欒麗曼

摘 要 解說(shuō)是電視紀(jì)錄片有聲語(yǔ)言中重要元素，它讓紀(jì)錄片更真實(shí)、更完整。配音員在電視紀(jì)錄片中對(duì)文字的“二度創(chuàng)作”，直接影響著紀(jì)錄片的水準(zhǔn)。文章從解說(shuō)如何在紀(jì)錄片找準(zhǔn)定位和運(yùn)用配音藝術(shù)技巧進(jìn)行了初步探討。

關(guān)鍵詞 解說(shuō)的定位；真實(shí)準(zhǔn)確；有聲元素；平等交流

中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6708（2019）233-0177-02

紀(jì)錄片是是社會(huì)生活“客觀”的“再現(xiàn)”，呈現(xiàn)事實(shí)的過(guò)程中不能直接表露創(chuàng)作者的主觀意識(shí)。紀(jì)錄片的核心為真實(shí)，也是生命力所在，本文所指的紀(jì)錄片為電視紀(jì)錄片。

電視紀(jì)錄片作為視聽(tīng)結(jié)合的藝術(shù)，當(dāng)前最流行的是“格里爾遜”模式，也就是“畫(huà)面+解說(shuō)”的經(jīng)典樣式，在這種模式的紀(jì)錄片風(fēng)行的情況下，配音的作用和地位逐漸顯現(xiàn)。隨著紀(jì)錄片配音地位的提升，紀(jì)錄片配音的風(fēng)格和表現(xiàn)形式也在發(fā)生著明顯的變化。新中國(guó)初期紀(jì)錄片多為形象政論片，大多承擔(dān)著意圖明顯的宣傳教育功能，配音風(fēng)格表現(xiàn)為站在較高角度，表現(xiàn)出說(shuō)教意味直接表明創(chuàng)作的態(tài)度。配音員語(yǔ)調(diào)高亢有力，語(yǔ)氣莊重，吐字歸音圓潤(rùn)集中。

新世紀(jì)初我國(guó)紀(jì)錄片年產(chǎn)量還不到10部，2012年，一部《舌尖上的中國(guó)》的熱播，引起了人們對(duì)國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片的關(guān)注，這部紀(jì)錄片的解說(shuō)風(fēng)格也成就了紀(jì)錄片的成功。可以說(shuō)紀(jì)錄片解說(shuō)風(fēng)格的變化表現(xiàn)出了社會(huì)整體思潮的變化，現(xiàn)在紀(jì)錄片的解說(shuō)越來(lái)越傾向于與公眾平等交流的姿態(tài)。解說(shuō)風(fēng)格更趨于平實(shí)自然、平緩自如。

1 平等交流，確定真實(shí)準(zhǔn)確的配音基調(diào)

真實(shí)是紀(jì)錄片的本質(zhì)屬性，也是紀(jì)錄片的原則和魅力所在。但所謂的“真實(shí)”，從哲學(xué)角度是相對(duì)的真實(shí)，這里所談的真實(shí)是指觀眾對(duì)作品與現(xiàn)實(shí)關(guān)系的判斷是否客觀，沒(méi)有表現(xiàn)出明顯的主觀色彩的態(tài)度。紀(jì)錄片的題材，內(nèi)容決定作品的基調(diào)。但在當(dāng)今紀(jì)錄片的流行趨勢(shì)下紀(jì)錄片記事離不開(kāi)敘述。紀(jì)錄片的解說(shuō)詞，與紀(jì)錄片的畫(huà)面相契合向觀眾傳達(dá)客觀信息，使受眾更好地理解紀(jì)錄片的內(nèi)涵。

配音員在紀(jì)錄片創(chuàng)作前期需要做的準(zhǔn)備工作，首先是要按照文章的思路結(jié)構(gòu)，掌握文章的大意及思想感情，做到整體感知、細(xì)節(jié)把握。應(yīng)該說(shuō)配音員在紀(jì)錄片解說(shuō)中是代替編導(dǎo)進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)的一個(gè)實(shí)踐者。

為保證這種相對(duì)的真實(shí)性，配音員應(yīng)該秉承著做一面“關(guān)照自然的鏡子”的創(chuàng)作態(tài)度進(jìn)行創(chuàng)作定位。從事配音工作20余載的李立宏，在《舌尖》之前長(zhǎng)年給影視劇人物配音，但他給食物做解說(shuō)還是頭一回。面對(duì)陌生又熟悉的食物，李立宏說(shuō)，自己配音的時(shí)候向來(lái)都很投入，可是前兩集錄完，導(dǎo)演陳曉卿和李立宏都發(fā)現(xiàn)“放松”對(duì)于美食紀(jì)錄片來(lái)說(shuō)并不是最合適，似乎還缺少了什么東西。因此配音工作不得不重新確定配音的基調(diào)。在停工了十來(lái)天之后，陳曉卿告訴李立宏說(shuō)，食物離中國(guó)人的生活很近，食物也是人們認(rèn)知這個(gè)世界的特殊通道，要時(shí)刻保有好奇心，才能調(diào)動(dòng)起觀眾的情緒。李立宏說(shuō)《舌尖上的中國(guó)》所說(shuō)的食物一小部分東西是他知道的，大部分東西是他不知道的，他確實(shí)是很好奇。最終李立宏把《舌尖上的中國(guó)》的配音基調(diào)確定為“好奇”，這種配音基調(diào)的定位是真實(shí)客觀的。

