劉然

短視頻是一個(gè)與長(zhǎng)視頻相對(duì)而言的概念。它出現(xiàn)的時(shí)間并不短，但成為一種主流的創(chuàng)作方式，則是因應(yīng)移動(dòng)端信息快速傳播的需要而形成的。短視頻，顧名思義，最大的特點(diǎn)就是短。起初業(yè)界常用10分鐘的片長(zhǎng)來(lái)界定這個(gè)“短”，可隨著人們對(duì)移動(dòng)互聯(lián)傳播特點(diǎn)更深入的了解，對(duì)于“短”，大家又有了新的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在通常的觀點(diǎn)是，新聞?lì)惗桃曨l不宜超過(guò)30秒，宣傳類短視頻不宜超過(guò)90秒，即便是多角度敘事的故事類短視頻，也盡可能不要超過(guò)3分鐘。這么“短”，還能講明白一件事嗎？當(dāng)然不容易。只有充分利用好鏡頭語(yǔ)言的敘事功能，準(zhǔn)確把握敘事技巧，才能讓如此短的短視頻不僅有“骨骼”，而且有“血肉”。

一鏡到底敘事

短視頻最簡(jiǎn)單同時(shí)也是最難的一種制作方法，就是一鏡到底。說(shuō)它簡(jiǎn)單，是因?yàn)槿巳硕寄苌鲜?，比如在網(wǎng)絡(luò)上傳播的一些搞笑短視頻，大多都是用一鏡到底方式拍攝的;說(shuō)它難，是因?yàn)橐靡荤R到底把一件事講得既有條理又有意義，同時(shí)還兼具畫面效果，就非常難了。因此說(shuō)，如果不能極為精準(zhǔn)地把握這種表現(xiàn)方式的敘事技巧，創(chuàng)作者是很難用一鏡到底拍攝出高質(zhì)量的黨教短視頻的。

怎么才能拍好一鏡到底的黨教短視頻呢？首先，切口要小且更集中。短視頻本身就不適宜宏大主題的敘事，由于片長(zhǎng)比較短，創(chuàng)作者很難多角度、多層次地去烘托主題，所以短視頻基本都是小切口切入。而一鏡到底的短視頻切口要更小一些，只針對(duì)一個(gè)關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行敘事，一氣呵成的鏡頭所展現(xiàn)的也是這個(gè)關(guān)注點(diǎn)最核心最能打動(dòng)人的部分。一部長(zhǎng)約15分鐘的專題片，我們可以用大量的鏡頭從多個(gè)角度做鋪墊，最后達(dá)到高潮。一鏡到底的短視頻是沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有條件進(jìn)行鋪墊的，鏡頭一開(kāi)始就要切到高潮部分，鋪墊僅用一句解說(shuō)詞代替，這樣的敘事方式可以使片子的主題更精練、更鮮明，增強(qiáng)片子的紀(jì)實(shí)感，給觀眾一種“一擊命中”的效果。

其次是要考慮采用合并場(chǎng)景的方式進(jìn)行敘事。通常情況下，一鏡到底很難實(shí)現(xiàn)多場(chǎng)景拍攝，但往往為了反映某個(gè)主題，我們還需要多場(chǎng)景展示，這時(shí)就可以通過(guò)合并場(chǎng)景的方式來(lái)解決。舉個(gè)例子，拍一名村支書(shū)，我們要反映他帶病堅(jiān)持工作，幫村民解決矛盾糾紛的故事。一般而言，我們需要拍攝多個(gè)場(chǎng)景多個(gè)鏡頭，起碼要有村支書(shū)生病的鏡頭、村民爭(zhēng)論的鏡頭和村支書(shū)趕過(guò)去解決矛盾的鏡頭。用一鏡到底的方式拍攝這個(gè)橋段，我們可以把場(chǎng)景設(shè)置在村衛(wèi)生所，在鏡頭展現(xiàn)村支書(shū)正打點(diǎn)滴的畫面時(shí)就做好鋪陳工作，然后用畫外音的方式展現(xiàn)村民把糾紛鬧到了衛(wèi)生所，村支書(shū)打著點(diǎn)滴給村民現(xiàn)場(chǎng)解決矛盾。這種合并場(chǎng)景的表現(xiàn)方式，不僅可以讓一鏡到底實(shí)現(xiàn)多場(chǎng)景敘事，而且還可以讓主題得到進(jìn)一步強(qiáng)化。

