真人奉命將靈珠托生于李靖的三子哪吒身上，哪知陰差陽錯，靈珠和魔丸被申公豹掉包，哪吒成了混世魔王。

盡管哪吒只是個孩子，但在世人眼里他已然是“惡”的化身，從出生就被歧視，活在世人偏見的陰影里。只要他走出家門，就有人朝他扔石頭、臭雞蛋，臟菜葉，就算有小孩愿意和哪吒玩，也會被驚恐的父母抱走。在世人眼里，小小年紀的哪吒只會害他們。但哪吒不甘心被大家戴著有色眼鏡看待，為了證明自己，哪吒出去抓妖怪，拼死打敗水怪，救了小女孩一命，可村民們卻不領情，還倒打一耙說他偷小孩。世人的偏見猶如一座大山，哪吒發(fā)覺，不管他做什么，都不會有人認可他、喜歡他……

這段電影情節(jié)讓人感嘆，而在現(xiàn)實生活中，這樣的例子也比比皆是，偏見是一種看不見、摸不著的頑固的觀念，是很多孩子一生的痛。那么，當偏見的負能量來襲，家長應該如何引導孩子應對呢？

1.別人對孩子的偏見。

在班里默默無聞的孩子突然獲得征文比賽二等獎，班上的一些同學背地里議論孩子的作文是從網(wǎng)上抄襲的，還有一些同學覺得是家長替孩子寫的，孩子不僅沒有得到同學們的刮目相看，反而被他們看作“反面教材”。

應對措施：讓孩子不要著急辯解，而是要寫出更多優(yōu)秀作文，展示出構(gòu)思的巧妙，文字的優(yōu)美，以及行文的流暢。同時鼓勵孩子多幫助作文寫得不好的同學，把自己寫作文的心得告訴給他們。長此以往，謠言自然不攻自破，孩子也能在同學們的認可、欽佩中找到自信。

2.孩子對別人的偏見。

孩子班上一位同學的父母一直在某小區(qū)收廢品，孩子知道后，拒絕跟那個同學玩，還覺得那個同學特別臟，整天跟收廢品的家長在一起，說不定身上有跳蚤，連跟對方說話都捂著嘴，生怕被傳染上什么病。

應對措施：告訴孩子職業(yè)沒有高低貴賤之分，正所謂“三百六十行，行行出狀元”，并讓孩子試想一下，如果沒有人從事收廢品的行業(yè)，每個家庭中都堆滿無法處理的廢品，居住環(huán)境得亂成什么樣？與此同時，鼓勵孩子拋下成見，與其友好相處，讓孩子發(fā)現(xiàn)對方身上的優(yōu)點和長處，讓孩子認識到人與人之間的平等。

3.家長對孩子的偏見。

孩子想學彈吉他，家長冷嘲熱諷地對孩子說：“你連五線譜都不認識，唱歌都不在調(diào)上，還想學吉他？就你那三分鐘熱度，我看你即使學了，也堅持不了多久，還是趁早死心，別浪費我的錢了！”

應對措施：家長應該先去了解孩子為什么會萌生學彈吉他的想法，如果孩子是看見同學彈吉他很酷，也想學，家長不妨多觀察孩子一段時間，待孩子的想法更堅定了，再采取相應措施；如果孩子是出于興趣真的想學，家長不妨帶孩子去琴行試聽入門課程，或者在網(wǎng)上看入門視頻，去琴行租吉他，或買二手吉他先讓孩子練習，如果孩子學得非常認真，并有毅力持續(xù)學下去，再給孩子買新吉他以資鼓勵。

4.老師對孩子的偏見。

不知道因為什么，班主任老師就是不喜歡孩子，不管孩子怎么做都是錯的。比如，大課間的時候，很多孩子在教室里大聲喧嘩、互相打鬧，但老師單單就批評孩子一個人，讓孩子感到很委屈。

應對措施：家長須主動與老師建立良好關系，經(jīng)常跟老師溝通、交流孩子的情況，讓老師在對孩子的重視中，修正對孩子的偏見。家長可以去班里跟老師交流孩子近期情況，詢問孩子最近的表現(xiàn)如何？孩子在課上是否主動舉手回答問題？孩子與別的同學相比，性格上有什么不同？面對家長提出的這些問題，老師自然會對這個孩子多加關注。慢慢地，老師會發(fā)現(xiàn)，孩子并不是其想象中的那樣，還是有很多優(yōu)點的，就會逐漸改變對孩子的印象。

5.孩子對自己的偏見。

學校朗誦比賽報名前夕，孩子卻一直在糾結(jié)要不要參加。孩子很忐忑，覺得自己個頭不算高，長相不夠好看，聲音也不是很動聽，生怕評委老師因此不喜歡自己，最后落選給班級丟人。

應對措施：家長應該向孩子指出，你不是真的不好，而是一直在低估自己，低估他人對自己的喜歡，低估自己的身材與相貌，甚至低估自己的實力。家長要鼓勵孩子參賽，并找專業(yè)人士對孩子的臺風、服裝、聲音、表情加以指導，讓孩子提升自信，勇敢地面對挑戰(zhàn)。

很多時候，孩子感覺自己不快樂的原因，是他人或自己不夠好，但卻沒有想過，恰恰是孩子對他人或自己的“偏見”，帶來了諸多煩惱。孩子應該向哪吒學習，不在偏見中沉淪，主動把握自己的命運，不懼被人當作異類，只有正視自己體內(nèi)蘊藏的巨大能量，正視他人身上的閃光點，才能打破偏見，這時孩子自然會發(fā)現(xiàn)，快樂其實一直在自己身邊！