文/王朝群 圖/豬茜熙

早晨，一個(gè)靦腆的男生一進(jìn)教室就引起了同學(xué)們的關(guān)注。原來(lái)是個(gè)插班生，聽(tīng)了介紹才知道叫龍仕臣。新同學(xué)說(shuō)話(huà)聲音不大，見(jiàn)大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)清楚他的名字，他臉一紅，干脆抓起粉筆轉(zhuǎn)身就寫(xiě)在了黑板上?！褒埵顺肌比齻€(gè)字端端正正地出現(xiàn)在同學(xué)們面前。有個(gè)尖嗓子的女生說(shuō)：“哦，原來(lái)是這三個(gè)字呀，很大氣很有學(xué)問(wèn)的樣子。人長(zhǎng)得也帥氣，就是有些害羞?！?/p>

新同學(xué)的一切都是讓人期待的，這就是天生的好奇心在作怪。一下課同學(xué)們又打聽(tīng)起這位新同學(xué)的信息來(lái)。比如：他家在哪里呀？從哪個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)？學(xué)習(xí)怎么樣？喜歡干什么……從同學(xué)們的熱情程度來(lái)看，新同學(xué)的情況當(dāng)然是越快知道越好，越具體越好了。

這是下午的一節(jié)自習(xí)課，班主任老師說(shuō)要建學(xué)籍檔案需要信息，叫走了新來(lái)的插班生龍仕臣。老師和龍仕臣剛一走出教室，一向快人快語(yǔ)的陳向南，就不停地看向龍仕臣的空座位咧嘴笑個(gè)不停。陳向南的同桌，一個(gè)戴眼鏡的女生正在算一道數(shù)學(xué)題，比較難還在思考，見(jiàn)他有些莫名其妙地笑，就十分不滿(mǎn)地瞪了他一眼。陳向南卻不惱，他環(huán)視一下教室大聲說(shuō)：“新轉(zhuǎn)來(lái)的男生我認(rèn)識(shí)，他住在我大姨家隔壁。原來(lái)他不叫‘龍仕臣’這樣有學(xué)問(wèn)又大氣的名字，你們想知道叫什么嗎？”

自習(xí)課本來(lái)是很安靜的，但陳向南今天決意要打破這安靜。因?yàn)樗麖凝埵顺家蛔哌M(jìn)教室就認(rèn)出了他，又用了一個(gè)早上的時(shí)間來(lái)考慮要不要說(shuō)出龍仕臣關(guān)于名字的秘密?，F(xiàn)在有了主意，他決定說(shuō)出來(lái)，從同學(xué)們關(guān)注插班生龍仕臣的程度來(lái)看，他斷定他知道的可是獨(dú)家消息。再說(shuō)，依他快人快語(yǔ)的作風(fēng)，要是再不說(shuō)出來(lái)他一定會(huì)憋出病來(lái)的。

“叫什么？”一聽(tīng)和插班生龍仕臣有關(guān)，立即就有人追問(wèn)。

“是呀，叫什么快說(shuō)！”又有人加入進(jìn)來(lái)催促道。

“對(duì)對(duì)對(duì)，少賣(mài)關(guān)子，快說(shuō)快說(shuō)！”催促的人越來(lái)越多了，大家還都停下了手中的筆，連陳向南的同桌都很好奇地看著陳向南了。

陳向南可不急，他都忍了大半天了，也不急這一會(huì)兒，他先笑瞇瞇地朝身邊的人看看，看見(jiàn)大家都用非常期待的眼神看著他，才又咧開(kāi)大嘴一笑說(shuō)：“臭蛋！”

這可是個(gè)重磅炸彈，老師沒(méi)在，同學(xué)們就炸開(kāi)了鍋。女同學(xué)聽(tīng)了一邊表情古怪地笑著，一邊相互看著，想一想又都笑個(gè)不停。男同學(xué)笑得更開(kāi)心，當(dāng)笑聲小了后還有人干脆利用課堂上學(xué)來(lái)的發(fā)散思維方式，你一句，我一句地發(fā)起言來(lái)：什么雞蛋、蘋(píng)果蛋、屁股蛋、洋芋蛋、紅苕蛋、石頭蛋……最后又歸到臭蛋上，真是蛋們開(kāi)會(huì)了。

