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        基于大眾傳播的十九大精神內(nèi)化社會(huì)心理機(jī)制與深化路線研究

        2019-05-16 03:10:12雷于佳李彥晶
        關(guān)鍵詞:個(gè)體受眾過程

        翟 瑞 雷于佳 李彥晶

        (西南科技大學(xué)法學(xué)院 四川綿陽 621010)

        一、大眾傳播過程的影響因素與議程設(shè)置

        大眾傳播過程的影響因素與議程設(shè)置是指一定意義的組織(具備組織屬性)使用一項(xiàng)技術(shù)作為媒介與大規(guī)模的受眾進(jìn)行信息(或理論)溝通(發(fā)布)時(shí),就被稱為大眾傳播。美國社會(huì)學(xué)家德弗勒在互動(dòng)模式中認(rèn)為,大眾傳播是構(gòu)成社會(huì)系統(tǒng)的一個(gè)有機(jī)組成部分。這一模式重在突出傳播整體與個(gè)體、個(gè)體與個(gè)體之間的有效聯(lián)系,突出傳播中社會(huì)作為整體,政府官方組織、傳播媒體組織、社會(huì)整體文化環(huán)境及社會(huì)利益團(tuán)體等作為個(gè)體這一重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)整體及個(gè)體對傳播活動(dòng)的影響。由此可知,組成社會(huì)系統(tǒng)的政治現(xiàn)實(shí)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況、文化傳媒環(huán)境等都必將成為影響大眾傳播過程的因子,因此,如果將大眾傳播過程視為一個(gè)系統(tǒng)的話,那么它應(yīng)當(dāng)是一個(gè)多變量的存在。

        美國傳播學(xué)者麥克姆斯在“議程設(shè)置”理論中強(qiáng)調(diào),傳播作為一個(gè)過程,不是某家媒介某一事件報(bào)道活動(dòng)的短期效果及社會(huì)效應(yīng),而是有一定跨度時(shí)間的一系列連續(xù)報(bào)道活動(dòng)所產(chǎn)生的傳播效果,這一社會(huì)效果也將是綜合的、宏觀的。同時(shí),大眾傳播具有為公眾設(shè)置“議事日程”的功能,即大眾傳播在某一時(shí)間段所關(guān)注、議論、探究的問題可能正是媒介欲突出的內(nèi)容,而社會(huì)大眾認(rèn)為最重要的事情必然也會(huì)受媒介影響,甚至正好是媒介著重強(qiáng)調(diào)的事情。也就是說大眾傳播中愈是突出某命題或某事件,公眾愈是注意此命題或事件。所以,通過設(shè)置議題,傳媒可以影響受眾的關(guān)注視角和立場。

        二、大眾傳播過程的社會(huì)心理機(jī)制構(gòu)建

        作為組織運(yùn)用大眾傳播構(gòu)建意識形態(tài)的過程是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,不僅需要先進(jìn)的技術(shù)和傳播手段,而且需要上下互動(dòng)、共享認(rèn)同的社會(huì)心理基礎(chǔ)和反饋機(jī)制。

        (一)共享現(xiàn)實(shí)性論證

        共享的現(xiàn)實(shí)性來自于個(gè)體與他人體驗(yàn)關(guān)于世界的內(nèi)在狀態(tài),在這個(gè)過程中逐漸獲得的共同性的動(dòng)機(jī),它是傳播過程中的社會(huì)互動(dòng)獲得的源泉,同時(shí),在這一過程中,共享的現(xiàn)實(shí)性又制約和規(guī)范個(gè)體。

        實(shí)現(xiàn)共享的現(xiàn)實(shí)性要具備三個(gè)基本條件:第一,主觀知覺與個(gè)體內(nèi)在狀態(tài)之間的共同性。這是一個(gè)逐漸發(fā)展的過程,是建立在觀察外顯的基礎(chǔ)上的。第二,共享的現(xiàn)實(shí)性與特定的目標(biāo)的關(guān)系,是一種指向性關(guān)系,來自于“現(xiàn)實(shí)”概念的含義。共享的現(xiàn)實(shí)是一個(gè)寬泛的領(lǐng)域,對事件的社會(huì)態(tài)度、自我價(jià)值觀、世界觀等,但是必須是明確的對象,不能僅僅是表象。第三,共享的現(xiàn)實(shí)性形成后不僅是一種存在且能夠推動(dòng)個(gè)體,個(gè)體的共同性進(jìn)而得到提升。

