段妍妍

（安徽省淮南市大通區(qū)黃山小學(xué)，安徽 淮南 232000）

說(shuō)起王一，頭疼，還是頭疼，因?yàn)樗拇嬖谖乙渤蔀榱藢W(xué)校風(fēng)口浪尖上的名人，曾贈(zèng)送給他一句話“不求最好，只求最爛”，“怪才，鼻涕男，王大傻”，不到一年的功夫，他擁有的外號(hào)數(shù)目基本上可以上及格數(shù)了。說(shuō)到這里大家對(duì)此人肯定很好奇。

他的創(chuàng)造力是同齡人的兩倍，但同時(shí)他的破壞力是同齡人的十倍。一個(gè)視垃圾為空氣的小臟孩，早上到校是個(gè)英俊小帥哥，晚上回家就是一邋遢小乞丐，一節(jié)課的功夫原本一塵不染的地面便會(huì)被他造就成一個(gè)垃圾站。一個(gè)視肉為命的小饞孩，看他吃東西你不會(huì)相信世界上還有不好吃的東西了；一個(gè)熱情過(guò)度，以致人見(jiàn)人躲，人招人煩；一個(gè)極自尊極講原則的正人君子。就這樣一個(gè)別的班級(jí)不敢要的孩子送到我們班了。

一個(gè)這樣多元化的孩子，確實(shí)不敢接納，但就是心太軟，真的不忍心剝奪他擁有正常學(xué)習(xí)環(huán)境的權(quán)力。雖是個(gè)頑石，但也是一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。我的選擇，我改造吧！

如大多數(shù)人類靈魂師們一樣，我先從了解孩子的家庭情況開(kāi)始。家訪工作中，我第一個(gè)來(lái)到的就是他家，出乎我的意料之外，他家兩層小樓，住址交通較方便，一小面包車，父母在家做個(gè)小生意，生活條件尚可。爸爸熱情大方，雖不帥氣十足，也算端正。媽媽知書達(dá)理，溫柔賢惠，一個(gè)這么和諧的家庭怎么會(huì)出現(xiàn)如此不一樣的孩子。只能從父母口中了解孩子這十年來(lái)的生活，原來(lái)孩子平時(shí)在父母的照料下表面與別的孩子也別無(wú)兩樣，就是酷愛(ài)看書，家里隨處可見(jiàn)書籍，書籍種類繁多。生活自理能力極差，所以才會(huì)經(jīng)常把自己糟蹋的不成樣子，自控能力極差，所以才會(huì)視課堂為菜場(chǎng)；精細(xì)動(dòng)作極差，所以不愿意寫字，畫出的畫從來(lái)沒(méi)人能認(rèn)出是什么，所以才會(huì)經(jīng)常好心辦壞事。

我該怎么做？對(duì)于他的智商，四年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容確實(shí)太容易。所以首先規(guī)范他的行為便是首要任務(wù)，一時(shí)間去改變他也是天方夜譚。一直不主張用暴力對(duì)待任何一個(gè)孩子，但對(duì)待這樣一個(gè)極不和諧的學(xué)生。自己首先要挑戰(zhàn)自己的耐性。為了解決衛(wèi)生問(wèn)題，我專門委派一個(gè)極負(fù)責(zé)任的孩子充當(dāng)他的個(gè)人衛(wèi)生督導(dǎo)員，每次課間檢查他周邊的衛(wèi)生，每少一片垃圾，在他的個(gè)人考核上加一分，無(wú)論天才還是蠢才我相信他們骨子里都是追求上進(jìn)的，另外還要減少垃圾的源頭，他喜歡撿拾廢舊報(bào)紙看，并且是看完就撕碎，為了不傷他的自尊，我主動(dòng)索要他已看過(guò)的報(bào)紙（理由是“王一看的報(bào)紙，老師認(rèn)為肯定有價(jià)值，所以老師想看），這一舉動(dòng)確實(shí)滿足了他幼小心靈的極大虛榮心，漸漸地，他雖不能保持一塵不染，但也不至于是垃圾泛濫。

他喜歡回答些有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，為了讓他參與課堂，每次備課中總會(huì)加入些有難度的題目。能夠參與課堂，也就避免他四處游逛的極壞毛病。為此還要求其他代課老師多關(guān)注。漸漸地，雖然他還不能如其他孩子專注幾十分鐘，但至少讓人欣慰的是有他在的課堂終于可以正常維持下去了。

一個(gè)這樣以吃至上的孩子，只能用吃來(lái)引誘他。一塊糖，一塊餅干都不能留在他的衣袋里，全部沒(méi)收后，在他每取得一次成功后，用他自己的東西獎(jiǎng)勵(lì)他自己，讓他明白人是文明的，不能隨時(shí)隨地就是個(gè)吃貨。開(kāi)始他并不能接受這樣一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，但在“彈指神功”的威懾下，還是屈服下來(lái)。漸漸地，他好像隨時(shí)沒(méi)有那么餓了，至少課堂上不是他的用餐時(shí)間了。

這個(gè)孩子的毛病確實(shí)多的很，雖然不擔(dān)心他的成績(jī)，但還是經(jīng)常用“不進(jìn)則退”來(lái)鞭策他，可道理他懂，關(guān)鍵是道理左耳朵進(jìn)右耳朵出。開(kāi)始我采取的措施就是用耐心讓他完成作業(yè)，但不試不知道最后還是心碎，遍體鱗傷從他的陣地上敗退下來(lái)。漸漸地，我有些麻木，但麻木之余發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你無(wú)視他的存在時(shí)，他反而不聲不響地拿起作業(yè)，認(rèn)真寫起來(lái)。抓住機(jī)會(huì)，表面開(kāi)始對(duì)他免疫，適時(shí)的又是不斷的鼓勵(lì)和幫助。如今終于可以看到他的作業(yè)了。

在他總認(rèn)為自己無(wú)所不知的時(shí)候，我就是受不了他的得意樣。和他來(lái)點(diǎn)知識(shí)大PK還是有必要的，在準(zhǔn)備足夠充分后，和他聊起了他感興趣的話題，漸漸地，他喜歡把自己新獲的知識(shí)第一時(shí)間與我分享。有了我這個(gè)“知”友，他更愿意親近我了。

了解他后，小孩年齡不大，但自尊心，原則性更強(qiáng)，有時(shí)還會(huì)提醒我的行為過(guò)于隨意，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，為了在比賽中獲得成功，我臨時(shí)讓學(xué)生冒名參加取得很好的成績(jī)。這位君子可是找我談心，為此我是樹(shù)立了自己的正確觀念，虛心接納他的建議。

在一年的過(guò)招中，我的耐性提高了，他的習(xí)慣有改進(jìn)了。在不斷的習(xí)性養(yǎng)成中。這位“小王”已經(jīng)可以正常穿梭于校園，已慢慢適應(yīng)這樣的課堂。彼此心中有著那顆虔誠(chéng)的心。當(dāng)然我是不愿抹殺孩子天性的老師，無(wú)論你是怪才還是奇才，最起碼的自理才是成才之道。如今經(jīng)常會(huì)送他一句“不求最好，只求更好”。