桑進林
有文采即語言生動形象,這不僅指詞語華麗,更應(yīng)有“清水出芙蓉,天然去雕飾”的內(nèi)在韻味,達到“唇不點而紅,眉不畫而翠”的境界。那么,我們怎樣才能讓文章有文采呢?
字字生輝,詞語靈動,求得表達之美
“打起黃鶯兒,莫教枝上啼。啼時驚妾夢,不得到遼西?!苯鸩w的《春怨》為何千百年讓人讀之不厭?就在于“教”的慵懶,“不得”的耐人尋味?!皬?fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封?!币粋€“恐”字,一個“又”字,道出多少思念之情和珍重之意。無疑,恰到好處的選字用詞可增添文采,讓文章靈動。
有不少同學(xué)寫作時比較重視形容詞,認為形容詞更能增加文章的文采。殊不知還要重視動詞的選擇,動詞用好了,文章也就活了。
句式靈活,力求多變,求得新奇奪目之美
一味陳述,表達難免呆板,缺少生氣;一味感嘆,又使得句子空洞乏味。若行文不拘泥于一種句式,或陳述,或疑問,或祈使,時時求變化,表情達意自是靈活。整散結(jié)合,長短結(jié)合,既顯整齊之態(tài),又得錯落之美,給人一種氣勢貫通、節(jié)奏鏗鏘之感。必要時的倒裝語句會使文章異峰突現(xiàn),新奇奪目。如高考優(yōu)秀作文《外修文化之“城”,內(nèi)養(yǎng)精神之“劇”》:
在一系列中國關(guān)鍵詞中,“長城”和“京劇”不僅使我驕傲,還有一份厚重與莊重感。一剛一柔,構(gòu)成了獨特的中國文化。欲讀懂中國,須在這深厚的文化中細數(shù)落花、緩尋芳草,方可茫然而來,朗然而歸。
長城和京劇自然有其相似性,前者是中國建筑藝術(shù)的仙葩,后者是中國戲曲藝術(shù)的金玉,它們都是中國文化的偉大分脈。但其最本質(zhì)的聯(lián)系是:長城構(gòu)成了中國文化的堅毅和長久,京劇凝聚了中國文化的柔和與安寧。這兩種文化互融互生,形有異而神冥合。由長城和京劇這兩個視點,便足以窺見中國文化之曜曜春秋與中國精神之朗朗乾坤。
選段中整散句給人以整齊劃一之感,長短句有錯落變化之美,語言精練有文采,表達老道成熟,蘊含古雅之氣。
深入思考,用語含蓄,求得文句有意蘊
語言過于淺顯,讀來一覽無余,寡淡如水,毫無懸念,必定不受歡迎。故高手為文巧于設(shè)情造境,用語含蓄,意蘊豐富,如此才能激發(fā)讀者的聯(lián)想與想象,促人思考,讓人咀嚼再三不忍釋手。有意蘊的文章或文言入文,莊重典雅;或口語諺語入文,俗中見奇;或語句幽默,活潑含蓄;或名言佳句入文,充滿理趣。如高考滿分作文《苦辣酸甜神州味,生旦凈末華夏情》:
紅氍毹,四方步,紫金冠,霸王槍,一亮相滿堂高朋齊喝彩;連珠肉,盤龍臛,冷蟾羹,水晶糕,一開席滿座嘉賓皆激賞。五湖四海的朋友們呵,客從遠方來,且讓我做東,邀各位遍賞這苦辣酸甜神州味,生旦凈末華夏情。
我所認識的中國,首先是一個絕美的中國,詩化了生活的中國。在“書藏絕妙畫,月賞無聲詩”的情調(diào)中,留下的是母親溫暖的手痕與翰墨詞曲的淡香。不信?且聽我細講:
京劇生旦凈末丑,講究的無非是八個字:無聲不歌,無動不舞。以程派程硯秋大師的表演來講,那鳳眼傳神,柳眉入鬢,說不盡的“瑣窗風(fēng)雨古今情,夢繞云山十二層”,看不夠的“綺羅人物,薄透凝脂”。程先生是乾旦,且身材高大,如何能“一笑萬古春,一啼萬古愁”?個中關(guān)竅便在情境之中,是以雖非鶯鶯小姐,亦能為閨房之秀;雖無草滿花盈,勝似萬紫千紅。
閱卷老師的評價是:“語言典雅,古韻悠長。作者文字功底深厚,大量運用比喻、對仗等修辭手法,營造出精致典雅之感,文言句式的運用使文章具有古樸雅致的韻味。”