榻榻米

比較分?jǐn)?shù)大小

（小黑熊和小棕熊幫熊寶老師摘西瓜，小鳥在一旁調(diào)皮地飛來飛去，惹得兩只小熊一會兒左看看，一會兒右看看）

小黑熊：是蜂窩！在那里！

小棕熊：沖??！

小黑熊：算了，今天饒過它一次。熊寶老師說了，我們好好幫他干活就有甜甜的西瓜吃。

熊寶老師：快來領(lǐng)西瓜吧，兩個(gè)小能手。

小棕熊：好嘞，看我的瞬間移動術(shù)，我馬上出現(xiàn)在西瓜面前！

（小棕熊一路小跑，將西瓜拿好抱在懷里。小黑熊盯著小棕熊手里的西瓜，咽了幾下口水）

小黑熊：快，我們把它分了吃。我好渴啊！

小棕熊：別著急，我們在西瓜上畫條線把它分一下。

小黑熊：好，我來！

（小黑熊撿起一根干凈的樹枝，在西瓜上畫了一條線）

小黑熊：我們每人吃西瓜，怎么樣？

小棕熊：今天我干的活比你的多，你得多分我一點(diǎn)，至少也要分西瓜吧！

小黑熊：好，按你說的，分的西瓜給你。

（拿到西瓜的小棕熊，一看自己的西瓜比小黑熊的少很多，委屈地哭了起來）

小鳥：老師來了！老師來了！

熊寶老師：怎么回事？

熊寶老師：小棕熊，這事不怪小黑熊。是你沒學(xué)好分?jǐn)?shù)知識，搞錯(cuò)了。

小棕熊：哪里錯(cuò)了？到底是西瓜的問題還是我的問題啊？

（熊老師一邊說一邊在地上畫著）

小棕熊：原來是這樣，怪我自己沒有好好學(xué)知識，到頭來鬧了笑話。

小黑熊：不管是同分子、異分母的分?jǐn)?shù)，還是異分子、異分母的分?jǐn)?shù)，我們都可以用畫圖或者通分的方法來比較大小。

小黑熊：我們還可以將分?jǐn)?shù)化成小數(shù)之后再比較。方法多多，全靠自己去學(xué)習(xí)和掌握！

（小棕熊感激地向熊寶老師道了謝。最后，熊寶老師帶著大家乘著熱氣球回學(xué)校了）