郭佳熙

“看！那兒有一臺全自動的鋼片琴演奏機！”

“哇，這個防止兒童爬窗的報警裝置好有趣??！”

“快點找到自己學(xué)校的展位！”

冬日，寧靜的韓山師范大學(xué)圖書館門口，人聲鼎沸，鑼鼓震天。兩條飛龍在草坪上飛舞旋轉(zhuǎn)。圍繞在草坪四周的是一排排紅頂帳篷，每頂帳篷下都有一雙雙期待的目光注視著來來往往的人群。原來，這是粵東青少年創(chuàng)客大賽的比賽現(xiàn)場。帳篷下是來自全國各地的帶著作品、做好充分準備的創(chuàng)客們，也包括我和我的小伙伴，我們將在這里進行一場科技作品展覽賽。

謝老師早就在展位上等著我們了。到了展位，我們開始緊張地布置展臺。我拿出參展的3D打印作品和電動坦克，將電動坦克交給梓杭講解，我負責3D作品的講解。在爸爸媽媽的幫助下，作品很快擺放整齊了。

9點半左右，組委會宣布大賽開始。裁判老師按順序來到各個展位，耐心地傾聽參賽選手的講解，并提出問題。我開始還害羞、沉默不言，后來逐漸熱情起來，頻頻向評委老師介紹我的作品。

在接觸了不同的人群后，我發(fā)現(xiàn)，在成年游客和評委老師中，男性對機械結(jié)構(gòu)的作品特別感興趣，而女性則喜歡我從生活中找到創(chuàng)作靈感而設(shè)計出來的產(chǎn)品，如：筆架、牙刷架、琵琶練習指法器。同學(xué)們則對我設(shè)計的機器人——“魯班鎖”和“魯班球”情有獨鐘。在掌握這個規(guī)律后，我講解時就不需要每一次都從頭講解到尾了。我針對不同的人群，拿出不同的作品，有針對性地講解。這樣就能在較短的時間里，成功地吸引參觀者，讓他們能耐下心來聽我講解，同時也縮短了講解的時間。

人群一撥接一撥地來了又去，而我的講解也越來越熟練。我一邊操作一邊講解，一位評委老師和藹可親地邀請我和她一起合影，這讓我感到非常開心。

通過這次科技展，我發(fā)現(xiàn)，要想在短時間內(nèi)成功地吸引他人的注意，必須根據(jù)他們的喜好，有針對性地講解。而且在講解中要注意用詞，用一些人們耳熟能詳?shù)膶I(yè)名詞，還要生動地講出自己作品的特色，讓聽眾感覺我的講解非常有意思。做到“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”，才能從蕓蕓大眾中脫穎而出，獲得評委老師的青睞。

這是我第一次參加科技展，我不僅學(xué)到了許多科技知識，開拓了眼界，還收獲了不少演講的經(jīng)驗。這無疑能幫助我成長，讓我學(xué)會自信地展示自我，獲得自我推銷的能力。這真是一舉兩得呀！

515041 廣東省汕頭市龍湖區(qū)錦泰小學(xué)六年級

超能經(jīng)驗包

為來客介紹展品，不但鍛煉表達能力、積累演講經(jīng)驗，還大大提升了膽量，這個“經(jīng)驗包”真是太值啦！科技展不常有，但有一個地方可以讓你每周都能鍛煉，撿“經(jīng)驗包”，那就是——博物館！博物館里常設(shè)的展覽很多，但缺少為觀眾介紹展品的講解員。一些博物館會招募中小學(xué)生志愿者作為講解員，為觀眾介紹展覽知識。怎么樣，你有沒有心動呢？快去你所在的城市的博物館看看吧，超能“經(jīng)驗包”等著你！