文/楊凱雯

“九一八事變”后，日本開始步步蠶食中國(guó)華北大部分地區(qū)，這時(shí)全國(guó)各地進(jìn)步青年迫切地尋找抗日救亡的道路。陜甘寧抗日根據(jù)地的首府——延安，一方面共產(chǎn)黨以此為中心，提倡積極全面抗戰(zhàn)；另一方面采取有效的政策吸收知識(shí)分子。這無疑給具有民族憂患意識(shí)的青年指明前進(jìn)的方向。一時(shí)間，許多愛國(guó)青年離鄉(xiāng)背井，長(zhǎng)途跋涉，紛紛奔向延安，并為各根據(jù)地的建設(shè)和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)

到延安去！這是20世紀(jì)三四十年代中國(guó)社會(huì)青年知識(shí)分子共鳴之下產(chǎn)生的奇異景觀，也是平津危機(jī)、華北危機(jī)、中華民族危機(jī)形勢(shì)下，青年知識(shí)分子為了救亡圖存、爭(zhēng)取自由解放的必然選擇。

“九一八事變”后，日本開始步步蠶食中國(guó)華北大部分地區(qū)。面對(duì)日軍咄咄逼人的侵略態(tài)勢(shì)，當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨政府幻想依靠國(guó)際聯(lián)盟出面解決中日爭(zhēng)端問題，在國(guó)內(nèi)開始奉行“攘外必先安內(nèi)”的政策。對(duì)外節(jié)節(jié)退讓，對(duì)內(nèi)則加緊圍剿中共領(lǐng)導(dǎo)的各根據(jù)地。1937年“七七事變”爆發(fā)后，國(guó)民黨雖然決定開始抗戰(zhàn)，但倉促之下，既缺少必要的宣傳動(dòng)員、組織協(xié)調(diào)，也沒有完善的戰(zhàn)略籌劃和后勤保障，加之長(zhǎng)期的官僚作風(fēng)、貪污腐化、人浮于事、士氣低落，最終導(dǎo)致國(guó)家大片土地迅速淪為敵手。這種情況下，大批為天下憂卻報(bào)國(guó)無門的愛國(guó)青年知識(shí)分子心中產(chǎn)生了極大的彷徨，而恰恰就在這時(shí)，處于中國(guó)西部蠻荒之地的陜北延安，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，奉行一致對(duì)外、堅(jiān)決抗日的主張，建立“民主中國(guó)的模型”，采取積極的政策大量吸收知識(shí)分子，提倡革新，反對(duì)舊俗，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)研究，倡導(dǎo)人人平等。國(guó)統(tǒng)區(qū)與延安兩相對(duì)比，讓全國(guó)各地的愛國(guó)青年知識(shí)分子看到，延安才是實(shí)現(xiàn)“天下興亡，匹夫有責(zé)”歷史使命的地方。于是，在整個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，來自全國(guó)各地甚至海外的青年才會(huì)如茫茫大海迷失航途的小船見到燈塔一樣，不畏艱辛，不辭勞苦，紛紛涌向延安。

但是，要想順利到達(dá)交通極度不便的延安，這些青年知識(shí)分子首先需要經(jīng)受各種考驗(yàn)。除道路崎嶇、餐風(fēng)飲露之外，從國(guó)統(tǒng)區(qū)到延安，需要躲避國(guó)民黨特務(wù)的阻撓、扣押和拘禁；而從淪陷區(qū)到延安，則會(huì)遇到日偽軍隊(duì)的逮捕與羈押，甚至有人為此付出了生命的代價(jià)。但“抗日則生，不抗日則死，抗日救國(guó)，已成為每個(gè)同胞的神圣使命”，這種使命感，驅(qū)動(dòng)著全國(guó)一批一批的愛國(guó)青年，義無反顧地奔向他們理想中的光明之地。毛澤東曾說：“進(jìn)抗大沒有考試，大家通過敵人的封鎖線來到延安，這是最好的考試。”