陳向南那個(gè)情商不低的家伙是趁龍仕臣被班主任老師叫走的時(shí)間發(fā)布的重大新聞，這新聞可夠大家樂(lè)上一陣子了?？匆?jiàn)大家反應(yīng)這樣強(qiáng)烈，陳向南又覺(jué)得有些對(duì)不住龍仕臣了，就又大聲補(bǔ)充說(shuō)：“哎呀，知道一下就行了，別亂說(shuō)，也一定不許說(shuō)是我說(shuō)的，不然龍仕臣會(huì)責(zé)怪我的?！?/p>

這樣的補(bǔ)充每個(gè)人聽(tīng)了，都不當(dāng)回事，無(wú)異于畫(huà)蛇添足。但是，五年級(jí)的學(xué)生了，知道怎么捉弄人，也知道見(jiàn)機(jī)行事了。等龍仕臣從老師辦公室回來(lái)的時(shí)候，大家雖然都眼睛亮亮的還有些意猶未盡的味道，看著龍仕臣笑，但是卻有了節(jié)制，已經(jīng)沒(méi)有了剛才他不在時(shí)那么放肆了。

龍仕臣的同桌李嘉鑫卻不同，他可是個(gè)出名的話(huà)嘮兼搗蛋鬼，要不然那么低的個(gè)子也不會(huì)一個(gè)人坐在教室的最后面。其實(shí)，真正的原因是他太沒(méi)有紀(jì)律性，又頑皮得不得了，沒(méi)有人愿意和他坐同桌，老師才讓他一個(gè)人坐了一張桌子。也是因?yàn)樗粋€(gè)人坐，兩個(gè)人的課桌還空著一個(gè)座，老師就安排新來(lái)的龍仕臣和他坐的。

坐在一起就是同桌，新來(lái)的龍仕臣拘謹(jǐn)又客氣，而李嘉鑫也還算客氣，不斷地問(wèn)龍仕臣一些他感興趣的問(wèn)題。比如說(shuō)：你家在哪里呀？為什么轉(zhuǎn)到我們學(xué)校？你是真姓“真龍?zhí)熳印钡摹褒垺眴?？你是哪一年的？你的學(xué)習(xí)成績(jī)好嗎？你原來(lái)上的學(xué)校在哪里，老師厲害嗎？……

可是，聽(tīng)到了陳向南透露的消息之后，李嘉鑫就有了原形畢露的意思。看見(jiàn)龍仕臣進(jìn)了教室，坐到了座位上，他就一直趴在桌子上笑，笑得眼睛瞇成了一條縫，笑得大嘴巴快咧到耳根上了。

“你是不是還有個(gè)名字？”李嘉鑫笑著小聲問(wèn)。

“沒(méi)有呀！”龍仕臣已經(jīng)被同桌的笑弄得有些手足無(wú)措了，又聽(tīng)他這樣問(wèn)就把頭搖得撥浪鼓似的。

李嘉鑫還想再問(wèn)的時(shí)候，班主任老師進(jìn)了教室，教室里就立刻又歸于安靜，只聽(tīng)得見(jiàn)筆尖在本子上寫(xiě)字的沙沙沙聲。

下課鈴一響，李嘉鑫再看著老師已經(jīng)離去，立即就從座位上跳起來(lái)大聲喊著“臭蛋，臭蛋”。龍仕臣嚇了一跳，不知道他在搞什么鬼，左看看，右看看，看見(jiàn)同學(xué)們都看著他在嘻嘻哈哈地笑，一下就明白了。

龍仕臣是有個(gè)臭蛋的小名來(lái)著，小時(shí)候身體弱經(jīng)常生病，今天感冒，過(guò)不了幾天又咳嗽發(fā)燒，媽媽和爸爸不得不經(jīng)常帶著他去醫(yī)院。后來(lái)，鄉(xiāng)下的姑奶奶來(lái)看他時(shí)說(shuō)：“我們鄉(xiāng)下都給孩子要取個(gè)丑一些、粗賤一些的小名，這樣孩子好養(yǎng)也不容易生病的。我看就給這孩子取個(gè)丑名叫叫，長(zhǎng)大了就叫大名了不礙事的?！惫媚棠踢@樣一說(shuō)，爸爸媽媽立即響應(yīng)。養(yǎng)在城里的孩子叫牛娃、狗娃、豬兒的不合適也不接地氣，最后就叫他臭蛋了。

