丁圣梅

摘 要：加強(qiáng)基層黨校學(xué)員黨性教育是基于現(xiàn)階段的發(fā)展提出的必要措施。黨校開(kāi)展的相關(guān)教育工作，是為了更好的培養(yǎng)國(guó)家、社會(huì)所需要的人才，為了糾正學(xué)員們的錯(cuò)誤和落后的思想，遵守黨的紀(jì)律和黨的章程。每個(gè)人的思維養(yǎng)成都與其自身的生長(zhǎng)環(huán)境和自身的閱歷相關(guān)，因此在實(shí)際的過(guò)程當(dāng)中，無(wú)法確保黨性的統(tǒng)一性，這與現(xiàn)階段的學(xué)員們的成長(zhǎng)特點(diǎn)是密切相關(guān)的。因此加強(qiáng)基層黨校學(xué)員的黨性教育，是針對(duì)于目前所存在的現(xiàn)狀和問(wèn)題作出的一項(xiàng)可行的措施，由此來(lái)推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)黨校 黨性教育 新時(shí)期

中圖分類(lèi)號(hào)：D261.41文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082（2019）04-0-01

引言

加強(qiáng)基層學(xué)員黨性教育是從思想上給學(xué)員們予以正確的指導(dǎo)和指引，明確自身作為一個(gè)黨員，應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。要從思想上，不斷克服以往的錯(cuò)誤落后思想，通過(guò)后續(xù)的學(xué)習(xí)教育來(lái)不斷豐富自身的知識(shí)，增長(zhǎng)自身的閱歷，逐漸加深對(duì)于黨性的理解和認(rèn)知。由此來(lái)逐漸的改變自身的行為方式。思想是行動(dòng)的先驅(qū)，有了正確的思想，才能指導(dǎo)自身做出正確的決定和行為。本文主要通過(guò)分析當(dāng)前基層黨校學(xué)員黨性教育的狀況，明確新時(shí)代思想條件下，加強(qiáng)黨性教育的主要措施，以及加強(qiáng)黨校學(xué)員黨性教育對(duì)新時(shí)期黨建工作的重要作用。

一、當(dāng)前基層黨校學(xué)員黨性教育的狀況

新時(shí)代下黨校學(xué)員的思想政治狀況整體是符合中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展的主流。以積極向上的心態(tài)，健康文明的思想來(lái)面對(duì)當(dāng)前的生活。黨校秉承著培養(yǎng)符合時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的信念為己任，積極為黨校學(xué)員介紹新時(shí)期的重要思想。在這其中，學(xué)員們極易受到西方和外來(lái)思潮的影響，這對(duì)當(dāng)前的黨校學(xué)員思想政治教育帶來(lái)極大的挑戰(zhàn)，使得黨建工作變得尤為重要。

1.基層黨校學(xué)員思維方式及黨性教育現(xiàn)狀

1.1思維方式

面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界，外來(lái)的思想與價(jià)值觀念，潛移默化地改變著學(xué)員們的根基思想。從而逐漸使學(xué)員在思考與看待一件事物時(shí)，不能及時(shí)準(zhǔn)確地作出正確的判斷與選擇。思想洪流的激蕩，讓看似如文化多元化的世界，充滿文化危機(jī)，一些腐朽落后的思想和生活方式也不斷侵蝕著當(dāng)代人的思維邏輯，由此致使許多學(xué)員的思維方式大有不同。

1.2黨性教育現(xiàn)狀

當(dāng)前黨性教育被放在極為重要的位置，但仍舊有不可忽視的問(wèn)題與矛盾。要通過(guò)改變學(xué)員的思想觀念來(lái)引導(dǎo)其的思想行為。最重要的是培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展所需的人才，而不是盲目將那些所謂的黨性教育思想強(qiáng)加于學(xué)員的身上。不僅如此，一成不變、落后腐朽的思想也應(yīng)及時(shí)剔除。

2.新時(shí)代思想條件下黨性教育的重要性

2.1有助于黨校學(xué)員堅(jiān)持正確思想

在這個(gè)動(dòng)蕩競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)的全球化，文化的多樣性，政治的多極化與科技的迅猛發(fā)展，加強(qiáng)黨建工作十分重要。在這種環(huán)境下，學(xué)員們勢(shì)必產(chǎn)生思想動(dòng)搖，要使其免受錯(cuò)誤腐朽思想的污染，就要加強(qiáng)黨性教育，充分發(fā)揮當(dāng)代黨性教育的正確指引作用，幫助黨校學(xué)員堅(jiān)定信念，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀與價(jià)值觀，做中國(guó)特色社會(huì)主義最堅(jiān)實(shí)的革命主力軍。

2.2有助于推動(dòng)黨建工作

對(duì)于黨性的教育，要適時(shí)調(diào)整與革新，面對(duì)新時(shí)期的時(shí)代任務(wù)背景下，黨校學(xué)員作為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的主要力量，要堅(jiān)持一切從人民的利益出發(fā)，樹(shù)立榜樣意識(shí)。黨性教育，是讓現(xiàn)階段的大學(xué)生們充分發(fā)揮自身本領(lǐng)，激發(fā)自身的潛力，刻苦鉆研，不斷進(jìn)取。逐漸加強(qiáng)學(xué)員的奉獻(xiàn)意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，這也是黨建工作的關(guān)鍵。

二、新時(shí)代條件下黨性教育的實(shí)現(xiàn)方式

所謂的新時(shí)代，是指現(xiàn)階段由習(xí)近平同志領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代。在這一新時(shí)代下，黨校的黨性教育工作將以更貼合時(shí)代步伐，緊跟國(guó)家政策的實(shí)施，進(jìn)一步發(fā)揮其不可替代的作用。這其中，最主要的就是創(chuàng)新，要在前人的基礎(chǔ)上吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在未來(lái)的社會(huì)主義的道路上奮勇前行。以加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)為核心，注重培育和造就新時(shí)期的接班人。