按照規(guī)定，到延安需要先到西安八路軍辦事處報(bào)到。1937年8月25日，國(guó)民革命軍第八路軍駐陜辦事處（簡(jiǎn)稱“八辦”）成立，它的前身為中國(guó)共產(chǎn)黨在西安城內(nèi)設(shè)立的紅軍聯(lián)絡(luò)處。全國(guó)各地要求去延安的人，大多持有組織關(guān)系介紹信先到八辦，在這里進(jìn)行談話、審查，批準(zhǔn)后，為他們辦理組織關(guān)系轉(zhuǎn)換手續(xù)，開具前往延安的介紹信，然后，各地青年就可以或集體步行，或搭乘順路汽車北上延安。作為吸收全國(guó)青年知識(shí)分子的樞紐，“八辦”接待和輸送了數(shù)以萬計(jì)的愛國(guó)青年奔赴延安。這些青年們，來自全國(guó)各地，還有從南洋、日本、歐美回國(guó)參加抗日救亡運(yùn)動(dòng)的華僑。為了讓這些既有抗戰(zhàn)熱情，同時(shí)又受到民國(guó)長(zhǎng)期舊式教育熏陶的知識(shí)分子能夠更好地接受革命教育，中國(guó)共產(chǎn)黨在六屆六中全會(huì)上，專門制定了“教育為長(zhǎng)期抗戰(zhàn)服務(wù)”的方針，并作出了“創(chuàng)立并擴(kuò)大增強(qiáng)各種干部學(xué)校，培養(yǎng)大批抗日干部”的決議。因此，黨中央在陜甘寧邊區(qū)創(chuàng)辦了安吳堡中國(guó)青年干部訓(xùn)練班、中國(guó)人民抗日軍事政治大學(xué)、陜北公學(xué)、魯迅藝術(shù)學(xué)院等20多所學(xué)校。

一、安吳堡中國(guó)青年干部訓(xùn)練班

1937年10月創(chuàng)辦于涇陽斗口鎮(zhèn)，后移云陽。1938年1月遷至涇陽北35里之安吳堡，通稱安吳青訓(xùn)班。安吳青訓(xùn)班，在西北青年救國(guó)聯(lián)合會(huì)常務(wù)委員會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，1937年10月11日第一期開學(xué)。學(xué)員畢業(yè)后，只少數(shù)人去軍隊(duì)和民眾團(tuán)體中工作，80%以上是到陜北公學(xué)和抗日軍政大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。這時(shí)青訓(xùn)班實(shí)際上起了抗大和陜公的“預(yù)備學(xué)?！钡淖饔?。

1938年11月，西北青年救國(guó)聯(lián)合會(huì)第二次代表大會(huì)把青訓(xùn)班改為訓(xùn)練青年工作干部的專門學(xué)校。1939年7月，由于戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的變化，華北敵后的堅(jiān)持抗戰(zhàn)有了頭等重要意義，訓(xùn)練戰(zhàn)地青年干部也成了中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的首要任務(wù)。經(jīng)西北青救常委會(huì)決定，把青訓(xùn)班主力遷移到華北敵人后方去。

據(jù)檔案記載：青訓(xùn)班從1937年10月到1939年7月的20個(gè)月的時(shí)間里，共辦了12期，培養(yǎng)了1萬多名青年干部。

二、中國(guó)人民抗日軍事政治大學(xué)

1936年6月1日，在中國(guó)的西北角瓦窯堡產(chǎn)生了為民族革命戰(zhàn)爭(zhēng)而培養(yǎng)干部的中國(guó)人民抗日軍事政治大學(xué)（簡(jiǎn)稱“抗大”）。它的教育原則是“抗日高于一切，一切服從抗日”。在教育實(shí)施的過程中，要求每一個(gè)學(xué)員成為堅(jiān)強(qiáng)的抗日干部，要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的工作作風(fēng)。

“團(tuán)結(jié)緊張，活潑嚴(yán)肅”是抗大的校訓(xùn)，也是抗大的校風(fēng)。檔案這樣描述：抗大這所學(xué)校，沒有堂皇的校舍，沒有足夠的經(jīng)費(fèi)，大家都在困難中掙扎著，但全體教職學(xué)員，臉上總是浮著勝利的微笑，這勝利的微笑將被帶到全國(guó)各個(gè)戰(zhàn)線上去……大多數(shù)的學(xué)員過去是過著舒適的學(xué)?；蚣彝ド?，為了民族解放，他們從四川、云南、貴州、廣東、湖南和全國(guó)各地甚至海外跋山涉水來到延安，刻苦地勇敢地努力學(xué)習(xí)，這象征著中華民族偉大和光明的前途！

抗大從1936年創(chuàng)立到1945年結(jié)束的9年辦學(xué)期間，前后培訓(xùn)了38期共2.9萬余名學(xué)生。

三、陜北公學(xué)

全面抗戰(zhàn)爆發(fā)以后，一所“抗大”已經(jīng)不能滿足抗戰(zhàn)形勢(shì)發(fā)展的需要，中共中央派林伯渠、吳玉章、徐特立、成仿吾等創(chuàng)建陜北公學(xué)（簡(jiǎn)稱“陜公”），成仿吾擔(dān)任校長(zhǎng)。陜公于1937年9月開始招生，11月1日在延安正式舉行開學(xué)典禮，毛澤東作了《目前的時(shí)局和方針》的演講，強(qiáng)調(diào)陜北公學(xué)主要的任務(wù)是培養(yǎng)抗日先鋒隊(duì)。

