蔡林

“走啊！今天又上黨課了！”“上次那個(gè)課件俺還沒(méi)看夠……”年根底下了，雖說(shuō)天寒地凍，卻阻擋不了撫順市東洲區(qū)驛馬村黨員們學(xué)習(xí)的熱情，大家你呼我、我喚你，都聚集到了村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)活動(dòng)室。今天支部書記王鳳文要給大家講講《廉潔廉政黨課》。這是驛馬村自打有站點(diǎn)以來(lái)就有的傳統(tǒng)——利用遠(yuǎn)教平臺(tái)加強(qiáng)農(nóng)村黨員黨性教育。王書記在上面結(jié)合課件內(nèi)容舉一反三，黨員們坐在下面，不斷贊許地點(diǎn)頭，間或發(fā)出會(huì)心的笑聲。黨中央的聲音就在這笑聲中傳遞到每一個(gè)人心里，再通過(guò)他們輻射到全體村民中去。

驛馬村離撫順市中心不到30公里，村里的年輕人羨慕大城市的繁華大多出去打工了，只留下中老年人在家務(wù)農(nóng)。年齡偏大、文化偏低導(dǎo)致了驛馬村黨員隊(duì)伍學(xué)習(xí)熱情總是提不起來(lái)。身為黨支部書記、村委會(huì)主任、村站點(diǎn)管理員的王鳳文決心要改變這種狀況，思來(lái)想去，把工作抓手選在了自己負(fù)責(zé)的遠(yuǎn)程教育上?！斑h(yuǎn)教平臺(tái)上的學(xué)習(xí)教育課件那么多，得好好用起來(lái)?！彼呶骷掖畺|家，費(fèi)了一番力氣，好不容易把黨員們都動(dòng)員進(jìn)了站點(diǎn)，準(zhǔn)備好好給大家“健健腦”了。

學(xué)用遠(yuǎn)教不能脫離基層工作實(shí)際。王鳳文把遠(yuǎn)程教育和支部組織生活巧妙地結(jié)合起來(lái)，充分利用“三會(huì)一課”“主題黨日”等時(shí)機(jī)，讓黨員們好好學(xué)習(xí)遠(yuǎn)教課件。為了讓學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，他經(jīng)常征求黨員們的意見建議，把大家想學(xué)的內(nèi)容都記錄下來(lái)，然后合理安排、逐次播放。黨的十九大精神、農(nóng)村社會(huì)保障、基層黨建、精準(zhǔn)扶貧、思想道德教育、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、生態(tài)環(huán)保、衛(wèi)生健康、文化生活、典型經(jīng)驗(yàn)等一大批好課件讓黨員們看起來(lái)津津有味、學(xué)起來(lái)入腦入心，黨員隊(duì)伍的精氣神一下就提起來(lái)了。

黨員們振作起來(lái)了，群眾的思想教育也不能松懈。王鳳文覺得：“現(xiàn)在這年頭還一個(gè)勁地對(duì)群眾喊口號(hào)、念文件，大家伙可不一定買賬了?！彼浞职l(fā)揮驛馬村文化底蘊(yùn)深厚、文化活動(dòng)積極性高、民風(fēng)淳樸向上等優(yōu)勢(shì)，端出了“歌聲唱黨建”的思想教育新模式，先是逐步完善了站點(diǎn)硬件，然后將村里有文藝特長(zhǎng)的黨員和村民組織起來(lái)，購(gòu)置了樂(lè)器、服裝、道具等，成立了文藝創(chuàng)作和表演隊(duì)伍，有時(shí)間就在站點(diǎn)排練演出，把遠(yuǎn)程教育視頻內(nèi)容和黨的路線方針政策都創(chuàng)作成歌曲、快板、三句半、詩(shī)歌、舞蹈等，通過(guò)朗朗上口的旋律、喜聞樂(lè)見的形式、通俗易懂的語(yǔ)言，讓思想教育工作鮮活起來(lái)。這下村民可樂(lè)開了花，都夸：“這樣的教育咱受用。”

如今走進(jìn)驛馬村站點(diǎn)，只聽得歌聲飛揚(yáng)，黨員和群眾唱著《黨章黨章我愛你》《十九大開啟新時(shí)代》《小河的訴說(shuō)》《垃圾分類歌》等自創(chuàng)歌曲，一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng);街路凈了，路燈亮了，河水清了，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得到了充分體現(xiàn)?！皟?yōu)秀基層黨組織”的榮譽(yù)讓驛馬村在利用遠(yuǎn)教抓實(shí)基層黨建的大道上走得更加有勁頭了。

（作者單位：遼寧省撫順市委組織部）