曹瑩

日前，楊浦區(qū)少年宮特邀上海社會(huì)科學(xué)院的專家程潔博士給楊浦的“非遺”愛(ài)好者帶來(lái)了一場(chǎng)名為《尋找竹枝詞中的上海文化之根》的講座。來(lái)自楊浦區(qū)少年宮“非遺”社團(tuán)、楊浦區(qū)民族文化基地校、愛(ài)好“非遺”的近百組親子家庭以及楊浦區(qū)“非遺”傳承教育骨干教研組的部分老師一同參與了本次活動(dòng)。

程潔老師用一串提問(wèn)拉開(kāi)講座序幕，“現(xiàn)代人習(xí)慣了上海的摩天大樓和林立的大廈，那么古代與近代的上海是怎樣的面貌？”“九峰三泖、滬城‘八景，舊時(shí)田園上海到底有多美麗？”“胥浦祠、梁庵廟、赤烏碑，今天還在嗎？”臺(tái)下的聽(tīng)眾被程博士一連串提問(wèn)勾起了興趣，程博士不慌不忙地說(shuō)，“欲悉春申江上事，固應(yīng)熟讀竹枝詞。”

來(lái)自五角場(chǎng)小學(xué)的小王同學(xué)，今年讀小學(xué)五年級(jí)了，他接受采訪時(shí)表示，“我今天是和媽媽一起來(lái)聽(tīng)這個(gè)竹枝詞的講座的，我原本以為竹枝詞就是寫(xiě)竹子的古詩(shī)，沒(méi)想到它暗含的是一個(gè)城市的歷史變遷，我爸媽都是新上海人，對(duì)上海一些老景觀的典故也不夠了解，今天媽媽和我一起聽(tīng)了這個(gè)講座，對(duì)幫助我們了解上海的歷史很有幫助。”

楊浦小學(xué)的溫同學(xué)則是一個(gè)“老上?！保珷敔斈禽呴_(kāi)始就在上海定居，他說(shuō)他爺爺有一本《上海竹枝詞研究》，沒(méi)事兒他就喜歡拿出來(lái)翻一下，“今天能帶著爺爺來(lái)一睹《上海竹枝詞研究》的作者真容，并進(jìn)行了面對(duì)面交流，爺爺表示很滿意。”

據(jù)組織這次講座的楊浦區(qū)少年宮老師介紹，從講座現(xiàn)場(chǎng)看，同學(xué)們積極讀詞、品詞，追尋上海歷史文化脈絡(luò)，也經(jīng)受了一次海派文化的洗禮。