“忠誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、緊張、活潑”是陜公的校風(fēng)，學(xué)生們?cè)谶@里充分發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞的精神。據(jù)檔案記載：陜北公學(xué)最弱的一環(huán)，是物質(zhì)條件的困難，然而這正鍛煉了學(xué)生吃苦耐勞的精神。沒有自修室，沒有食堂，露天上課，在冷炕上睡覺等等，然而，在山腳下，在廣場(chǎng)上，依然是歌聲抑揚(yáng)，并不減殺青年人的活氣，也沒有任何怨言。種菜、筑路、造墻、燒飯，有時(shí)都是學(xué)生自己動(dòng)手，過去的公子小姐，居然也安之若素。

從1937年9月開始招生至1941年9月停止辦學(xué)，陜北公學(xué)先后培養(yǎng)了1.3萬余名革命干部。

四、魯迅藝術(shù)學(xué)院

八路軍很早就認(rèn)識(shí)到，藝術(shù)是部隊(duì)中政治教育的有力武器。1938年“一·二八”淞滬會(huì)戰(zhàn)紀(jì)念日時(shí)，“抗大”曾演出四幕話劇“血祭上?！?，得到相當(dāng)?shù)某晒?。為了集中藝術(shù)工作者，讓藝術(shù)教育擔(dān)負(fù)起廣泛深刻的宣傳動(dòng)員任務(wù)，經(jīng)毛澤東、洛甫、成仿吾與一些藝術(shù)工作者會(huì)商，決定成立魯迅藝術(shù)學(xué)院，以紀(jì)念偉大的文豪與藝術(shù)導(dǎo)師魯迅先生，踏著魯迅先生的足跡前進(jìn)。1938年4月10日，魯迅藝術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱“魯藝”）正式宣告成立。

魯藝像一塊磁鐵，吸引著一批批文藝青年。每當(dāng)晨光熹微或夕陽西下的時(shí)候，魯藝總是洋溢著雄壯的或清脆的歌聲；也常?？梢钥匆姸嗄昴信?，坐著矮腳凳，抱著畫板，讓手中的畫筆謹(jǐn)慎地在畫板上旅行。

從1938年到1945年在魯藝創(chuàng)辦的八年間，培養(yǎng)了各種人才1400多人，他們不僅樹立了良好的馬列主義修養(yǎng)、正確的文藝觀，還培養(yǎng)了藝術(shù)專長(zhǎng)，創(chuàng)作了一大批歷久不衰、譽(yù)滿天下的作品：歌曲《黃河大合唱》《生產(chǎn)大合唱》《延安頌》《八路軍進(jìn)行曲》《南泥灣》《繡金匾》；歌劇《白毛女》《蘭花花》；秧歌劇《兄妹開荒》《夫妻識(shí)字》等都是那個(gè)時(shí)期的產(chǎn)物。

延安的學(xué)校為來自全國(guó)各地的青年知識(shí)分子敞開了大門，也為他們不畏艱辛、堅(jiān)決抗戰(zhàn)、崇尚民主、奔赴光明提供了重要的思想保障。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，抗戰(zhàn)后到延安的知識(shí)分子總共4萬余人，就文化程度而言，初中以上為70%，初中約為30%，有少部分是大學(xué)生，甚至還有留學(xué)歸來的碩士生、博士生。在這些血?dú)夥絼偟那嗄曛?，有像作家丁玲、周揚(yáng)，詩人柯仲平，哲學(xué)家艾思奇等知名知識(shí)分子，他們放棄安逸的生活，投奔延安，通過藝術(shù)創(chuàng)作，對(duì)外宣傳邊區(qū)模范形象，吸引著眾多青年接踵而至；而具有高學(xué)歷的華僑青年、留學(xué)生則憑借自己在專業(yè)領(lǐng)域的造詣，引領(lǐng)了當(dāng)時(shí)根據(jù)地自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展；還有的經(jīng)過根據(jù)地各類高等院校的培養(yǎng)，具備了一定的政治素養(yǎng)、理論水平、業(yè)務(wù)能力，他們畢業(yè)后有的參加軍事、政治、民運(yùn)等工作，有的投身戰(zhàn)場(chǎng)。這些青年，一刻也不能忘記為中華民族謀復(fù)興的初心，帶著堅(jiān)定、刻苦、活潑、勇敢的精神風(fēng)貌，在各根據(jù)地的建設(shè)和發(fā)展中做出了重要貢獻(xiàn)；也在新中國(guó)成立后，成為政治經(jīng)濟(jì)、文化藝術(shù)、科學(xué)教育、新聞出版等各條戰(zhàn)線上的領(lǐng)航人！