劉慶

文題展示

2018年11月2日，官方公布了重慶市萬州區(qū)22路公交墜江事件視頻。視頻顯示，乘客劉某在乘坐公交車過程中，因錯(cuò)過站未能下車，與正在駕駛公交車的駕駛員冉某發(fā)生爭吵，兩次持手機(jī)攻擊正在駕駛公交車的駕駛員冉某。冉某遭遇攻擊后，將右手放開方向盤還擊，后又用右手格擋劉某的攻擊，并與劉某抓扯，造成車輛失控，致使車輛與對向正常行駛的小轎車撞擊后墜江，造成15人墜亡。自重慶公交墜江事故發(fā)生后至今，襲擊司機(jī)的案件仍在不斷發(fā)生。據(jù)《新聞周刊》統(tǒng)計(jì)，媒體公開報(bào)道的乘客惡性干擾駕駛員的事件就多達(dá)十余起。

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立意角度

1.乘客劉某：劉某因錯(cuò)過站未能下車，強(qiáng)行要求停車，這一行為體現(xiàn)了當(dāng)下公眾對公共規(guī)則漠視的狀況。而其要求未能得到滿足便謾罵和攻擊司機(jī)，這一行為導(dǎo)致了公交車墜江，事件折射出公民文明素養(yǎng)缺乏和公共安全意識(shí)淡薄的現(xiàn)狀。劉某不善自控的性情不但害了自己也害了別人，在涉及到公眾安全的時(shí)刻，要保持克制和理智。

立意示例：無視公共規(guī)則，公民文明素質(zhì)缺乏，情緒欠理智

2.司機(jī)冉某：司機(jī)在駕駛公交車的途中與乘客發(fā)生矛盾沖突，為了個(gè)人榮辱不顧全車乘客安危，與撒潑乘客進(jìn)行爭吵互毆，致使公交墜江。其行為嚴(yán)重違反公交車駕駛員的職業(yè)規(guī)定，缺乏必備的職業(yè)素養(yǎng)。作為司機(jī)應(yīng)將行車安全和乘客生命置于首位，冉某行為反映出其法規(guī)意識(shí)和公共安全意識(shí)薄弱。

立意示例：職業(yè)素養(yǎng)欠缺，公共安全意識(shí)缺

乏，責(zé)任感不強(qiáng)

3.其他乘客：在公交車內(nèi)發(fā)生乘客與司機(jī)的爭吵行為時(shí)，車內(nèi)其他乘客沒有及時(shí)制止，而是以“事不關(guān)己，高高掛起”的冷漠態(tài)度對待。人們的冷漠與縱容，最后常常付出慘重代價(jià)。

立意示例：集體沉默換來集體沉沒，不做冷漠的看客

4.相關(guān)部門：對于層出不窮的危害公共安全、破壞社會(huì)秩序規(guī)則的行為，我國相應(yīng)的法律法規(guī)應(yīng)予以具體定性與懲治完善。對于已造成嚴(yán)重后果或可能造成嚴(yán)重后果的破壞行為，都應(yīng)實(shí)施具體的懲罰條例，以保障公眾安全。悲劇發(fā)生后，此類乘客惡性干擾駕駛員的事件仍在發(fā)生，單純靠提高公眾文明素養(yǎng)的道德約束已無法真正解決問題，應(yīng)該尋求更有效的保障司機(jī)安全的機(jī)制。

立意示例：法律法規(guī)的完善，建立司機(jī)防干擾機(jī)制