閔琳，吳娟

摘 要：針對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出的“堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一”要求，通過充分整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源創(chuàng)建多元化社團(tuán)，以社團(tuán)為依托構(gòu)建音樂、體育、藝術(shù)、文學(xué)、科技類等特色課程，并使社團(tuán)活動制度化、多樣化、個性化發(fā)展，探索一條滿足社會發(fā)展需求、家長認(rèn)可、學(xué)生歡迎的特色教育之路。

關(guān)鍵詞：多元化;創(chuàng)新;特色

一、研究背景

十九大提出新世紀(jì)發(fā)展三步走戰(zhàn)略，指出當(dāng)前的新問題新矛盾是“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”，“多元化社團(tuán)特色學(xué)校的探索與實踐”課題是對教育如何適應(yīng)新階段的國家社會發(fā)展需要的有益探索，也是進(jìn)入新時代后，各行各業(yè)對高素質(zhì)、創(chuàng)新性人才需求的積極嘗試。傳統(tǒng)的小學(xué)教育過于注重語數(shù)外等基礎(chǔ)學(xué)科，而忽視了孩子的特色和全面發(fā)展，正如“世界上沒有兩片相同的葉子”一樣，每一個孩子也是不一樣的，都有自己獨(dú)特、擅長的方面，只是我們沒有積極地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)他們的特長，這就需要我們的學(xué)校開展多元化社團(tuán)特色學(xué)校創(chuàng)建，多元化社團(tuán)就是特色學(xué)校創(chuàng)建的重要途徑之一。

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中強(qiáng)調(diào)，學(xué)生通過實踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力。學(xué)生綜合能力的提高不僅需要課堂的系統(tǒng)專業(yè)教育和理論灌輸，更需要豐富的課外實踐鍛煉。人們常說“實踐出真知”、“行為形成素養(yǎng)”，學(xué)校開設(shè)多元化學(xué)生社團(tuán)無論是活動內(nèi)容還是活動形式，都為學(xué)生參加實踐鍛煉、提高綜合素養(yǎng)提供了重要載體。

信陽市勝利路學(xué)校是信陽市重點示范性學(xué)校，對全市800萬老區(qū)人民的教育起到引領(lǐng)示范作用，開展本課題研究，對于老區(qū)、欠發(fā)達(dá)地區(qū)如何在現(xiàn)有條件基礎(chǔ)上，開展多元化社團(tuán)特色學(xué)校創(chuàng)建具有重要的實踐意義。育起到引領(lǐng)示范作用，開展本課題研究，對于老區(qū)、欠發(fā)達(dá)地區(qū)如何在現(xiàn)有條件基礎(chǔ)上，開展多元化社團(tuán)特色學(xué)校創(chuàng)建具有重要的實踐意義。

二、研究思路

特色教育一般是指學(xué)校在實施教育的過程中，根據(jù)自己的優(yōu)勢與特點，逐步形成的獨(dú)特的、不同于其他學(xué)校的教育模式。如“合格加特長”，其中“合格”是基本模式，也是基本要求;“特長”則是一種獨(dú)特模式，要由學(xué)校的特色來決定，這種特色表現(xiàn)在：“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精?！笔冀K立于教育發(fā)展的潮頭，形成一枝獨(dú)秀，唯我獨(dú)優(yōu)。另外，特色教育也是衡量一所學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)和社會影響的重要方面。

學(xué)生社團(tuán)是指學(xué)生在自愿基礎(chǔ)上結(jié)成的各種群眾性文化、藝術(shù)、學(xué)術(shù)團(tuán)體。不分年級、系科甚至學(xué)校的界限，由興趣愛好相近的同學(xué)組成。在保證學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)和不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的前提下開展各種活動。目的是活躍學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生自治能力，豐富課余生活;交流思想，切磋技藝，互相啟迪，增進(jìn)友誼。種類很多，如各種學(xué)術(shù)、社會問題研究會，文藝社、棋藝社、影視評論社、攝影社、美工社、篆刻社、歌詠隊、劇團(tuán)、籃球隊、足球隊、信息社等。

