唐桂萍 桂林師范高等?？茖W校

一、引言

在高校的啦啦操教學過程中，有效應用多媒體技術(shù)能夠呈現(xiàn)出巨大的優(yōu)勢和價值，并且已經(jīng)成為教學主流趨勢，通過多媒體技術(shù)的有效應用，可以更加有效的完成相應的教學目標。與此同時，讓學生更有興趣進行啦啦操學習，這樣能夠為其學習效率的提升提供必要的技術(shù)支持。

二、多媒體技術(shù)在高校啦啦操教學中的應用優(yōu)勢

（一）使學生更有興趣學習啦啦操

在高校啦啦操教學過程中應用多媒體技術(shù)，可以激發(fā)學生的學習興趣，使其更積極主動地融入到課程教學過程中來，進而呈現(xiàn)出事半功倍的教學效果。在傳統(tǒng)的課程教學過程中，往往進行的是理論灌輸和教師師范的模式，學生只能被動的模仿，整體教學氛圍比較枯燥乏味，學生很難集中注意力，不能自覺自愿地融入到課堂教學過程中來。通過多媒體技術(shù)的應用，對于學生的感官能夠起到明顯的刺激作用，更生動形象的影像顯示，這樣可以針對同一動作進行全方位、多角度的展示，以此促進課堂教學效率得到充分提升。

（二）可以確立學生的主體地位，使其更有效地自主學習和訓練

在多媒體技術(shù)的應用過程中，可以進一步確立學生的主體地位，讓學生調(diào)動積極性、主動性，在最大程度上滿足學生的內(nèi)在需求和學習需要。多媒體技術(shù)有著十分顯著的有效性和針對性的特點可以結(jié)合學生的學習需求進行針對性的應用，體育教師可以結(jié)合學生的學習難點進行針對性的重復播放，然后做出指導和糾正，讓學生可以更加積極主動的提出自身的問題或者疑惑，以學生為中心點，開展更行之有效的教學模式，創(chuàng)設出更加良好的教學環(huán)境，讓學生能夠取得更加良好的學習效果。

（三）進一步激活課堂教學氛圍

通過多媒體技術(shù)的融入，可以使課堂氣氛更加活躍，打造高質(zhì)量的高效課堂教學氛圍，使師生之間的互動和交流更加深入，氣氛更加熱烈，有效避免學生生搬硬套，教師知識講授和演示的弊端，以及沉悶的氛圍。教師對于相關視頻動作進行講解和點撥，可以讓學生產(chǎn)生共鳴，讓學生也可以有躍躍欲試的感覺，以此促進課堂活力進一步激活，這樣能夠體現(xiàn)出事半功倍的效果。

三、多媒體技術(shù)在高校啦啦操教學中的具體應用

（一）結(jié)合具體情況在前期制作針對性的教學課件

啦啦操教學過程中要想使多媒體技術(shù)得到更有效的應用，就需要教師要結(jié)合教學實際，有針對性的制作出高質(zhì)量的教學課件和練習課件等等，在課件中既有生動形象的視頻和圖片，同時也要具備針對性的文字說明，這樣才能體現(xiàn)出多媒體課程教學的有效性和針對性。要針對不同知識點設計成不同的顏色或者樣式，更加生動有效，具備應有的知識性和吸引力，這樣才能讓學生有更大的學習興趣，進而積極有效地融入其中，更大程度上學習相關理論知識，掌握相對應的實踐技能，以此讓學生取得良好的學習效果。

（二）通過多媒體技術(shù)充分展示啦啦操的魅力

要通過多媒體技術(shù)，呈現(xiàn)出更加生動形象的效果，使啦啦操的魅力得到充分的展現(xiàn)？在具體的教學過程中，可以通過相關競賽視頻或者表演的形式讓多媒體影像呈現(xiàn)出震撼心靈的效果，有強烈的視覺沖擊力和高質(zhì)量的音質(zhì)，這樣能夠讓學生有更加強烈的感官體驗，充分感受到啦啦操的藝術(shù)感染力，從而在內(nèi)心深處有共情和共鳴，這樣可以更有效的激發(fā)學生融入到學習過程中來，有更深刻的印象，從而對其良好的學習起到極大的推進作用。

（三）做好課堂反饋練習

在實際的教學過程中充分利用多媒體技術(shù)，也要有針對性的進行學生的指導和糾錯，對于學生比較普遍的共性問題，通過多媒體技術(shù)的展示進行有針對性的播放，讓學生能夠認識到動作的規(guī)范性，同時也明確自身的不足，然后通過不斷的演練和對比的形式實現(xiàn)查漏補缺。及時對學生的舞姿、表情、節(jié)奏、頻率等相關內(nèi)容進行講解和指導，然后通過多媒體影像播放的形式，讓學生能夠身臨其境有更加深刻的印象，這樣能夠更有效的改正自身的錯誤，進一步通過課堂的反饋練習，使自身的學習效果進一步增強。

（四）利用多媒體播放伴奏音樂

通過多媒體技術(shù)播放伴奏音樂可以突破傳統(tǒng)教學的弊端，使學生能夠更深刻的感受到實際的氛圍，有身臨其境的感覺，同時在功效、音響、話筒等方面配備齊全，這樣能夠呈現(xiàn)出更加生動的立體的音響效果，讓學生有完美的聽覺和視覺沖擊，進而激發(fā)起絨布的熱情，激發(fā)學生內(nèi)在的潛質(zhì)，利用多媒體播放伴奏音樂創(chuàng)設出更加真實的教學環(huán)境和啦啦操競技場景，通過課件和視頻展示的形式，更加利于教學和學生的融入以及學習和實踐，以此能夠呈現(xiàn)出更加良好的教學效果，使學生印象更加深刻，對相關技能掌握的更加扎實。

四、結(jié)束語

通過上文的分析，能夠充分看出，在當前的高校啦啦操教學過程中充分融入多媒體技術(shù)，有著十分重要的應用優(yōu)勢和價值。在實際的教學過程中，要充分結(jié)合學生的實際情況，使其得到更有效的應用，結(jié)合學生的身心發(fā)展特點，更顯著的激發(fā)其參與的積極性和熱情，通過情境氛圍的營造，在聽覺視覺等方面進行有效的激發(fā)和刺激，這樣能夠使教學效果充分提升，與此同時也要在實際的教學過程中對其進行更有效的創(chuàng)新應用，不斷的改進和完善，進而呈現(xiàn)出更加良好的教學成效。