這臭蛋一叫就叫到了上小學(xué)一年級(jí)，一年級(jí)的同學(xué)們都有大名，而且個(gè)個(gè)都很好聽(tīng)，可沒(méi)有叫XX蛋的。所以，臭蛋的小名是堅(jiān)決不許再叫了。為了堅(jiān)決杜絕大人們?cè)俳兴俺舻啊?，龍仕臣和大人們還抗?fàn)庍^(guò)一段時(shí)間，比如再三強(qiáng)調(diào)他叫龍仕臣不叫臭蛋，誰(shuí)再叫他臭蛋他就以不吃飯、不上學(xué)來(lái)對(duì)抗。這樣的抗?fàn)幵偌由习职謰寢尳o親朋好友解釋說(shuō)：“孩子大了有面子了，不要再叫小名了。”以后，還真沒(méi)人再叫他“臭蛋”了。

可今天這“臭蛋”是怎么回事呢？龍仕臣把眼珠子轉(zhuǎn)到眼角上想，終于想到了，一定是多嘴的陳向南說(shuō)的，只有他知道自己有個(gè)臭蛋的小名。龍仕臣一邊想著，一邊就在嘻嘻哈哈看著他笑的人群中搜尋著陳向南的身影。陳向南竟然沒(méi)在教室里，原來(lái)他一聽(tīng)見(jiàn)李嘉鑫叫出了“臭蛋”的名字，再看看樂(lè)不可支的同學(xué)們，知道自己罪責(zé)難逃就腳底抹油先溜了。而教室里新來(lái)的插班生龍仕臣就成了眾人取笑的對(duì)象，他越尷尬大家的笑聲和取笑聲就越大，似乎看見(jiàn)新來(lái)的插班生出丑他們才高興。

可憐的龍仕臣在笑聲中一次次站起來(lái)又坐下，羞得滿(mǎn)臉通紅，新班級(jí)，新環(huán)境，新同學(xué)，就是想找個(gè)人去理論連名字都還不知道呢！新來(lái)的插班生誰(shuí)不想給同學(xué)們留下個(gè)好印象，而這回他是倒霉到家了，越想越委屈，眼淚就在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但又無(wú)可奈何。

還好，課間十分鐘混亂的場(chǎng)面只出現(xiàn)了三四分鐘，見(jiàn)龍仕臣是一副很窘迫又很難堪的樣子，一大部分湊熱鬧的同學(xué)就散了。那些唯恐天下不亂的搗蛋鬼們見(jiàn)同學(xué)們不再熱衷于這樣的事情也就消停了下來(lái)。

同學(xué)們還好，同桌李嘉鑫卻像獲得了一條有價(jià)值的線(xiàn)索一樣，就充分利用了起來(lái)，總是會(huì)“臭蛋，臭蛋”地叫龍仕臣?？拼戆l(fā)作業(yè)本，說(shuō)：“龍仕臣的！”李嘉鑫立即起立接住作業(yè)本重復(fù)一遍說(shuō)：“我同桌臭蛋的。”值日生的名字要寫(xiě)在黑板上，李嘉鑫趁下課時(shí)間竟然將“龍仕臣”改成了“龍臭蛋”。也就是說(shuō)，龍仕臣和他的叫“臭蛋”的小名成了李嘉鑫最新的娛樂(lè)項(xiàng)目。

聽(tīng)到李嘉鑫不時(shí)叫讓他極其討厭而且難堪的小名，龍仕臣不是無(wú)動(dòng)于衷，他羞得恨不得鉆進(jìn)地縫里去。在他聽(tīng)來(lái)每一句“臭蛋”都是對(duì)他的挑釁和侮辱，一句句都扎在他心上，讓他焦躁不安，又十分地想發(fā)脾氣。可是，他一個(gè)新來(lái)的插班生還沒(méi)有反抗的勇氣，而且他天生內(nèi)向而懦弱，不善于和人爭(zhēng)吵。爭(zhēng)執(zhí)過(guò)幾回，也根本不是李嘉鑫的對(duì)手。要知道，他要是說(shuō)上一句，李嘉鑫就有幾十句在等著他。而且龍仕臣還發(fā)現(xiàn)如果打架的話(huà)，他也不一定是李嘉鑫的對(duì)手。李嘉鑫雖然個(gè)子不高，可是動(dòng)作敏捷，和其他同學(xué)打架從來(lái)都不吃虧。他總是出其不意地出手，然后憑借著靈敏的雙腿逃之夭夭。

