喻洋

自主擇專業(yè)

徐特立學(xué)院以我國著名教育家、延安自然科學(xué)院（北京理工大學(xué)前身）院長(zhǎng)徐特立先生的名字命名。

在徐特立學(xué)院，大二的學(xué)生經(jīng)過一年對(duì)各專業(yè)的了解后，在導(dǎo)師的引導(dǎo)下，可以根據(jù)自身興趣與特長(zhǎng)在全校范圍內(nèi)自選專業(yè)。這改變了過去高考填報(bào)志愿決定大學(xué)專業(yè)的局面，給學(xué)生一個(gè)巨大的選專業(yè)的緩沖機(jī)會(huì)?！斑@種確定專業(yè)的方式與徐特立學(xué)院辦學(xué)定位有關(guān)系。大學(xué)教育要以學(xué)生為主體，學(xué)習(xí)要學(xué)以致用，學(xué)生的興趣導(dǎo)向和需求導(dǎo)向在選擇專業(yè)的過程中是非常重要的。因此，學(xué)院給予學(xué)生選擇專業(yè)方向更強(qiáng)的自主性?！毙焯亓W(xué)院張?bào)旁洪L(zhǎng)說。

除了選專業(yè)，學(xué)生還要選擇一位專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)導(dǎo)師，在今后幾年中跟著導(dǎo)師學(xué)習(xí)，進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng)，因材施教。徐特立學(xué)院副院長(zhǎng)程杞元說：“學(xué)生被呵護(hù)長(zhǎng)大，當(dāng)需要他們自主做決定的時(shí)候會(huì)感到迷茫和焦慮。我們要做的是幫助他們考慮如何選擇專業(yè)和發(fā)展方向，并且在今后的人生中，不斷地做出正確的選擇?！?/p>

徐特立學(xué)院的另一特殊之處是以“3+X”年動(dòng)態(tài)學(xué)制完成本碩博貫通的培養(yǎng)模式，也就是說，徐特立學(xué)院的學(xué)生都有機(jī)會(huì)直博或保研。同時(shí)，徐特立學(xué)院又是開放的，盡管校內(nèi)貫通培養(yǎng)的升學(xué)途徑讓許多人羨慕，對(duì)待那些想要放棄保研名額出國深造的同學(xué)，徐特立學(xué)院也會(huì)盡全力支持。程院長(zhǎng)回憶起一位2014級(jí)的學(xué)生，“那時(shí)候這位同學(xué)正在準(zhǔn)備出國留學(xué)，正好她有科研文章符合要求，學(xué)院資助她參加了亞太地區(qū)信息與通信工程方面的年會(huì)，有很多世界級(jí)的知名學(xué)者參加會(huì)議，通過年會(huì)機(jī)會(huì)，這位學(xué)生和加州大學(xué)圣地亞哥分校的教授取得了聯(lián)系，成功留學(xué)攻讀博士學(xué)位。

10年一張課表一個(gè)導(dǎo)師

從新生入校第一年按大類培養(yǎng)，到第二年選擇專業(yè)和導(dǎo)師，再到第三年進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室參與科學(xué)研究，徐特立學(xué)院“同學(xué)不同班，同班不同學(xué)”的培養(yǎng)模式打破了傳統(tǒng)的教學(xué)組織形式。徐特立學(xué)院的學(xué)生既屬于徐特立學(xué)院?jiǎn)为?dú)的行政班，教學(xué)又與全校11個(gè)不同專業(yè)學(xué)生融合在一起，同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活是在一起的，但每個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷又是分散的?！皩I(yè)學(xué)院有不同的學(xué)科背景、優(yōu)秀的師資和過硬的科創(chuàng)基地，我會(huì)鼓勵(lì)徐特立學(xué)院的學(xué)生大二選專業(yè)，大三選方向進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，然后結(jié)合自己的專業(yè)與興趣加入到學(xué)校的科技創(chuàng)新基地，與不同專業(yè)的學(xué)生碰撞思維火花，進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)?！睆?jiān)洪L(zhǎng)總結(jié)，“我們是集全校的優(yōu)質(zhì)資源辦學(xué)，這不僅僅是學(xué)校的一紙紅頭文件，而是在我們整個(gè)培養(yǎng)過程和每項(xiàng)改革措施推行的過程中，都獲得了全校各個(gè)部門的全力配合。這種協(xié)同育人機(jī)制實(shí)際上就是打破原有的按一個(gè)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則，讓學(xué)生在全校范圍獲得各個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科和優(yōu)勢(shì)導(dǎo)師的幫助?！?/p>

除了適當(dāng)增加課程難度，在培養(yǎng)過程中構(gòu)建平臺(tái)幫助學(xué)生了解各個(gè)學(xué)院和各個(gè)專業(yè)的課程設(shè)置情況，徐特立學(xué)院還進(jìn)行了“兩個(gè)貫通”的特殊教學(xué)改革。

一是課表上的貫通。徐特立學(xué)院以八年、十年的培養(yǎng)期限規(guī)劃學(xué)生的課程設(shè)置，將英語、數(shù)學(xué)等這些本碩博階段都需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際情況采用不同的授課方式。例如學(xué)生在本科階段修完所有需要的英語學(xué)分，在碩博階段通過一些海外交流和學(xué)術(shù)活動(dòng)提升自己的英語聽說讀寫能力。再例如數(shù)學(xué)不能間斷學(xué)習(xí)，徐特立學(xué)院學(xué)生每個(gè)學(xué)期都有一門數(shù)學(xué)課程，從數(shù)值計(jì)算方法到偏微方程再到科學(xué)與工程計(jì)算，學(xué)生們始終堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)，便能在碩博階段維持一定程度的數(shù)學(xué)思維。