小學(xué)階段的社團(tuán)活動是學(xué)生成長發(fā)展的重要組成部分，社團(tuán)活動能夠給孩子們提供非常多的鍛煉機(jī)會，同時能夠培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)，培養(yǎng)美術(shù)、音樂、體育等各項素質(zhì)。同時，社團(tuán)活動也是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育實施，實現(xiàn)學(xué)校特色辦學(xué)，學(xué)生多元成長、教育均衡發(fā)展，建設(shè)健康、文明、和諧現(xiàn)代校園文化的重要載體。

三、具體做法

（一）依托現(xiàn)有資源創(chuàng)建了多元化社團(tuán)

為進(jìn)一步推動素質(zhì)教育，實現(xiàn)學(xué)校特色辦學(xué)、學(xué)生多元化成長以及教育均衡發(fā)展的目標(biāo)，建設(shè)健康、文明、和諧的現(xiàn)代化校園文化，根據(jù)上級指示精神，2018年學(xué)校廣泛開展了以“學(xué)生社團(tuán)建設(shè)”為重點的校園文化活動，結(jié)合校園文化建設(shè)工作重點，制定了《信陽市勝利路學(xué)校多元化社團(tuán)活動實施方案》本方案。確立了社團(tuán)組建及組織活動的基本原則：切合實際，揚(yáng)長避短，突出特色，持續(xù)發(fā)展;學(xué)生社團(tuán)建設(shè)要本著學(xué)生自愿自主參與的原則;納入計劃，有序?qū)嵤?充分體現(xiàn)社團(tuán)形式的多樣性;社團(tuán)活動形式靈活。根據(jù)以上原則，學(xué)校組建了七色花美術(shù)創(chuàng)意社團(tuán)、國學(xué)社團(tuán)、朗誦社團(tuán)、小百靈社團(tuán)、縱橫棋社、三維魔方、跳繩社團(tuán)、綠蔭足球等八個校級社團(tuán)，以及趣味英語、閱讀等若干班級社團(tuán)。開展了學(xué)校社團(tuán)活動調(diào)查問卷，

（二）以社團(tuán)為依托，構(gòu)建了音樂、體育、藝術(shù)、文學(xué)、科技類等特色課程

以學(xué)生發(fā)展為本，摸索出一套適合本校發(fā)展的特色教學(xué)模式—社團(tuán)活動，通過開展精彩紛呈的社團(tuán)活動，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展，提升基礎(chǔ)教育的質(zhì)量。學(xué)生社團(tuán)是實施素質(zhì)教育的平臺，是課堂教學(xué)的有力補(bǔ)充和拓展，它對學(xué)生身心發(fā)展起著巨大的推動作用，是學(xué)校連接社會、課堂連接生活、知識變?yōu)槟芰δ芰D(zhuǎn)為品質(zhì)的橋梁。這些特點便決定了學(xué)生社團(tuán)對于德育工作有著明顯的優(yōu)勢。豐富多彩的社團(tuán)活動的確能為德育過程創(chuàng)造條件，搭建舞臺，是德育工作的重要陣地和手段。

美術(shù)、書法、手工等藝術(shù)類社團(tuán)是對孩子進(jìn)行藝術(shù)擴(kuò)展教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子全面發(fā)展，具有重要作用。美術(shù)社團(tuán)以欣賞名人名畫名作提高欣賞水平，指導(dǎo)孩子從事繪畫創(chuàng)作，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。書法社團(tuán)是實施教育的一個方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確行和效率。一手好字，具有很高的審美價值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。手工社團(tuán)主要學(xué)習(xí)了民族傳統(tǒng)藝術(shù)相關(guān)的手工制作，如剪紙、皮影、青花瓷盤、馬勺、扇面等。除了對這些民族手工藝技法的學(xué)習(xí)外，更多的是為了讓孩子們感受中國博大精深的文化底蘊(yùn)，在學(xué)習(xí)手工的同時樹立熱愛祖國的高尚情操，并能很好的傳承中國的傳統(tǒng)藝術(shù)。