        習(xí)近平總書記在黨的十九大所做地報(bào)告很好的體現(xiàn)了對共享現(xiàn)實(shí)性的論證。例如,十九大報(bào)告認(rèn)為,十八大以來的五年黨和國家經(jīng)歷了不平凡的五年,認(rèn)為“五年來的成就是全方位的、開創(chuàng)性的,五年來的變革是深層次的、根本性的”。五年來,解決了很多難題,特別是一些長期未解決的難題,辦理了許多利國利民的大事,對老百姓反映強(qiáng)烈的問題予以解決,比如反腐敗斗爭和黨的建設(shè);如國防、軍隊(duì)和生態(tài)文明建設(shè)等方面的突破、整治、改革與顯著成就。大眾傳播中內(nèi)在狀態(tài)不僅指信念和判斷,還包含情感及評估事物的參照標(biāo)準(zhǔn)等,以上這些成績就深深地影響著大眾的內(nèi)在狀態(tài)。5年來,我國經(jīng)濟(jì)年平均增長速度超過7%,國內(nèi)生產(chǎn)總值增值迅增,由54萬億元到80萬億元,增長了26萬億元,平均年增長率達(dá)到7.2%,更為顯著的是對世界經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn),貢獻(xiàn)率超過30%;貧困人口脫貧取得驕人戰(zhàn)果,6000多萬脫貧人口,平均每年約1300萬人以上脫貧,同時(shí),8000多萬人口由農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)為城鎮(zhèn)居民;2013至2016年,全國居民人均可支配收入年均實(shí)際增長7.4%。這些數(shù)據(jù)將社會(huì)現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)給大眾,且是大眾共同的目標(biāo),同時(shí)形成了大眾對現(xiàn)實(shí)的提升動(dòng)力,它包含了人們認(rèn)識和關(guān)系兩方面基本的動(dòng)機(jī)。認(rèn)識的動(dòng)機(jī)來源于清楚且真實(shí)有效認(rèn)識現(xiàn)實(shí)世界的需要,十九大報(bào)告不僅是對過去5年歷史性成就的總結(jié),還是對“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的展望,都能夠深深促動(dòng)大眾的強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī),且能形成合力,達(dá)到大眾傳播與政治理論學(xué)習(xí)的融合。因此,十九大精神具有深入人心的共享現(xiàn)實(shí)性。

        (二)傳播過程中的積極社會(huì)心態(tài)動(dòng)力建構(gòu)與內(nèi)化機(jī)制形成

        社會(huì)心態(tài)指社會(huì)心境狀態(tài),是被社會(huì)成員共享的心態(tài),由社會(huì)情緒基調(diào)、社會(huì)共識和社會(huì)價(jià)值觀構(gòu)成,主要體現(xiàn)在情緒、態(tài)度、觀念等方面,是社會(huì)成員相互之間溝通交流、比較以及合作的基礎(chǔ)。

        在大眾傳播過程中,傳播者、傳播組織通過與社會(huì)成員之間的相互認(rèn)同、社會(huì)發(fā)展目標(biāo)與生活預(yù)期目標(biāo)溝通和感染,使積極社會(huì)心態(tài)得以傳遞,并進(jìn)而形成傳播動(dòng)力。

        通過百度引擎收集和閱讀了600多份收看十九大開幕式盛況直播的心得體會(huì),不管是身在會(huì)議現(xiàn)場的十九大代表,還是身在全國各地,通過網(wǎng)絡(luò)、電視收看直播的各界受眾,能強(qiáng)烈感受到大家溢于言表的激動(dòng)心情和深深被習(xí)近平報(bào)告所吸引和鼓舞的動(dòng)力場,這正是習(xí)近平總書記十九大報(bào)告?zhèn)鞑ミ^程中的強(qiáng)有力的動(dòng)力構(gòu)建與傳遞。