1.切實(shí)加強(qiáng)黨校學(xué)員的黨性教育

切實(shí)加強(qiáng)黨校的黨性教育，要充分認(rèn)清現(xiàn)階段存在的問(wèn)題與不足，并找出切實(shí)可行的措施。為此，應(yīng)盡可能發(fā)揮多方位、多主體的不同作用?，F(xiàn)階段各種因素的沖擊，使得黨校學(xué)員或多或少受到外界的干擾，難免被自我的私心改變最初的思想。黨性教育的加強(qiáng)與革新，就顯得勢(shì)不可擋，是新時(shí)代下對(duì)于學(xué)員黨性教育的必備條件。在中國(guó)特色社會(huì)主義的正確引導(dǎo)下，明確自身的人生價(jià)值，努力為社會(huì)奉獻(xiàn)一份力量。

2.注重黨校教師隊(duì)伍的自身建設(shè)

教師作為人類(lèi)文明的傳承者，數(shù)千年來(lái)，在學(xué)生與知識(shí)之間搭起一座橋梁，用自身的無(wú)私奉獻(xiàn)為學(xué)生們帶來(lái)源源不斷的知識(shí)。在黨校黨性教育教師隊(duì)伍的自身建設(shè)中，政治素養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、知識(shí)儲(chǔ)備與能力素質(zhì)方面都還存在改進(jìn)和不斷學(xué)習(xí)的空間。在政治素養(yǎng)方面，要具備鮮明的政治立場(chǎng)。在思想道德素質(zhì)方面，做好表率，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。在知識(shí)儲(chǔ)備方面，要堅(jiān)持活到老學(xué)到老的思想，不斷充實(shí)自身，為學(xué)員答疑解惑。在能力素養(yǎng)方面，不斷發(fā)展自身的技能，有組織、宣傳與調(diào)研的能力。

三、加強(qiáng)黨校學(xué)員黨性教育對(duì)新時(shí)期黨建工作的重要作用

1.樹(shù)立正確的三觀意識(shí)，提倡奉獻(xiàn)精神

黨校的黨性教育，是對(duì)思想的洗滌與提升，是推動(dòng)黨校學(xué)員朝著中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)正確的方向前進(jìn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)，一個(gè)人的行為由其思想起著決定性作用。當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)，是科技的競(jìng)爭(zhēng)，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，所以說(shuō)，學(xué)員們是這場(chǎng)世界競(jìng)爭(zhēng)的最主要力量。要多參加有關(guān)的知識(shí)講座，結(jié)合講師所講授的內(nèi)容，強(qiáng)化自身對(duì)奉獻(xiàn)精神的理解。這對(duì)于學(xué)員們樹(shù)立正確的三觀意識(shí)十分關(guān)鍵，這在黨性教育中要被高度關(guān)注。黨校的課堂教學(xué)內(nèi)容也應(yīng)時(shí)刻結(jié)合熱點(diǎn)時(shí)政，讓學(xué)員積極發(fā)表意見(jiàn)看法。優(yōu)秀的模范學(xué)員代表，可以開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，將自身的經(jīng)驗(yàn)傳授給周?chē)娜耍ハ鄮?dòng)和感染，讓黨的優(yōu)良作風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大。

2.明確新時(shí)期任務(wù)使命，加快前進(jìn)步伐

所謂的新時(shí)代，是指現(xiàn)階段由習(xí)近平同志領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代。在這個(gè)新時(shí)代下，習(xí)近平的重要思想是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的繼承與發(fā)展。在這一新時(shí)代下，有利于引導(dǎo)黨校學(xué)員的黨性教育工作將以更貼合時(shí)代步伐，緊跟國(guó)家政策的實(shí)施，進(jìn)一步發(fā)揮其不可替代的作用。這其中，最主要的就是創(chuàng)新，要在前人的基礎(chǔ)上吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在未來(lái)的社會(huì)主義的道路上奮勇前行。以加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)為核心，注重培育和造就新時(shí)期的接班人。

3.注重實(shí)踐過(guò)程，從實(shí)際出發(fā)探索

加強(qiáng)黨性教育，重點(diǎn)要放在實(shí)踐方面，實(shí)踐出真知，行動(dòng)才能將祖國(guó)建設(shè)的更美好。在這一時(shí)期，習(xí)近平同志重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了馬克思主義與中國(guó)實(shí)際的結(jié)合，因此，在現(xiàn)階段黨校推進(jìn)學(xué)員黨性教育有助于重點(diǎn)把握馬克思主義思想，并付諸于行動(dòng)。要努力做好學(xué)員的基礎(chǔ)黨建工作，從基礎(chǔ)做起，打好地基。學(xué)生黨建工作的順利進(jìn)行，不僅是對(duì)黨校黨性教育的推動(dòng)與促進(jìn)，更是為祖國(guó)的黨建事業(yè)增添光彩。加強(qiáng)黨校學(xué)員的黨性教育是從源頭抓起，樹(shù)立正確的入黨意識(shí)，確保每一位學(xué)員都是積極主動(dòng)加入共產(chǎn)黨。

結(jié)語(yǔ)

黨性教育要從思想根本抓起，幫助黨校學(xué)員樹(shù)立正確的思想，傳揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和高尚精神。另一方面要加強(qiáng)黨建的黨建工作，通過(guò)在實(shí)際的工作當(dāng)中，讓學(xué)員們更加直觀的、深入的了解到黨性的作用和具體表現(xiàn)，由此將思想落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中。

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