最后，創(chuàng)作者還可以選擇用技術(shù)流的方式解決一鏡到底的敘事問(wèn)題。比如，2018年年底網(wǎng)絡(luò)上熱播的一部短視頻——《我夢(mèng)想 ?我?jiàn)^斗 我奔向》，該片是由新華網(wǎng)攝制出品的，著名演員劉燁主演，采用一鏡到底的拍攝方式，將歷史大事一一串聯(lián)起來(lái)。片子長(zhǎng)約8分鐘，展現(xiàn)了13個(gè)場(chǎng)景，這么大的主題、這么多的場(chǎng)景是怎么實(shí)現(xiàn)一鏡到底的呢？答案就是Milo運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)，即一種多軸的攝像軌道系統(tǒng)。當(dāng)然，平常我們或許沒(méi)有機(jī)會(huì)使用這個(gè)系統(tǒng)拍攝黨教片，但作為黨教片創(chuàng)作者，也應(yīng)該對(duì)這項(xiàng)新技術(shù)有所了解，一旦有機(jī)會(huì)上手，相信它一定會(huì)給創(chuàng)作帶來(lái)全新的體驗(yàn)。

應(yīng)用解說(shuō)詞敘事

正如前文所述，短視頻的核心是傳遞信息，就是要把最精練、最有效的信息傳遞出去。所以在某種意義上，很多長(zhǎng)視頻都可以被改編為短視頻，并因此獲得不同的傳播效果。長(zhǎng)視頻適合受眾在特定場(chǎng)合或閑暇時(shí)間觀看，可以投入更多的情感和審美享受;而短視頻只是將信息傳達(dá)給受眾，并且告訴受眾需要對(duì)此信息反饋什么樣的情感。相對(duì)于長(zhǎng)視頻，短視頻的信息表達(dá)更為直接淺顯，能在一定程度上更好地實(shí)現(xiàn)傳播意圖。

對(duì)于從長(zhǎng)視頻轉(zhuǎn)為短視頻的作品而言，關(guān)鍵在于長(zhǎng)視頻核心信息的提取。我們可以保留長(zhǎng)視頻中最精彩的關(guān)鍵段落，對(duì)整體的敘事可用解說(shuō)詞貫穿視頻，再添加上精彩畫面和場(chǎng)景即可。也可以這樣講，長(zhǎng)視頻的精彩之處需要受眾自行體會(huì)，會(huì)因?yàn)槭鼙姷膫€(gè)體差異形成不同的傳播效果;短視頻則不同，它幾乎是直接告訴受眾這個(gè)視頻希望達(dá)到的傳播效果，所以受眾能夠更直接地感知傳播者的創(chuàng)作意圖，只是過(guò)程中可能會(huì)損失一定程度的審美愉悅感。有種用幾分鐘時(shí)間介紹一部電影的短視頻現(xiàn)在比較流行，像“谷阿莫說(shuō)電影”，就是把一部電影凝練為幾分鐘的內(nèi)容，畫面是經(jīng)過(guò)精剪的電影精彩鏡頭，然后利用解說(shuō)詞來(lái)敘述故事梗概。觀眾雖然不能從中體會(huì)到完整的欣賞愉悅感，但確實(shí)也能夠在幾分鐘內(nèi)理解影片所要表達(dá)的意思。