2 配音要做鏡頭敘事的補(bǔ)充者和助力者

紀(jì)錄片是注重過(guò)程的紀(jì)錄，紀(jì)錄片的魅力也在于過(guò)程紀(jì)錄。從客觀真實(shí)角度看，紀(jì)錄片的內(nèi)容永遠(yuǎn)無(wú)法接近客觀生活本身，而解說(shuō)詞為了避免這種畫(huà)面上傳達(dá)信息過(guò)程中的偏差，講述事實(shí)成為了解說(shuō)詞的基礎(chǔ)作用。觀眾在欣賞它時(shí)很大程度上得依靠分析和想象來(lái)理解接受，在當(dāng)今紀(jì)錄片創(chuàng)作發(fā)展方向上，記錄故事化，故事發(fā)展情節(jié)化，情節(jié)細(xì)節(jié)化是一個(gè)重要的走向。它把鏡頭語(yǔ)言串聯(lián)起來(lái)，從而引發(fā)觀眾的好奇心和興趣點(diǎn)，提高紀(jì)錄片的可觀賞性。

《河西走廊》沒(méi)有采用學(xué)者專家訪談的模式，放棄了專家解析的方式重現(xiàn)歷史脈絡(luò)，而是用解說(shuō)與畫(huà)面牽引觀眾。該片運(yùn)用情景再現(xiàn)的手法，將枯燥古板的歷史事件重演。

在第四集紀(jì)錄片《根脈》中，解說(shuō)詞寫(xiě)道“對(duì)于專心治學(xué)的人來(lái)說(shuō)，馬蹄山和臨松薤谷是個(gè)可以潛心修行的地方。大學(xué)士郭瑀已經(jīng)在這里度過(guò)了整整20年的時(shí)光。從馬蹄山上望下去，遠(yuǎn)處的群山郁郁蔥蔥，萬(wàn)般世相，盡收眼底。但，在他視線之外，中原正在經(jīng)歷著血腥而混亂的劇痛?！?/p>

這些富有畫(huà)面感的解說(shuō)詞，起承轉(zhuǎn)合及時(shí)準(zhǔn)確推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。配音者洗練、沉靜的配音基調(diào)，娓娓道來(lái)地配合畫(huà)面推動(dòng)了故事的向前發(fā)展。

所以解說(shuō)要定位為敘事服務(wù)。它確實(shí)為“配角”，是為配合畫(huà)面和同期聲講清楚事情，補(bǔ)足畫(huà)面中無(wú)法表達(dá)完整的信息。在強(qiáng)調(diào)畫(huà)面敘事的今天，較之以前，配音應(yīng)該給其他聲畫(huà)元素提供更多的表現(xiàn)空間，做好信息補(bǔ)足的配合工作。

3 配音要與紀(jì)錄片其他有聲元素“共舞”

紀(jì)錄片中有聲元素的構(gòu)成是多種多樣，最常見(jiàn)的是旁白解說(shuō)、主題配樂(lè)、訪談對(duì)象的獨(dú)白以及為增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)感的環(huán)境音響和與畫(huà)面相匹配的人物動(dòng)作音響。這些有聲元素共同作用影響和強(qiáng)化作品的主題內(nèi)涵。因此，電視紀(jì)錄片解說(shuō)時(shí)不僅要注意聲畫(huà)結(jié)合，聲隨情動(dòng)，情隨影動(dòng)，還要緊密配合其他有聲元素的配合。

被豆瓣評(píng)分為9.5分的紀(jì)錄片《河西走廊》，其中的配樂(lè)功不可沒(méi)，西方樂(lè)器與中國(guó)民族樂(lè)器的混搭奏鳴，絲路古道氣息撲鼻。風(fēng)起，塤鳴，雅尼的《河西走廊之夢(mèng)》響起，西域一幕幕壯美恢弘風(fēng)景劃過(guò)，在蒼涼壯闊的音樂(lè)中，低沉醇厚的男中音響起：“2154年前，在距離漢帝國(guó)首都長(zhǎng)安西北120公里之外的甘泉宮，侍從官?gòu)堯q，鄭重地從漢武帝劉徹手中接過(guò)象征授權(quán)的符節(jié)。他將率領(lǐng)使團(tuán)，踏上出使西域的行程。這一年，劉徹19歲，張騫27歲?！?/p>