二是專業(yè)學(xué)習(xí)上的貫通。徐特立學(xué)院實(shí)行“一對(duì)一”導(dǎo)師制的個(gè)性化培養(yǎng)模式，定制化、小班化逐步落到了實(shí)處。即使是同一個(gè)專業(yè)、同一個(gè)班的同學(xué)，跟著不同的導(dǎo)師，每個(gè)人學(xué)習(xí)的內(nèi)容、走出來的路徑也是不一樣的。整體上，針對(duì)徐特立學(xué)院的學(xué)生，學(xué)校會(huì)把幾門本科階段的專業(yè)課貫通整合形成新的一門或兩門課程。個(gè)性化教學(xué)上，導(dǎo)師則會(huì)把學(xué)生本碩博階段的課程內(nèi)容放在一起進(jìn)行整體安排，從最基礎(chǔ)的課程，到授課、討論并融匯一些碩士階段的內(nèi)容，再到課程設(shè)計(jì)和論文報(bào)告，打破工業(yè)化、機(jī)械化培養(yǎng)方式是徐特立學(xué)院堅(jiān)持的方向?！耙?yàn)樗麄兩倭丝佳小⒈Ｑ械膲毫?，我們希望這些優(yōu)秀的學(xué)生能在第一時(shí)間走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，開始科技創(chuàng)新，同時(shí)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。越早跟導(dǎo)師開始接觸，導(dǎo)師就越能因材施教，這也是國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)下的人才培養(yǎng)理念和旗幟。”張?jiān)洪L(zhǎng)說。

家里有私人空間

在新時(shí)代背景下，高端全球視野成了精英學(xué)生所必須的資質(zhì)，徐特立書院也想學(xué)生所想，為多層次國際化途徑而努力著。除了海外交流經(jīng)費(fèi)支持，徐特立書院還想要為學(xué)生做更多。目前，徐特立書院正在與美國、德國的一些國際名校商談合作，希望在特殊支持和訪學(xué)政策方面提升項(xiàng)目質(zhì)量。“第一，專門去洽談暑期學(xué)校的內(nèi)容，由我們來提要求，保證高標(biāo)準(zhǔn)的教師隊(duì)伍;第二，這些項(xiàng)目的安排，必須有創(chuàng)新實(shí)踐的內(nèi)容，符合學(xué)生要求與期望;第三，努力為優(yōu)秀學(xué)生搭建和國際名校名師的交流平臺(tái)，進(jìn)一步促進(jìn)他們的未來發(fā)展。”程院長(zhǎng)介紹，“我們希望學(xué)生有自己的想法并為之奮斗，學(xué)院一定盡力為學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化培養(yǎng)路徑、做好保障?！?/p>

這樣的悉心關(guān)懷來自于徐特立學(xué)院特殊的“書院”制管理模式，較少的學(xué)生數(shù)量、充足的師資力量保證了學(xué)院與學(xué)生的密切交流。副院長(zhǎng)史建偉介紹了書院的兩大核心特點(diǎn)，“一是不同學(xué)科背景的學(xué)生們生活在一起，學(xué)科交叉融合出成果;二是社區(qū)“家”文化，幫助學(xué)生們自我管理、自我服務(wù)、自我教育?！?/p>

徐特立學(xué)院學(xué)生的宿舍樓里有一間專門的“徐特立學(xué)院圖書室”，這是學(xué)院在資源有限的情況下為學(xué)生們協(xié)調(diào)申請(qǐng)出的一個(gè)“私人空間”。圖書室由兩個(gè)宿舍改制而成，有大大的落地窗、柔軟的沙發(fā)和電視，無論什么時(shí)候進(jìn)去，里面都有學(xué)生在閱讀、討論或休息?！皥D書室為宿舍文化的特色活動(dòng)提供了空間，也相當(dāng)于是學(xué)術(shù)交流方面的超前探索?！毙焯亓W(xué)院2014級(jí)本科生劉琦對(duì)這樣的安排很是滿意。徐特立學(xué)院的學(xué)生們有著不同的學(xué)科背景，湊在一起聊聊天，也許就能拓寬專業(yè)視野、碰撞出新的思想火花，這也是學(xué)院樂見其成的。

下一步，學(xué)院會(huì)繼續(xù)優(yōu)化圖書室，建立咖啡吧等形式的文化角，也會(huì)嘗試在宿舍引進(jìn)健身器材，方便學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)壓力之余強(qiáng)身健體、放松心情。另外，圖書室的管理還會(huì)下放至學(xué)生會(huì)，書院將真正成為學(xué)生們的“家”。

責(zé)任編輯：陳曉麗

李子睿是2017年首屆中國大學(xué)生無人駕駛方程式大賽冠軍車隊(duì)——北京理工大學(xué)無人駕駛方程式賽車隊(duì)的成員，車隊(duì)研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造的賽車叫“灰鯊”。2018年，“灰鯊Ⅱ”衛(wèi)冕。

李子睿來自北理工徐特立學(xué)院英才班，為了提高拔尖創(chuàng)新人才的質(zhì)量，學(xué)校提出了“明精計(jì)劃”，于2013年設(shè)立了徐特立學(xué)院，選拔招收了100名高考成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)組成徐特立英才班，2018年學(xué)校成立特立書院，正式啟動(dòng)書院式管理。