黨教片的長(zhǎng)短要根據(jù)需要靈活選擇。長(zhǎng)視頻適合更宏大的主題、更完整的敘事，能夠承載更豐富的信息內(nèi)容;短視頻則更有利于在移動(dòng)端形成廣泛而快速的傳播，更容易通過(guò)濃縮的精彩吸引受眾眼球，從而更充分地體現(xiàn)出片子的教育價(jià)值。因此，我們?cè)谌粘Ｖ破^(guò)程中，可以嘗試“一菜兩吃”，在有條件的情況下為片子制作長(zhǎng)、短兩個(gè)版本，這樣有助于對(duì)素材的充分利用，也有助于片子達(dá)到更深層次的教育傳播效果。

反轉(zhuǎn)與戲劇性敘事

由于時(shí)長(zhǎng)的限制，短視頻的敘事過(guò)程缺少前期鋪墊，不容易建立起對(duì)立雙方的矛盾關(guān)系。為盡快獲得受眾關(guān)注，短視頻開(kāi)場(chǎng)很快就要進(jìn)入到戲劇高潮，很多短視頻播放平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)商把“很快”定義為三秒，也就是說(shuō)，短視頻的頭三秒如果抓不住觀眾的眼球，就會(huì)影響視頻的傳播效果。

不僅開(kāi)頭要“快進(jìn)”，結(jié)尾還要“快出”，也就是在高潮的尾聲處就要戛然而止。因?yàn)?，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的受眾同時(shí)要面對(duì)海量視頻，注意力是極易被分散的，多一秒對(duì)于短視頻而言都是畫蛇添足，都有可能流失受眾。因此，短視頻的戲劇性主要是依靠反轉(zhuǎn)來(lái)完成的。換言之，短視頻很難靠劇情的逐步推進(jìn)來(lái)解決問(wèn)題，更有效的方式是情節(jié)的反轉(zhuǎn)。以精品欄目《陳翔六點(diǎn)半》為例，其作品大多都是反轉(zhuǎn)風(fēng)格，前段似乎在講述一個(gè)很深沉的故事，同時(shí)留下懸念和伏筆，結(jié)尾處劇情突然反轉(zhuǎn)，增強(qiáng)了戲劇和喜劇的效果。當(dāng)然，黨教片不可能重點(diǎn)追求喜劇效果，因此也很難應(yīng)用反轉(zhuǎn)的敘事方式。但世事無(wú)絕對(duì)，只要用心，我們就能夠用這種敘事方式為黨教短視頻增加新鮮感。比如，我們可以在片子前半部分描寫扶貧干部“激烈地批評(píng)”貧困戶，當(dāng)觀眾開(kāi)始質(zhì)疑扶貧干部的行為時(shí)，劇情突然反轉(zhuǎn)，貧困戶在感謝扶貧干部，原來(lái)扶貧干部的“狠”是在用激將法，意在刺激貧困戶振作起創(chuàng)業(yè)干事的精氣神來(lái)。當(dāng)然，這樣的反轉(zhuǎn)效果要有特定的人和特定的事，要有事實(shí)基礎(chǔ)才可為之。對(duì)黨教片創(chuàng)作者而言，只有平時(shí)多主動(dòng)思考這樣的敘事方法，當(dāng)合適的素材出現(xiàn)時(shí)，才能夠信手拈來(lái)。

由于篇幅原因，關(guān)于短視頻的敘事技巧，本文只約略介紹以上三條。其實(shí)，短視頻的敘事技巧還有很多，比如社交化敘事、精品化敘事，等等。但無(wú)論哪一種敘事風(fēng)格，本質(zhì)上都是為了使短視頻得到更好的傳播，采用哪一種風(fēng)格也要依據(jù)片子的原始素材進(jìn)行判斷和選擇。再有一點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)的是，黨教片創(chuàng)作者要多從成功作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，不僅要多觀摩同類精品，也要學(xué)習(xí)其他類型精品短片的故事化敘事、節(jié)奏化敘事及精品化意識(shí)。切記，精良的制作永遠(yuǎn)是賦予作品更強(qiáng)生命力和更好傳播力的基本要素。