        回顧中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)的盛況直播,習(xí)近平總書記作的十九大報(bào)告,用了3個(gè)半小時(shí),57頁,32385字,全程站著,不喝一口水,沒有鮮花,沒有果盤,只聞大會(huì)堂回蕩的堅(jiān)定的聲音,震撼的語言,黨的最高領(lǐng)導(dǎo)人,身體力行,向全中華兒女履行黨的莊嚴(yán)承諾!

        從報(bào)告主題“不忘初心,牢記使命,高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,決勝全面建成小康社會(huì),奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗”,到整體報(bào)告,每一個(gè)字、每一句話均能感受到進(jìn)入新時(shí)代,黨對國家未來政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化和生態(tài)文明等事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定各方面的深刻闡述和美好規(guī)劃,以及對群眾生活最深切的關(guān)懷。報(bào)告對五年來黨帶領(lǐng)全國各族人民和社會(huì)各界深入推進(jìn)“四個(gè)全面”,進(jìn)而推進(jìn)國家和社會(huì)事業(yè)取得的歷史性突破的各個(gè)方面進(jìn)行了總結(jié)和回顧,用“14個(gè)堅(jiān)持”的基本方略概括了新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,明確作出了中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的政治判斷,對新時(shí)代中國的歷史方位、戰(zhàn)略目標(biāo)、“五大建設(shè)”戰(zhàn)略部署一一做了研判和安排,為新時(shí)代建設(shè)中國特色社會(huì)主義制定了路線圖。從領(lǐng)導(dǎo)人風(fēng)范、人格魅力,到報(bào)告的質(zhì)樸、客觀和科學(xué)性、普惠性,都深深感染和激發(fā)著廣大人民群眾,尤其是黨的十九大提出的習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,不僅為新時(shí)代提供了新的、強(qiáng)大的理論和思想武器,更為建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)指明了方向。這正是全國人民持久的動(dòng)力源泉。

        楊宜音在《社會(huì)心態(tài)形成的心理機(jī)制及效應(yīng)》一文中,從個(gè)體的態(tài)度、情感、需求及其滿足(感)等方面分析個(gè)體融入社會(huì)的機(jī)制。個(gè)體不僅是整體的部分,融入整體,且一個(gè)個(gè)的個(gè)體是形成整體的部分,在這一過程中,個(gè)體既實(shí)現(xiàn)了其自身的心理現(xiàn)實(shí),且能逐漸形成社會(huì)的共享心理現(xiàn)實(shí)。個(gè)體價(jià)值觀與社會(huì)價(jià)值觀融合、互動(dòng),不僅對個(gè)體本身對社會(huì)的態(tài)度、觀點(diǎn)、情感等有影響,而且能夠合力形成社會(huì)的共識,達(dá)到社會(huì)整體態(tài)度、情感、歸屬感等的統(tǒng)一方向與發(fā)展,這個(gè)過程既是個(gè)體人內(nèi)傳播十九大精神的過程(內(nèi)化的過程),又是個(gè)體、人際以及組織之間在大眾傳播過程中的相互影響與內(nèi)化機(jī)制的形成(參見圖1)。

        圖1 社會(huì)心態(tài)形成的向上模型

        三、傳播視閾下的十九大精神深化路線建設(shè)

        (一)加強(qiáng)傳播者隊(duì)伍與傳播組織建設(shè)

