蔡高紅

一、祖國在我心中

帶著報效祖國、為國爭光的滿腔熱情，胸懷弘揚中華優(yōu)秀文化的理想壯志，我作為對外漢語公派教師來到南太平洋島國薩摩亞，在薩摩亞國立大學教漢語。轉(zhuǎn)眼兩年零兩個月的時間已經(jīng)過去了，有很多體會和感想，但最重要的體會是，祖國日益強大，中國人在世界的形象也日益高大。作為中國人，我感到深深的驕傲！

走在大街小巷，薩摩亞很多民眾都會用中文“你好！”向我打招呼，發(fā)音的標準，語調(diào)的準確讓我驚訝。過了沒多久，我就明白了，為什么在離中國這么遙遠的南太平洋島國，這么多人知道中國，喜愛中國，向往中國。中國和薩國在歷史上就有往來，早在兩三百年前就有中國人來薩國尋夢。中薩建交已有42周年。我國政府給薩摩亞大量的資金和人員援助。薩摩亞首都阿皮亞的政府大樓、最大的醫(yī)院、游泳館、殘疾人康復中心、好幾所小學、白橋等等都是中國政府援建的。

我教的漢語課，只要學生通過考試，中國駐薩大使館都有給學生獎勵，根據(jù)名次500塔拉到50塔拉不等。現(xiàn)在每年有二十多個中國政府獎學金名額提供給薩摩亞公民，免費到中國學習并獲得各種學位。很多學生報名，爭取這個機會。中國的商店也充滿了阿皮亞的幾條主要街道，中國商人們把中國豐富而又便宜的商品帶到薩摩亞，大大改善提高了薩國人民的生活水平。

提到中國，薩國人民非常向往。今年中國駐薩摩亞大使館組織了好幾批參觀學習團到中國，有機械團，紡織服裝團，中學生代表團，大學老師團等等。我所任教的薩摩亞國立大學教育系的五位老師很榮幸地獲得機會到中國參觀訪問。全校好多老師都想去中國，我們系好幾個老師甚至要我向大使館推薦他們。他們知道中國發(fā)展得非常快，中國有先進的技術和高質(zhì)量的商品。由于各種原因，薩國有一些人有多多少少的中國血統(tǒng)，他們都想到中國尋根。

2016年六月一日是薩摩亞獨立紀念日，是他們的國慶。每到國慶，都有大游行，我參加了中國方陣，走在五星紅旗下，倍感驕傲！

二、做好教學工作，樹立中國大學老師形象

兩年四個學期，我的工作量都很飽滿，每個學期三門課，每門課周學時為6，因此每周18課時。由于是選修課，吸引學生，擴大招生是關鍵。兩年來招生時，我陸續(xù)做了中國文化彩色圖片展板、現(xiàn)代中國人生活攝影展覽、漢語班學生中華文化活動照片展板及課程與文化活動介紹廣告等，招生數(shù)字逐漸擴大，從我接手時的6人到最后一學期的40多人。

在教學中，我除了認真閱讀課本，教學參考書之外，我還仔細讀了《國際漢語教師課堂技巧——教學手冊》一書，獲益許多。這本書里包括128個課堂活動，其中一些活動的原型是漢語或英語作為外語教學常用的課堂活動和游戲，代代相傳，不斷改良，延續(xù)至今，是世界范圍內(nèi)無數(shù)外語教師教學智慧的結晶。我從這本書中汲取了很多營養(yǎng)，把一些活動和游戲用在我自己的課堂教學中，收到了很好的效果。另外還從書中找到了課堂教學中常見問題的答案，得到很多啟發(fā)。 我?guī)е枬M的熱情，試圖把每一節(jié)課都變成快樂的知識海洋。此外，薩摩亞的官方語言是薩語和英語，我還利用自己英語知識的優(yōu)勢，在講解語法句型時進行英漢語言對比，從中西方人民性格差異，到中西方語言差異，給學生深入淺出的講解，學生們非常喜歡。

在教學中，我始終貫徹漢語教學的原則：第一，在教學中把語音教學貫徹始終，幫助學生克服洋腔洋調(diào)。薩摩亞很多人不會區(qū)分p，b; t，d; k，g. 我反復講解，糾音，反復練習。大多數(shù)同學都學會了正確的發(fā)音。第二，自始至終地強化詞語教學，重視詞語搭配練習。第三，要讓學生理解語言與文化、心理的關系，培養(yǎng)學生的漢語語感和用漢語思維的能力。

我從增加課堂教學的趣味性著手，除了語音、語法、漢字書寫外，根據(jù)薩國學生能歌善舞的特點，我增加了中文歌曲、太極扇和中國民族舞蹈的教學，在學習歌詞的過程中復習拼音和基本漢字，深受學生喜愛。

每個學期結束時，在匯報晚會演出時，漢語班學生表演的漢語對話、歌曲《康定情歌》、《甜蜜蜜》、《好一朵美麗的茉莉花》、《月亮代表我的心》，太極扇《中國功夫》，中國舞蹈《武功秘籍》和《太陽姑娘》等，都受到薩國觀眾們陣陣掌聲和熱烈歡迎！

在課余組織學生們到中國超市參觀;到中國企業(yè)辦公室參觀;到我自己家做中國美食。讓學生了解中國人和中國文化的各個方面，包括中國家具、中國工藝品、中國茶和中國美食等等。薩摩亞人愛吃中國食物。首都阿皮亞的中國餐館是薩人向往的地方。我給學生教了饅頭、包子、餃子、紅燒魚、五香豬蹄。展示最多的是餃子。第一學期我請NUS外語系我的同事來我家里（NUS給我租的公寓）包了兩次餃子;把和好的面和調(diào)好的餡帶到教室給學生教包餃子的整個過程。還把做好的包子，饅頭帶到教室，給學生品嘗。給學生教了紅燒魚和五香豬蹄的做法。后來，我索性把學生們也請到家里，每個學期每個班各來家里做客一次，教他們包餃子的整個過程。此外，我們系負責的幾次員工酒會上，我都分享了我包好的餃子，受到老師們的喜愛和好評。和鄰居們分享最多的也是中國餃子。提到中國美食，薩摩亞人都連連稱贊！

在每年的學校校園開放日，我組織學生們和我一起給前來參觀的廣大中學生和家長們展示中國剪紙、中國書法繪畫、中國結和中國茶，大力推廣中國文化。在大使館組織的薩摩亞內(nèi)閣夫人茶話會上展示太極扇和中國結。每次活動都受到薩國人民的極大關注和如潮好評。

在工作中，我一直嚴格要求自己。記得有一次大雨，我按時趕到學校，盡管大部分老師學生都沒到，我還是保持在西安石油大學的嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，按時到課堂，連保安都給我行禮。

在日常工作生活中，我作為中國人的形象代表，處處從儀表、風度、禮節(jié)和學識等各個方面嚴格要求自己，展示當代中國人的新面貌。

兩年來，我上了五次報紙。媒體對漢語教學和薩國學生對漢語的熱情都做了積極的報道。我關心學生，學生給我留下難忘的告別短信。我和同事們友好相處，他們都寫下祝福，送給我分別的禮物。他們都說將來要到中國來看我，欣賞中國的新面貌，游覽中國的大好河山！ 作為中國老師，中國人，我感到深深的驕傲！