龍仕臣在焦慮不安一段時(shí)間以后，終于平靜了下來(lái)，得想辦法制止他，總不能就這樣由著李嘉鑫的性子戲謔他吧，簡(jiǎn)直太傷自尊了。他決定還是要和李嘉鑫好好談?wù)?，能解決這個(gè)問(wèn)題最好了。所以，在李嘉鑫又要抄他的數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，他不給了，說(shuō)：“你得保證以后不叫我‘臭蛋’才行?！睕](méi)想到的是，李嘉鑫聽(tīng)到了非但沒(méi)答應(yīng)，還從鼻子里哼出一聲來(lái)，找別人抄作業(yè)去了。

龍仕臣被拒絕了，這就是說(shuō)他李嘉鑫還要繼續(xù)用他那個(gè)特別的名字來(lái)取笑他。他又想到了這件事的始作俑者——陳向南。實(shí)際上，陳向南看見(jiàn)李嘉鑫的所作所為已經(jīng)很誠(chéng)懇地向龍仕臣道過(guò)歉了。他說(shuō)：“都怪我嘴長(zhǎng)，想不到李嘉鑫那壞家伙會(huì)這么欺負(fù)人，對(duì)不起啦！他要是再那樣叫你，你就告老師吧，老師問(wèn)起來(lái)我可以做證。”可是，這個(gè)主意被龍仕臣否定了，他一個(gè)新來(lái)的插班生不想為這個(gè)事情麻煩老師。再說(shuō)告了老師，老師不是也就知道他叫“臭蛋”了嗎？那該多沒(méi)面子呀！

再說(shuō)這一次吧，被李嘉鑫拒絕之后他是真的無(wú)計(jì)可施了。新的班級(jí)，新環(huán)境，只能找陳向南倒苦水。

“你說(shuō)我該怎么辦？他總是叫我‘臭蛋’，說(shuō)他也不理，心平氣和告訴他，他還是不愿意改變。我真的不知道要怎么做了……”龍仕臣說(shuō)著說(shuō)著就眼淚汪汪了。

“你別哭嘛，我再次給你道歉了。這事是因我而起的，我也一直站在你的這一邊。我們得想個(gè)辦法制止李嘉鑫才行?！标愊蚰弦蚕萑肓顺了?。

不久，學(xué)校要進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形展演，要求全班上臺(tái)。老師們一得到通知就指導(dǎo)著學(xué)生們加班加點(diǎn)地練習(xí)了。練習(xí)中，龍仕臣的動(dòng)作規(guī)范，多次受到老師表?yè)P(yáng)，也讓他覺(jué)得自己在同學(xué)面前多少挽回了一些面子。而他的同桌李嘉鑫卻多次被老師批評(píng)并拉出來(lái)單獨(dú)訓(xùn)練。雖然已經(jīng)單獨(dú)練了幾次了，由于李嘉鑫總是站不直，走步和跑步也總是跟不上口令。班主任老師看了就忍不住嘆氣說(shuō)：“你這樣會(huì)影響到班級(jí)表演的，要是還改不了的話(huà)就只好不要上場(chǎng)了?！崩蠋熯@樣說(shuō)，李嘉鑫就慌了神，連忙說(shuō)：“老師我一定會(huì)改過(guò)來(lái)的，不要落下我呀！”