        十九大精神學(xué)習(xí)貫徹的傳播者和組織,一般而言,是指負(fù)責(zé)收集、研究、編輯、發(fā)行和宣講十九大精神的組織或個(gè)人,不同傳播者和不同層級的傳播組織,圍繞統(tǒng)一目的,同向發(fā)力,推動(dòng)十九大精神深入貫徹,入腦入心,切實(shí)使十九大精神成為全體人民的行動(dòng)綱領(lǐng)。在理論宣講和傳播活動(dòng)中,職業(yè)傳播人員、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、中國共產(chǎn)黨的基層組織和人民教師應(yīng)作為主體類型,實(shí)際工作中職業(yè)傳播人員的理論素養(yǎng)、專業(yè)水平等都會(huì)產(chǎn)生影響,個(gè)別黨政干部宗旨意識不夠強(qiáng),在真學(xué)、真信、真用三方面做得不夠,導(dǎo)致在宣傳鼓動(dòng)及模范帶頭作用方面做得不夠好,而一些基層黨組織也存在意識和理論素養(yǎng)不夠,工作方法和水平簡單和形式化居多,基層黨組織凝聚力不高,戰(zhàn)斗堡壘和政治核心作用不明顯,教師隊(duì)伍中有一些教師教學(xué)方式單一,認(rèn)知和行為不一致,導(dǎo)致受眾疑慮甚至逆反等問題,這些因素都將直接影響政治理論的宣講和傳播效果。各級黨組織通過理論宣講骨干培訓(xùn)、組織宣講團(tuán)和夯實(shí)黨組織生活,筑牢理論基礎(chǔ)等途徑加強(qiáng)大眾傳播的科學(xué)有序組織和有效實(shí)施。

        (二)創(chuàng)新學(xué)習(xí)傳播途徑與方式,增強(qiáng)理論傳播的針對性和實(shí)效性

        不同年齡段、不同職業(yè)人群關(guān)注報(bào)告的角度、接收方式和需求有一定差異性,學(xué)習(xí)和傳播過程中,應(yīng)根據(jù)受眾層面的不同,對其思維特點(diǎn)、行為規(guī)律以及內(nèi)心訴求等進(jìn)行分析,并針對性地實(shí)現(xiàn)傳播,從內(nèi)容上看,要實(shí)現(xiàn)具有感召力效果的傳播,就應(yīng)該關(guān)注受眾的內(nèi)在需求,關(guān)注其情感取向及愛好趨勢等。在媒介選用上,選擇性利用大眾傳播媒介(報(bào)紙、廣播、電視、圖書)等專業(yè)信息傳播載體,以課堂、輔導(dǎo)報(bào)告、研討和社會(huì)實(shí)踐等多途徑、多形式 ,創(chuàng)新傳播方法,情理并舉、輿論引導(dǎo),讓十九大報(bào)告在全社會(huì)受眾中,內(nèi)化于心,外化于行。

        (三)有效利用網(wǎng)絡(luò)平臺,著力打造官方微博平臺

        網(wǎng)絡(luò)的普及,新媒體時(shí)代的到來,也將我們從“傳者時(shí)代”帶至“受眾時(shí)代”,網(wǎng)絡(luò)使傳統(tǒng)的傳播模式發(fā)生質(zhì)的改變,思想理論大眾化傳播模式的重新構(gòu)建已迫在眉睫,尤其是受青年推崇的微博平臺,具有思想導(dǎo)向功能。“導(dǎo)向”是主體類型有意識的引導(dǎo)客體對象向既定方向發(fā)展的行為。通過官方微博對受眾進(jìn)行適時(shí)的思想引領(lǐng),能夠把人們的思想和行為引導(dǎo)到符合社會(huì)發(fā)展要求的正確方向上來。如高校官方微博思想導(dǎo)向功能發(fā)揮的方式主要是通過參與者的交流討論,對相關(guān)理論,典型案例及個(gè)人觀點(diǎn)等呈現(xiàn)于大眾,能夠以更加豐富的形式,如圖片、視頻、短微博和網(wǎng)頁鏈接等吸引學(xué)生參與社會(huì)熱點(diǎn)、理論分析的思考交流,旨在討論交流中引導(dǎo)青少年思維習(xí)慣、思想傾向的正確發(fā)展。

        最后,感謝西南科技大學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目 “促進(jìn)十九大報(bào)告精神入腦入心的心理機(jī)制和社會(huì)效應(yīng)研究” (項(xiàng)目編號:17sxb245的研究成果;學(xué)工部項(xiàng)目 17sxb193)的資助。

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