王芳

〔關(guān)鍵詞〕成長(zhǎng);咨詢;生命

〔中圖分類號(hào)〕G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕B

〔文章編號(hào)〕1671-2684（2019）13-0076-01

有個(gè)女生來咨詢室找我，她靦腆內(nèi)向，向我訴說著自己的家庭煩惱。我說你可以用沙盤表示自己的家庭嗎？她說可以。我看她精心挑選了沙具，分別代表自己的爸爸媽媽姐姐妹妹，并把他們放在了合適的位置。

“你在哪里呢？”我輕輕問了句。

她指了指一個(gè)角落里的孩子，沒有說話。

“那你希望什么呢？”

“我希望爸爸媽媽可以看見我?！?/p>

也許再多的語言確實(shí)多余，看著沙盤上那個(gè)孤零零不在父母視線內(nèi)的孩子，我明白眼前是一個(gè)渴望被關(guān)心渴望被愛，渴望被“看見”的孩子。

又一個(gè)女生在等我，她說想找我聊聊。說自己期末考砸了，孿生姐姐考得不錯(cuò)，姐妹倆分在了不同的班級(jí)。

“姐姐考好你高興嗎？”我問了一個(gè)這樣的問題。

“不高興?！彼缓靡馑嫉匦α诵?。

我也笑了笑，如果因?yàn)槌煽?jī)她在父母老師眼里會(huì)淪落為姐姐的“影子”，失去了被“看見”的機(jī)會(huì)，甚至變成了姐姐成功的陪襯。于她而言，姐姐的好成績(jī)又有什么值得高興的呢？

每個(gè)人都渴望被“看見”，看見我們的喜悅傷心煩惱，看見我們遙遠(yuǎn)卻潛藏力量的夢(mèng)想，看見我們今日的彷徨和孤獨(dú)……唯有這份“看見”，我們才會(huì)充滿力量努力成長(zhǎng)，有勇氣面對(duì)未來一切風(fēng)雨。

然而遺憾的是，在最親愛的父母那里，很多孩子失去了被“看見”的機(jī)會(huì)，可能因?yàn)榧依镄值芙忝玫谋容^，他們黯然失色，或者他們面對(duì)父母的期望最終無能為力?？傊?，他們失去了被“看見”的機(jī)會(huì)，而是無休止地被要求，被評(píng)價(jià)，被期望……

或許，大人們實(shí)在太忙了，沒有時(shí)間和精力去“看見”每一個(gè)孩子，便將孩子粗魯?shù)剡M(jìn)行了劃分：合格或者不合格，優(yōu)秀或者不優(yōu)秀。在心理咨詢室，我便更有機(jī)會(huì)接觸這種“不合格”和“不優(yōu)秀”，比如，屢教不改拿別人東西，公然頂撞老師，上課搗亂課堂，等等。有的時(shí)候，我也會(huì)心煩氣躁，驚訝于各種各樣的另類和不合格，你怎么能這樣？安靜下來又不由羞愧，自己竟然也如此簡(jiǎn)單粗暴地對(duì)待另一個(gè)生命！我看見了什么？看得見他的無助和悲傷嗎？看得見他的渴望和需要嗎？既然沒有，那我有什么資格批評(píng)他指責(zé)他，甚至宣判他不合格？

每一個(gè)扭曲的靈魂后面都有一堆的需求喪失，因?yàn)樗麄儧]有被“看見”，沒有體會(huì)到關(guān)心和愛護(hù)，便喪失了健康成長(zhǎng)的土壤。有的時(shí)候，我們確實(shí)在“看”，但卻“見”了什么？見了他的頑劣還是無助，叛逆還是彷徨，墮落還是成長(zhǎng)？

可見，“看”并不等于“見”，而唯有“看見”，方可理解;唯有“看見”，才可見他們鮮花般的笑容，金子般的純真;唯有“看見”，才能感知他們生命的力量，猶如樹苗，強(qiáng)勁有力！

（作者單位：廣東省深圳市龍崗區(qū)沙灣中學(xué)，深圳，518114）

編輯/劉永勝 終校/劉 芳