班主任老師聽(tīng)了嘆了口氣，說(shuō)：“最好的辦法就是你得找個(gè)同學(xué)教教你，這樣進(jìn)步快些?！?/p>

李嘉鑫就分別找了幾個(gè)同學(xué)要他們教教自己。然而，因?yàn)樗綍r(shí)的調(diào)皮搗蛋，竟然沒(méi)有人愿意幫助他。這讓一直趾高氣揚(yáng)的李嘉鑫，一下子變得更矮了，很是失落。和龍仕臣坐在一起的時(shí)候，也總是趴在桌子上，一副沒(méi)精打采的樣子。李嘉鑫不是沒(méi)有想到求助于同桌，可是他也知道自己的所作所為早已傷了龍仕臣的心。自己已經(jīng)被同學(xué)們多次拒絕了，要是求助于積怨已深的龍仕臣也一定只能落個(gè)被拒絕的結(jié)果吧。想想也是，要是誰(shuí)整天有傷自尊地當(dāng)著同學(xué)們的面“臭蛋，臭蛋”地叫他，他一定也會(huì)對(duì)誰(shuí)不客氣的，或者干脆就打上一架不再跟他來(lái)往。所以，知道是自己的不對(duì)，想求助于同桌龍仕臣的事就只好不想了，他也實(shí)在不好意思張嘴呢！

眼看著比賽只剩下三天時(shí)間了，班主任老師已經(jīng)讓大家模擬演出了，李嘉鑫還是被拉了出來(lái)孤零零地站在演出隊(duì)伍之外?？粗瑢W(xué)們都投入地演練著，李嘉鑫就更加失落了。再說(shuō)，操場(chǎng)上練習(xí)的班級(jí)不少，不少的老師和同學(xué)都向他投來(lái)了異樣的眼光。這使得李嘉鑫幾乎要哭了。

這一天練習(xí)結(jié)束后，李嘉鑫又往桌子上一趴，也不說(shuō)話(huà)，眼睛紅紅的，看起來(lái)很是可憐。

龍仕臣看見(jiàn)了，就拉他起來(lái)，他就是不動(dòng)。拉急了李嘉鑫還瞪起了眼睛。龍仕臣只好說(shuō)：“你是真不想?yún)⒓友莩鰡幔坎蝗缥襾?lái)教你吧！”

“你要教我嗎？”李嘉鑫聽(tīng)了愣住了，接著問(wèn)道。得到龍仕臣的肯定回答后，他又開(kāi)心地笑了起來(lái)，一笑大嘴又快咧到了耳朵根上。只見(jiàn)他立即從凳子上跳了起來(lái)，說(shuō)：“走，走，我們這就練習(xí)去！”

兩個(gè)人就站在走廊的一角練習(xí)開(kāi)了，龍仕臣還真有經(jīng)驗(yàn)，他先讓李嘉鑫自己叫口令練習(xí)熟練以后，再聽(tīng)他的口令練習(xí)。等李嘉鑫能跟上他的口令了，他才一步步規(guī)范李嘉鑫的姿勢(shì)和基本動(dòng)作。后來(lái)李嘉鑫能跟上龍仕臣的步調(diào)了，就歸隊(duì)跟著大家一起練習(xí)了。

五年級(jí)二班最終獲得了五年級(jí)組隊(duì)列隊(duì)形表演的第一名。班主任孫老師也高興地合不攏嘴。等大家的情緒都穩(wěn)定了下來(lái)，孫老師說(shuō)：“我們班能取得這樣的成績(jī)除了每個(gè)人都努力外，還要感謝龍仕臣同學(xué)，是他教會(huì)了李嘉鑫同學(xué)，保證了我們?nèi)嗤瑢W(xué)參加演出，掌聲送給龍仕臣同學(xué)，和他不氣餒迎難而上的同桌李嘉鑫同學(xué)吧！”

同學(xué)們的掌聲自然很熱烈了，而龍仕臣也有了融入新集體的安心感。

那天放學(xué)后，平常都急吼吼的李嘉鑫竟然沒(méi)有急著走，他等龍仕臣一起出了教室才站住，鄭重其事地說(shuō)：“我首先感謝同桌關(guān)鍵時(shí)候的幫助。然后，我向你道歉，我真不該用你的小名取笑你，讓你難堪。你能原諒我嗎？”

“不用道謝了，只要你往后不再叫我‘臭蛋’，我就原諒你?！饼埵顺家部粗罴析梧嵵仄涫碌卣f(shuō)。

“放心吧，那是一定不會(huì)了。我的錯(cuò)誤我知道，還是請(qǐng)你原諒我。”李嘉鑫又說(shuō)。

“那，這就好了，我們往后好好做同桌也做朋友啦！”龍仕臣說(shuō)。

“好呀，我們走吧！哎，你別跑呀，信不信我能追上你……”