從聲音配合角度講，在這部紀(jì)錄片中，配音是與音樂(lè)猶如共舞，圍繞敘事結(jié)構(gòu)、畫(huà)面營(yíng)造的紀(jì)錄片情緒軸線而舞。綺麗的音樂(lè)、低沉的解說(shuō)，將觀眾深深拉入悲涼寂寥，深遠(yuǎn)遼闊歷史的大潮中。同時(shí)，紀(jì)錄片解說(shuō)要與紀(jì)錄片同期聲、人物訪談、特殊音效相結(jié)合。紀(jì)錄片往往因?yàn)橥诼晭?lái)了的聽(tīng)覺(jué)真實(shí)。這些在拍攝過(guò)程中收集到的原生態(tài)的聲音給紀(jì)錄片帶來(lái)強(qiáng)烈的沖擊力。有些紀(jì)錄片在重要環(huán)節(jié)，導(dǎo)演為了突出效果，會(huì)加入特效音響。如果配音員在前期能做到提前溝通，配音時(shí)就能及時(shí)直接地調(diào)整心理和情緒的變化，達(dá)到間接影響聲音、氣息的控制。

電視紀(jì)錄片中的配音藝術(shù)地位越來(lái)越顯著，創(chuàng)作者要想更充分地表達(dá)紀(jì)錄片的內(nèi)涵。筆者從親身實(shí)踐的經(jīng)歷認(rèn)為創(chuàng)作者要在日常積累上做好幾點(diǎn)。

1）吃透讀懂紀(jì)錄片謀篇布局和解說(shuō)詞。這一點(diǎn)有點(diǎn)老生長(zhǎng)談，但真正實(shí)踐起來(lái)并不容易。比如說(shuō)有一些紀(jì)錄片，因?yàn)轭}材或語(yǔ)言表達(dá)方式等原因，解說(shuō)詞是有些拗口的，甚至在文字體現(xiàn)上是思維跳躍式的，因?yàn)榧o(jì)錄片是綜合手段共同作用的作品，不可能只通過(guò)文字就全面展現(xiàn)紀(jì)錄片精髓。在這種情況下，配音員要看懂導(dǎo)演的布局設(shè)計(jì)與撰稿內(nèi)涵。配音員要掌握全局而逐步釋放，要研究觀眾對(duì)下一秒的“期待”，要和導(dǎo)演一起，讓觀眾陷入未曾察覺(jué)的設(shè)計(jì)感。同時(shí)，配音員要吃透文字，將難以理解的文字用自己的重音、停頓來(lái)緩解解說(shuō)內(nèi)容與觀眾理解力之間的溝壑。

2）創(chuàng)作時(shí)要體現(xiàn)配音的代入感。在這是從聲畫(huà)關(guān)系角度來(lái)探討的。配音作為紀(jì)錄片信息和情緒雙方面的補(bǔ)充，要體現(xiàn)解說(shuō)詞的順?biāo)浦?，量?shì)而入。應(yīng)該避免因?yàn)閷⒆约憾ㄎ恢鲗?dǎo)者，導(dǎo)致紀(jì)錄片傳達(dá)出“介紹”和“說(shuō)教”的藩籬。當(dāng)畫(huà)面進(jìn)行到觀眾需要新信息的時(shí)候，或者需要進(jìn)一步情緒的時(shí)候，解說(shuō)，經(jīng)常就會(huì)充當(dāng)這樣一個(gè)補(bǔ)充信息的角色——至少我見(jiàn)到的大部分時(shí)候，解說(shuō)是后于畫(huà)面進(jìn)入的。配音者以客觀真實(shí)的姿態(tài)帶入新信息或新情緒，可以縮短觀眾與紀(jì)錄片的距離感。

3）解說(shuō)要形成自己的個(gè)性。這里所謂的個(gè)性，不是完全與眾不同，而是指找到自我風(fēng)格定位，找到適合自己的聲音表達(dá)方式和擅長(zhǎng)的紀(jì)錄片類型。每名配音員都有自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，這些構(gòu)成了不同的人格魅力。我們需要注意本來(lái)不同風(fēng)格的紀(jì)錄片和配音放在一起時(shí)發(fā)生的“化學(xué)反應(yīng)”，吸眾家所長(zhǎng)。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)的，是伴隨著一個(gè)配音員個(gè)人藝術(shù)風(fēng)格的形成一起完成的。一旦走上了這條路，就會(huì)逐漸形成自己的品牌效應(yīng)。

4 結(jié)論

綜合來(lái)看，配音藝術(shù)技巧錘煉是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，好的配音藝術(shù)的確可以成就一部成功的電視紀(jì)錄片，而劣質(zhì)的配音則會(huì)導(dǎo)致電視紀(jì)錄片的黯然失色。筆者認(rèn)為，配音者在紀(jì)錄片創(chuàng)作過(guò)程中第一步要明確自己在片中的角色定位，找準(zhǔn)配音基調(diào)，然后吃透讀懂導(dǎo)演意圖，加強(qiáng)代入感的體現(xiàn)。只有在以上前提下其他的藝術(shù)技巧才能相得益彰。

參考文獻(xiàn)

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[4]王同.在《聲音的重量》紀(jì)錄片配音研討會(huì)上的發(fā)言提綱.http：//blog.sina.com.cn/s/blog_5e7d12a90102vlq5. html.