陶依琳

學(xué)校秀樂(lè)亭旁的池塘里漂浮著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的木葉，泛起的水紋蕩漾開(kāi)去。如此，我才驀然發(fā)覺(jué)，時(shí)間已是11月中旬。

對(duì)一個(gè)常年生活在北方，見(jiàn)慣了秋落冬枯的現(xiàn)象的孩子來(lái)說(shuō)，一個(gè)秋冬并不分明，甚至在11月還有近20攝氏度的溫度的地方，確實(shí)讓人驚訝。長(zhǎng)沙的秋很不尋常。別的地方的人已是棉襖加身時(shí)，身處長(zhǎng)沙的我依然可以穿著單薄的外套在操場(chǎng)上玩耍。但是，長(zhǎng)沙的秋，并不總是明媚的。有時(shí)，氣溫會(huì)驟降，讓人冷得猝不及防。就如同現(xiàn)在，長(zhǎng)沙已持續(xù)下了好長(zhǎng)時(shí)間的雨。

在下雨的日子里，即使處于門窗緊閉的教室里，也同樣能感受到冷風(fēng)在外面耀武揚(yáng)威。安靜的自習(xí)課上，同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)。雨水打在教室的窗戶上，顯得格外突兀。但是，沒(méi)有人去關(guān)注窗外的雨，大家都在認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)，不時(shí)攏攏身上的棉襖。教室里，氣氛有些凝重。

過(guò)了一會(huì)兒，我朝窗外望去。我發(fā)現(xiàn)，外面只是在下雨，沒(méi)有驚雷，也沒(méi)有閃電。這樣的天氣不免令人煩躁，令人壓抑。于是，我不禁懷念陽(yáng)光明媚的秋日。畢竟，天氣晴朗時(shí)，我的心情也是愉悅的。不知不覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)自己已走神良久，于是強(qiáng)迫自己將注意力轉(zhuǎn)移到書(shū)本上來(lái)。

終于，下課鈴聲響起。大家都松了一口氣，教室里的氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)。有的同學(xué)走出教室透氣，有的同學(xué)和旁邊的同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，還有的同學(xué)在為接下來(lái)的考試擔(dān)憂……

我慢慢踱步到窗邊，打開(kāi)窗戶。涼涼的秋風(fēng)襲來(lái)，令我打了一個(gè)寒戰(zhàn)。不知道，這樣的雨什么時(shí)候才會(huì)真正停下來(lái)？

幾天后，雨停了，我走出教學(xué)樓透氣。雨后，空氣格外清新。雖然太陽(yáng)仍未露面，但持續(xù)下了多天的雨終于畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)，讓人不免如釋重負(fù)，心情愉悅。我站在操場(chǎng)上，呼吸著雨后的清新空氣，將解不出數(shù)學(xué)難題的不快拋到了九霄云外。

我低頭一看，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上有一片葉，那片葉并未完全枯黃。原來(lái)，那片葉在半青半黃之際，被雨水打落在草地上，零落成泥碾作塵。雨后，小草看上去重新煥發(fā)出生機(jī)，充滿了活力。在這場(chǎng)雨中，不知有多少樹(shù)葉提前結(jié)束了生命，從枝頭掉落?？墒?，留下來(lái)的樹(shù)葉，仍舊在枝頭等待陽(yáng)光。陽(yáng)光何時(shí)會(huì)到來(lái)呢？誰(shuí)也不知道。

依舊待在枝頭的樹(shù)葉，也許會(huì)一直等待陽(yáng)光，也許在下一秒就會(huì)凋零、飄落。我分明看到，枝頭上的樹(shù)葉還殘留著雨水，可是它微微反射出半青半黃的色彩讓我有些羞愧。樹(shù)葉尚有面對(duì)未知的未來(lái)的勇氣，而我因?yàn)榻獠怀鰩椎罃?shù)學(xué)難題就懊惱不已。這是多么不應(yīng)該啊。

通過(guò)枝頭的樹(shù)葉，我終于明白：只要充滿期待，不放棄，終會(huì)迎來(lái)陽(yáng)光。

從那以后，我就不斷告誡自己，不能被一時(shí)的挫折所打敗，而要充滿信心，挺直脊背，迎接生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。

天空終究會(huì)放晴，等待的樹(shù)葉終將等到陽(yáng)光。我也一樣，會(huì)戰(zhàn)勝挫折，迎來(lái)希望的曙光。