這時，下課的鈴聲響了起來。莫老師說：“好了，同學們，這堂課就上到這了，我寫在黑板上的幾個成語不要擦掉，你們魏老師下節(jié)課要用?！?/p>

好奇怪呀，魏老師可是數(shù)學老師呀，為什么會用到這幾個成語呢？

十分鐘后，上課的鈴聲又響了起來，魏老師走上了講臺：“同學們，莫老師教給大家的這些成語都記住了嗎？”

“記住了！”同學們一起回答。

魏老師問道：“米小圈，你記住了嗎？”

我得意地說：“老師，我早就記住了?！?/p>

魏老師說道：“下面我來用這三個成語造個句子：我們班有一位同學的暑假作業(yè)沒有寫，于是他就濫竽充數(shù)，瞎寫一通（tòng）兒就交了上來，試圖魚目混（hùn）珠，以為這樣就可以蒙混過關。沒門！”

魏老師把一個東西重重地摔在講臺上，我仔細一看！是數(shù)學作業(yè)。嗚嗚，不用猜，那一定是我的作業(yè)。我要倒霉了！

魏老師大聲喊道：“米小圈！你給我站起來?！?/p>

就這樣，我被魏老師痛批了十分鐘。

真是奇怪，我的作業(yè)本明明放在了最下面，魏老師不會真的批了一宿（xiǔ）的作業(yè)吧？

晚上，我可就倒霉了。

昨天晚上魏老師批了一宿的作業(yè)，而今天晚上，爸爸媽媽批了我一宿。說如果我再有一次不完成作業(yè)，就一輩子不讓我踢足球了。嗚嗚……這可不行！