（三）多元化社團(tuán)的組織管理與實踐

信陽市勝利路學(xué)校自2003年辦學(xué)以來就十分重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，特別是在體育、藝術(shù)、科技等方面著力于專業(yè)的指導(dǎo)以及開展豐富多彩的社團(tuán)活動。形式多樣的德育教育活動，無一不彰顯著我們頗具特色的德育工作模式。通過活而有序的社團(tuán)組建，嚴(yán)而有效的教師管理，努力打造繽紛社團(tuán)開辟德育新天地，積極開展多姿多彩的社團(tuán)展示、實踐活動，讓德育“活”起來，以它不可替代的作用，為我校的德育工作開辟出一塊嶄新而廣闊的天地。

活而有序的社團(tuán)組建。信陽市勝利路學(xué)校自建校以來就十分重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，特別是在體育、藝術(shù)、科技等方面著力于專業(yè)的指導(dǎo)以及開展豐富多的社團(tuán)活動。從班級的興趣小組到年級的自主選擇社團(tuán)活動的嘗試，切合學(xué)校實際情況，貼近學(xué)生興趣愛好，搬遷至新校區(qū)正式組建了19個各具特色的社團(tuán)，主要有勝利少年百人合唱團(tuán)、勝利少年打擊樂社團(tuán)、勝利路學(xué)校跆拳道社團(tuán)、籃球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、拉丁舞社團(tuán)、爵士舞社團(tuán)、啦啦操社團(tuán)、民族舞社團(tuán)（大、小班）、街舞社團(tuán)、書法社團(tuán)、攝影社團(tuán)等19個社團(tuán)。每學(xué)期參與學(xué)生近800人次。這些社團(tuán)均由專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)，根據(jù)指定時間，有組織地開展活動。

嚴(yán)而有效的教師管理。社團(tuán)組建方式以發(fā)展學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)校藝術(shù)、體育、科技人才為宗旨，依據(jù)師資情況和學(xué)生需求組建學(xué)生特色社團(tuán)。按《社團(tuán)管理辦法》經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后開展活動。每社團(tuán)定員30人，由大隊部和社團(tuán)負(fù)責(zé)老師組織招募，一般每學(xué)期初進(jìn)行社團(tuán)招新和人員調(diào)整，有興趣自愿報名、并通過社團(tuán)考評，堅持“自愿參加”和“雙向選擇”的原則。學(xué)生報名社團(tuán)要先經(jīng)家長同意。社團(tuán)老師和成員一經(jīng)確定，無特殊情況一學(xué)期內(nèi)不再變更?；顒訒r間為每周五下午第二節(jié)課，個別社團(tuán)經(jīng)學(xué)校同意后可在周二放學(xué)后加一節(jié)課。各社團(tuán)要制定科學(xué)合理的活動計劃，每周按計劃堅持開展活動，并做好記錄，地點要相對固定，學(xué)校努力為社團(tuán)活動的開展創(chuàng)造條件。

四、經(jīng)驗總結(jié)

（一）挖掘現(xiàn)有資源創(chuàng)建多元化社團(tuán)

優(yōu)化學(xué)校管理，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，推進(jìn)教育與管理改革，提升學(xué)校品位，形成以特色立校的學(xué)校發(fā)展態(tài)勢，結(jié)合學(xué)校實際，以提高質(zhì)量為核心，大力推動教學(xué)改革。構(gòu)建并形成多元化的特色社團(tuán)文化，全面提高育人質(zhì)量。以課程實施為主線，推動學(xué)校特色學(xué)校創(chuàng)建。

（二）以社團(tuán)為依托構(gòu)建特色課程

以學(xué)生發(fā)展為本，摸索出一套適合本校發(fā)展的特色教學(xué)模式—社團(tuán)活動，通過開展精彩紛呈的社團(tuán)活動，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展，提升基礎(chǔ)教育的質(zhì)量。

（三）科學(xué)管理促進(jìn)特色發(fā)展

學(xué)生社團(tuán)的開設(shè)是基于學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)，讓學(xué)生嘗試不同的學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校要通過社團(tuán)創(chuàng)建、師生管理等手段促進(jìn)社團(tuán)的健康發(fā)展。